1、岭南版岭南版 五年级下册第六课五年级下册第六课做个胸卡送老人做个胸卡送老人 班级：班级： 教师：教师： 课时：课时：1 1 课时课时 教学内容教学内容 设计胸卡，应用到生活 教学目标教学目标 及重、难及重、难 点点 1. 了解胸卡的制作方法和实际用途，能运用外形、色彩、图案、文字等元素设计 胸卡，并美观实用。 2. 了解老人的生活及老人的经历，激发学生关注社会生活与老人的爱心。 （教学准 备） 教师活动:1.相关视频搜集、PPT 制作。 2.带领组长们为每个学生准备制作材料。 学生活动:1.收集胸卡的设计元素及信息。 环节控制环节控制 教学过程教学过程 学生活动学生活动 设计意图设计意图 一、
2、激趣 引 入 （ 4 分钟 播放相关视频。 1.了解视频中老 人的各方面情况， 联想到自己的爷 爷奶奶现况，抒发 感想。 1.通过视 频，了解老 人生活情景 视频，了解 老人各方面 情况，以看 相关视频激 发学生对于 老人的关爱 之情。 二、梳理 知识、交 流 探 讨 。 （ 12分 （一）1.图片导入，张爷爷在外出时晕倒，又没 有家人在身边，路过的行人通过什么标识可以 联系到他的家人？引出课题板书做张胸卡送 老人 。 2.观看老龄化数据分析， 分组讨论现在老人 1. 讲述与情感： 图 片示例，引出课 题，在引出问题， 同学们讨论现在 的老人幸福感表 1.通过观察 与讲述，进 一步了解老 人所
3、需、所 好、感悟制 作胸卡的重 要性，突破 本课学习难 钟） 的生活状况，自己的爷爷奶奶需要的幸福是什 么？。 3.观看示范，示范胸卡的设计内容不和制作方 法，同学们觉得如何根据老人的年龄、性别等 来设计胸卡的外形、色彩、图案、文字。 现在哪些地方，需 要在哪些方面给 予老人关爱。 2. 学习与思考， 观 看制作步骤，明白 胸卡的设计内容， 思考设计方案。 点。 2.通过对材 料工具和制 作步骤方法 的认识，掌 握关键的技 法。 3.通过图片 示例让同学 们更直接学 习，解决课 本 学 习 重 点。 4.启发新思 维，激发创 作欲望。 （三）动 手实践、 沟通联系 （24）分 钟） （一）动手与实践。 1.组长分发材料，学生制做，教师巡视辅导。 2.同学互评环节、 教师评价总结。 从外形、 色彩、 图案、文字方面展开评价。然后请把今天制作 的胸卡送给自己的爷爷奶奶，在生活中更多的 关心他们。 3.班级里举办胸卡展览，互相学习评价。 （二）整理工具。 1学生互相交流 学习制作，互助。 2.组长分管带头， 自主整理作品，整 理桌面。 1. 通 过 制 作，突破本 科难点。 2. 展 示 成 果，增强自 信息，激发 学生学习热 情，互评作 品，对照作 品，从而得 到更好的改 善和提高。 教学反思教学反思
