1、阅览室教学简案【教学内容】北师大版一年级下册第六单元第5课时【教学目标】1.在具体情境中，通过操作探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，初步体会算法多样化。2.进一步体会减法的意义，感受属于生活的密切联系。【教学重、难点】教学重点:掌握两位数减一位数退位减法的计算方法。教学难点:理解个位不够减要向十位借1当十的道理。【教学准备】ppt课件、小棒、计数器。【教学过程】一、 创设情境，引出问题1.出示情境图，引出阅览室的情境。2.观察图片，提取信息。3.学生提出数学问题。二、 解决问题，探索新知（一）问题：儿童画报还剩多少本？1.分析问题，列出算式。学生列式：30-7=2.计算30-7=（1
2、）学生用自己的方法独立计算，教师巡视指导。（2）组织学生交流计算的方法。第一种：摆一摆摆3捆小棒表示30本儿童画报。减7，就把其中1捆拆开变成10根，用10根减去7根，还剩3根。最后是23根，所以30-7=23。第二种：拨一拨先在十位上拨3个珠子表示30。个位没有珠子，不够减7，就从十位上拨走1个珠子，到个位来当10个珠子用，个位10-7=3，十位3-1=2，结果也是23。第三种：算一算竖式计算，介绍退位点，强调借1当十。3.师生小结：几种方法之间的共同之处。（二） 问题2：故事书还剩多少本？1.分析问题，列出算式。学生列式：25-8=2.计算25-8=（1）学生用自己的方法独立计算，教师巡视指导。（2）组织学生交流计算的方法。第一种：摆一摆第二种：拨一拨第三种：算一算三、 总结回顾，梳理反思引导学生回顾并总结收获。四、练习应用，巩固提升。1.练一练1用小棒或计数器做一做，算一算。 2.练一练3用竖式计算。
