1、版版 本：本：鲁科版鲁科版学学 科：科：高中化学高中化学课题名称：课题名称：选修选修5 5第三章第第三章第3 3节合成高分子化合物节合成高分子化合物 水立方是世界上最大的膜结构工程，它的膜结构使用的是一种水立方是世界上最大的膜结构工程，它的膜结构使用的是一种名为名为ETFEETFE的特殊材料，该材料是乙烯和四氟乙烯发生加聚的特殊材料，该材料是乙烯和四氟乙烯发生加聚反应得到反应得到的高分子的高分子材料。材料。一座年产一座年产8 8万吨的合成万吨的合成橡胶厂相当橡胶厂相当于于145145万亩万亩橡胶园的年橡胶园的年产量产量。一座年产万吨一座年产万吨的合成纤维厂的合成纤维厂相当于相当于3030万亩万
2、亩棉田或棉田或250250万头万头绵羊的棉毛产绵羊的棉毛产量。量。合成纤维合成纤维 合成橡胶合成橡胶合成高分子材料改变了我们的生活合成高分子材料改变了我们的生活 今天这节课我们就一起学习高分子化合物的有关知识。今天这节课我们就一起学习高分子化合物的有关知识。那么什么是高分子材料？那么什么是高分子材料？高分子材料有怎样的结构高分子材料有怎样的结构和性能？如何将小分子物质合成高分子材料呢？和性能？如何将小分子物质合成高分子材料呢？第三章 有机合成及其应用 -合成高分子化合物 第第3 3节节 合成高分子化合物合成高分子化合物 第第 1 1 课课 时时学习目标学习目标：带着目标飞翔带着目标飞翔 1.1
3、.知道并会应用有关概念：知道并会应用有关概念：高分子化合物、高分子化合物、单体、链节、链节数、加单体、链节、链节数、加聚反应。聚反应。2.2.掌握加聚反应的原理，会写相应的化学方程式，学会加聚产物单体掌握加聚反应的原理，会写相应的化学方程式，学会加聚产物单体的判断。的判断。3.3.激情投入，共同探究，养成激情投入，共同探究，养成理论联系实际，从生活中学习化学的习理论联系实际，从生活中学习化学的习惯惯。学习重难点：学习重难点：加聚反应的原理加聚反应的原理内内容容结合教材相关内容讨论：结合教材相关内容讨论：1.1.什么叫高分子化合物，蔗糖，油脂属于高分子化合物吗？高分子化什么叫高分子化合物，蔗糖，
4、油脂属于高分子化合物吗？高分子化合物结构上有何特点？合物结构上有何特点？2.2.什么叫什么叫单体、链节、链节数？单体、链节、链节数？要要求求1.1.先一对一讨论，再组内讨论达成共识。组长做好调控和记录，确保先一对一讨论，再组内讨论达成共识。组长做好调控和记录，确保实效。实效。手不离笔手不离笔，随时记录随时记录。2.2.积极参与，针对疑惑点讨论，提高效率。积极参与，针对疑惑点讨论，提高效率。提提示示合作探究合作探究 智慧共享智慧共享一、高分子化合物一、高分子化合物2.2.结构特点：结构特点：1.1.定义：定义：3.3.单体：单体：4.4.链节：链节：5.5.链节数：链节数：相对分子质量很高（通常
5、为相对分子质量很高（通常为10104 410106 6）的一类化合物）的一类化合物叫高分子化合物，又称高聚物。叫高分子化合物，又称高聚物。由很多个重复的结构单元组成。由很多个重复的结构单元组成。形成高分子化合物的小分子化合物。形成高分子化合物的小分子化合物。高分子化合物中最小高分子化合物中最小的重复的重复结构单元。结构单元。高分子中含有链节的数目。通常用高分子中含有链节的数目。通常用n n表示。表示。总结提升总结提升合成聚乙烯合成聚乙烯CHCH2 2=CH=CH2 2CHCH2 2CHCH2 2n n引发剂引发剂单体单体链节链节链节数链节数高分子化合物高分子化合物模拟模拟乙烯合成聚乙烯乙烯合成
6、聚乙烯引发剂引发剂我我 体体 验验 我我 快快 乐乐n N Nn n CHCH2 2CHCH2 2+n CF+n CF2 2CFCF2 2引发剂引发剂CH2-CH2-CF2-CF2n模拟模拟乙烯-四氟乙烯合成ETFE我我 体体 验验 我我 快快 乐乐二、合成高分子化合物的方法、合成高分子化合物的方法 含有含有 的化合物分子以的化合物分子以 的方式聚的方式聚合成高分子化合物的反应叫加成聚合反应；简称合成高分子化合物的反应叫加成聚合反应；简称加聚反应加聚反应。2.2.本质：本质：不饱和键不饱和键加成反应加成反应小分子中键能较小的键（小分子中键能较小的键（键）断裂，键）断裂，“小分子牵小分子牵起手来
7、起手来”。3.3.能发生加聚反应的常见物质：能发生加聚反应的常见物质：烯烃和炔烃烯烃和炔烃（一）加聚反应（一）加聚反应总结提升总结提升1.1.定义：定义：(1)自聚反应：自聚反应：催化剂催化剂(2)共聚反应：共聚反应：4.加聚反应的类型加聚反应的类型n n CHCH2 2CHCH2 2+n CF+n CF2 2CFCF2 2引发剂引发剂引发剂引发剂CH2-CH2-CF2-CF2n仅由一种单体发生的加聚反应仅由一种单体发生的加聚反应由两种或两种以上单体发生的加聚反应由两种或两种以上单体发生的加聚反应你能写出下列物质发生加聚反应的化学方程式吗？你能写出下列物质发生加聚反应的化学方程式吗？活 学 活
8、 用活 学 活 用5.5.加聚产物单体的加聚产物单体的判断判断 CH2 CH n CH2=CH CH2=CH CH2 CH n 你能写出下列加聚产物的单体吗？你能写出下列加聚产物的单体吗？活 学 活 用活 学 活 用弯箭头法：弯箭头法：边键沿箭边键沿箭头指向汇合，头指向汇合，箭头相遇成新箭头相遇成新键，键尾相遇键，键尾相遇断单键断单键。高中化学鲁科版高中化学鲁科版 选修五选修五 3.3 3.3 合成高分子化合物合成高分子化合物 课件（课件（2121张张PPTPPT）(共共2121张张PPT)PPT)高中化学鲁科版高中化学鲁科版 选修五选修五 3.3 3.3 合成高分子化合物合成高分子化合物 课
9、件（课件（2121张张PPTPPT）(共共2121张张PPT)PPT)2.聚四氟乙烯可以作为不粘锅的内衬，其链节是（聚四氟乙烯可以作为不粘锅的内衬，其链节是（）B A B C D A B C D【当堂检测当堂检测】1.下列化合物不属于有机高分子化合物的是下列化合物不属于有机高分子化合物的是()A A淀粉淀粉 B B油脂油脂 C C纤维素纤维素 D D蛋白质蛋白质B高中化学鲁科版高中化学鲁科版 选修五选修五 3.3 3.3 合成高分子化合物合成高分子化合物 课件（课件（2121张张PPTPPT）(共共2121张张PPT)PPT)高中化学鲁科版高中化学鲁科版 选修五选修五 3.3 3.3 合成高分
10、子化合物合成高分子化合物 课件（课件（2121张张PPTPPT）(共共2121张张PPT)PPT)合成时用了合成时用了3种单体，根据所学知识判断，这种单体，根据所学知识判断，这3种单体的结构简种单体的结构简式分别为式分别为:CH2=CHCNCH2=CHCH=CH2 CH2=CH 3.3.ABSABS树脂是常用的一种工程塑料，其结构式如下树脂是常用的一种工程塑料，其结构式如下:高中化学鲁科版高中化学鲁科版 选修五选修五 3.3 3.3 合成高分子化合物合成高分子化合物 课件（课件（2121张张PPTPPT）(共共2121张张PPT)PPT)高中化学鲁科版高中化学鲁科版 选修五选修五 3.3 3.
11、3 合成高分子化合物合成高分子化合物 课件（课件（2121张张PPTPPT）(共共2121张张PPT)PPT)请你说一说这节课的主要内容请你说一说这节课的主要内容以及你的收获和体验！以及你的收获和体验！体 会 .分 享高中化学鲁科版高中化学鲁科版 选修五选修五 3.3 3.3 合成高分子化合物合成高分子化合物 课件（课件（2121张张PPTPPT）(共共2121张张PPT)PPT)高中化学鲁科版高中化学鲁科版 选修五选修五 3.3 3.3 合成高分子化合物合成高分子化合物 课件（课件（2121张张PPTPPT）(共共2121张张PPT)PPT)【课下作业课下作业】1.课本课本124-125页页
12、 练习第练习第1题、第题、第2题。题。2.预习下节内容。预习下节内容。高中化学鲁科版高中化学鲁科版 选修五选修五 3.3 3.3 合成高分子化合物合成高分子化合物 课件（课件（2121张张PPTPPT）(共共2121张张PPT)PPT)高中化学鲁科版高中化学鲁科版 选修五选修五 3.3 3.3 合成高分子化合物合成高分子化合物 课件（课件（2121张张PPTPPT）(共共2121张张PPT)PPT)谢谢观赏谢谢观赏高中化学鲁科版高中化学鲁科版 选修五选修五 3.3 3.3 合成高分子化合物合成高分子化合物 课件（课件（2121张张PPTPPT）(共共2121张张PPT)PPT)高中化学鲁科版高
13、中化学鲁科版 选修五选修五 3.3 3.3 合成高分子化合物合成高分子化合物 课件（课件（2121张张PPTPPT）(共共2121张张PPT)PPT)1.汉字的亦文亦图性质，导致它的表意功能和美学功能无法截然分开。汉字一直保持着对称平衡的形态，与其最初扮演的“饰”的角色有相当关系。如果没有在青铜器上度过自己的童年，中国的书法艺术很可能跳不出美术字的窠臼，无从获得那种自由奔放的生命感和力量感。2.对于这种能力，人们普遍存在一种疑问，即为什么只有一部分人会发生联觉现象。一些人用基因来解释这个问题。有研究者已经注意到，如果一个家族中有一人具有联觉能力，那么很可能会出现更多这样的人。3.科学研究指出，
14、联觉现象大多出现在数学较差的人身上，此外，左撇子、方向感较差以及有过预知经历的人也通常会出现联觉现象。也有人认为，联觉能力与一个人的创造力有关，许多著名的科学家和艺术家都具备联觉能力。4.联觉现象对于人类认知和意识行为的研究，具有特殊意义。许多专家指出，联觉现象的研究为找到比喻和语言能力的神经学基础打开了大门。一些针对联觉现象的研究提出，使声音和物体形状之间建立联系的能力可以成为语言和抽象思维发展的一粒种子。5.真理总是越辩越明。曾几何时，方言的存废问题，曾经引起激烈争议，但争论至今，越来越多的人逐渐达成共识：推广普通话很重要，保护方言也很重要，二者并不是非此即彼的关系。6.方言俗称地方话，是
15、语言的变体，只通行于一定的地域，它不是独立于民族语之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。根据性质，方言可分地域方言和社会方言，地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言的不同地域上的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映。7.社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成不同的社会变体。8.语言最本质的功能，是作为人们交际的工具。英国作家塞缪尔约翰逊说过：“语言是思想的外衣。”除了交际工具，语言同时也是文化的载体。在岁月与文明的浸泡下，方言承载着浓郁的地方文化特色，能够满足本地区社会交际的需要。高中化学鲁科版高中化学鲁科版 选修五选修五 3.3 3.3 合成高分子化合物合成高分子化合物 课件（课件（2121张张PPTPPT）(共共2121张张PPT)PPT)高中化学鲁科版高中化学鲁科版 选修五选修五 3.3 3.3 合成高分子化合物合成高分子化合物 课件（课件（2121张张PPTPPT）(共共2121张张PPT)PPT)
