1、1第三节第三节 电解池电解池2 1799年，意大利人发明了最原始的电池-伏打电池。1807年，英国化学家戴维将铂电极插入熔融的氢氧化钾并接通直流电源时，奇迹终于产生了，在阴极附近产生一种银白色的金属，随即形成紫色的火焰。这就是发现钾元素的主要过程，当时在社会上引起了轰动。他随后用电解法又相继发现了钠、钙、锶、钡、镁、硼、硅等元素，戴维成为发现化学元素最多的人。3思考：思考：以以CuCl2溶液导电为例，电解质导电实验溶液导电为例，电解质导电实验需要哪些条件？需要哪些条件？有直流电源有直流电源与直流电源相连的两个电极与直流电源相连的两个电极 阳极阳极：与电源：与电源正极正极相连的电极相连的电极 阴
2、极阴极：与电源：与电源负极负极相连的电极相连的电极电解质溶液电解质溶液(或熔融的电解质或熔融的电解质)形成闭合回路形成闭合回路4有直流电源有直流电源与直流电源相连的两个电极与直流电源相连的两个电极 阳极阳极：与电源：与电源正极正极相连的电极相连的电极 阴极阴极：与电源：与电源负极负极相连的电极相连的电极电解质溶液电解质溶液(或熔融的电解质或熔融的电解质)形成闭合回路形成闭合回路电解池的电解池的构成条件：构成条件：5现象：现象：阳极：石墨棒上有气体产生，气体使湿润的碘化钾淀粉试纸变成蓝色，可判断新气体是Cl2。阴极：阴极：石墨棒上有覆盖了一层红色的铜。结论：电解质溶液在导电过程中有新物质产生，是
3、化学变化。6CuCu2+2+和和ClCl在溶液里自由运动；在溶液里自由运动；阳极：阳极：2Cl-2e=Cl2（氧化反应（氧化反应）阴极：阴极：Cu2+2e=Cu（还原反应）（还原反应）CuCu2+2+移向阴极移向阴极,得到电子。得到电子。ClCl移向阳极，失去电子移向阳极，失去电子通电后：通电后：通电前：通电前：CuCl2CuCl2e-e-e-e-7电解：电解：使电流通过电解质溶液而在阴、阳两极上引起氧化还原反应的过程叫做电解 电解池（电解槽）：电解池（电解槽）：把电能转变为化学能的装置。人教化学选修人教化学选修4 4第四章第第四章第3 3节节 电解池电解池(共共1717张张)人教化学选修人教
4、化学选修4 4第四章第第四章第3 3节节 电解池电解池(共共1717张张)8电源负极电源负极电解池阴极电解池阴极 溶液中的阳离子在阴极得电子；溶液中的阳离子在阴极得电子；同时溶液中的阴离子在阳极失去电子同时溶液中的阴离子在阳极失去电子电解池阳极电解池阳极电源正极电源正极 e-e-e-e-e-e-e-e-人教化学选修人教化学选修4 4第四章第第四章第3 3节节 电解池电解池(共共1717张张)人教化学选修人教化学选修4 4第四章第第四章第3 3节节 电解池电解池(共共1717张张)9电解的本质：电解的本质：电解质溶液的导电过程就是电解质溶液的电解过程。人教化学选修人教化学选修4 4第四章第第四章
5、第3 3节节 电解池电解池(共共1717张张)人教化学选修人教化学选修4 4第四章第第四章第3 3节节 电解池电解池(共共1717张张)10Ag+Hg2+Fe3+Cu2+H+（酸）（酸）Pb2+Sn2+Fe2+Zn2+H+（水）（水）Al 3+Mg2+Na+K+活泼阳极活泼阳极S2IBrClOH 非还原非还原性含氧酸根性含氧酸根F（1 1）阴极与电极材料无关。溶液中阳离子放电顺序：）阴极与电极材料无关。溶液中阳离子放电顺序：（2）阳极与电极材料有关。）阳极与电极材料有关。阳极为活性电极（活性强的金属）,则阳极本身失电子溶解。阳极为惰性电极（石墨石墨(C)、金、金(Au)、铂、铂(Pt)）,则溶
6、液中阴离子失电子。人教化学选修人教化学选修4 4第四章第第四章第3 3节节 电解池电解池(共共1717张张)人教化学选修人教化学选修4 4第四章第第四章第3 3节节 电解池电解池(共共1717张张)11练习练习1 1：根据电解原理，画出电解盐酸的装置图。用碳棒作两极材料，注明哪是阳极哪是阴极，写出两极反应式及总的电解化学方程式。阳极阳极：2Cl-2e-=Cl2 阴极阴极：2H+2e-=H2阳极阳极阴极阴极盐酸盐酸 2HCl=H2+Cl2电解电解人教化学选修人教化学选修4 4第四章第第四章第3 3节节 电解池电解池(共共1717张张)人教化学选修人教化学选修4 4第四章第第四章第3 3节节 电解
7、池电解池(共共1717张张)12 1 1、标出图中电解池的阴、阳极、标出图中电解池的阴、阳极 2 2、写出电极反应式、写出电极反应式 例题例题2:2:阳极阳极:4OH-4e-=O2 +2H2O 阴极阴极:2H+2e-=H2 2H2O-4e-=O2 +4H+2H2O+2e-=H2 +2OH-2H2O=2H2 +O2电解电解人教化学选修人教化学选修4 4第四章第第四章第3 3节节 电解池电解池(共共1717张张)人教化学选修人教化学选修4 4第四章第第四章第3 3节节 电解池电解池(共共1717张张)13 1 1、标出图中电解池的阴、阳极。、标出图中电解池的阴、阳极。2 2、写出电极反应式、写出电
8、极反应式 练习练习2 2：人教化学选修人教化学选修4 4第四章第第四章第3 3节节 电解池电解池(共共1717张张)人教化学选修人教化学选修4 4第四章第第四章第3 3节节 电解池电解池(共共1717张张)14练习练习3 3：下图是直流电源电解稀Na2SO4水溶液的装置。通电后在石墨电极 a 和 b附近分别滴加一滴石蕊试液。下列实验现象中正确定是()Aa电极产生的气体小于b电极产生的气体 B一电极逸出无味气体，另一电极逸出刺激性气味的气体 Ca 电极附近呈红色，b 电极附近呈蓝色 Db 电极附近呈红色，a 电极附近呈蓝色人教化学选修人教化学选修4 4第四章第第四章第3 3节节 电解池电解池(共
9、共1717张张)人教化学选修人教化学选修4 4第四章第第四章第3 3节节 电解池电解池(共共1717张张)15CuCl2溶液溶液A A、a a为负极，为负极，b b为正极为正极 B B、a a为阳极，为阳极，b b为阴极为阴极 C C、电解过程中，、电解过程中，d d电极质量增加电极质量增加 D D、电解过程中，氯离子浓度不变、电解过程中，氯离子浓度不变练习练习4 4：如右图是电解氯化铜溶液的装置如右图是电解氯化铜溶液的装置,其中其中c c、d d为石墨电为石墨电极，则下列有关判断正确的是极，则下列有关判断正确的是(C)(C)阳极阳极阴极阴极人教化学选修人教化学选修4 4第四章第第四章第3 3
10、节节 电解池电解池(共共1717张张)人教化学选修人教化学选修4 4第四章第第四章第3 3节节 电解池电解池(共共1717张张)16思考：思考：石墨电极电解石墨电极电解NaCl溶液，阴阳两极电极方溶液，阴阳两极电极方程式及总的化学方程式？程式及总的化学方程式？人教化学选修人教化学选修4 4第四章第第四章第3 3节节 电解池电解池(共共1717张张)人教化学选修人教化学选修4 4第四章第第四章第3 3节节 电解池电解池(共共1717张张)17人教化学选修人教化学选修4 4第四章第第四章第3 3节节 电解池电解池(共共1717张张)人教化学选修人教化学选修4 4第四章第第四章第3 3节节 电解池电
11、解池(共共1717张张)181.散文的写作从此变得面貌一新：不仅由“白话”替代了“文言”，在“文字媒体”的使用上完成了一次全新的转换；而且，由“代圣贤立言”变为“表现自己”，从内容记写上实现了和世界文学的同步对接；同时，“文章”上升为“文学”，则又极大地提升了散文的“审美品位”。2.“现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强”。他这里所说的“个性”，还有林语堂此前所说的“性灵”，指的也都是这种“自我”。3.调查人群中，九成以上的学生为自己是一名中国人而自豪，九成以上的学生对国家的未来充满信心，这表明学生普遍具有积极的人生观。4.家长对孩子的关注度不
12、够，没有真正意义上与孩子沟通；义务教育阶段的教育质量仍需要进一步提高；增强学生体质是一件长期需要落实的事情；5.眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下，眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶。6.你靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类7.培养健康自信的文化精神,不仅是推进美育的一种有效手段,也是美育最终的目标之我们应将美育当作传承文化、培养国民精神的传世工程,接续中华文脉,延续百年美育思潮,将美育推向社会每个角落,让美育产生润化人心的力量,守护每个人的精神健康,提升整个社会的文化素养。8.人类的发散性思考方式决定，进入大脑的每一种资料都可以成为一个思考中心，并由此向外发散出无数的关节点。人教化学选修人教化学选修4 4第四章第第四章第3 3节节 电解池电解池(共共1717张张)人教化学选修人教化学选修4 4第四章第第四章第3 3节节 电解池电解池(共共1717张张)
