1、勤学好问肯钻研主题班会 XXXX小学小学1 中华民族推崇的人生理想，是追求有所作为；看重中华民族推崇的人生理想，是追求有所作为；看重的是立身之本，是真才实学；认定的是成才之路，是的是立身之本，是真才实学；认定的是成才之路，是发愤学习。中国人重视读书、勤奋好学，已成为世代发愤学习。中国人重视读书、勤奋好学，已成为世代相传的优良传统。中国民间有许多关于学习的格言，相传的优良传统。中国民间有许多关于学习的格言，如：如：“少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲”、“书山有路勤为书山有路勤为径，学海无涯苦作舟径，学海无涯苦作舟”、活、活“到老，学到老到老，学到老”等，也流等，也流传着很多古人珍惜时
2、间、发愤苦读的故事。期中考试传着很多古人珍惜时间、发愤苦读的故事。期中考试在即，我们应如何考出自己满意的在即，我们应如何考出自己满意的 成绩呢？我们先成绩呢？我们先来讲两个故事。来讲两个故事。2 3 悬梁的故事发生在楚国一位名叫孙敬的贤士，到洛阳求学，为了勤於学习，怕受睡眠困扰，因而把头发绑住悬於梁上，如果读书疲累，眼睛一合上，头低下来，那悬在梁上的头发一拉，必定痛得醒过来，而后他苦读有成。刺股的故事发生在战国苏秦身上。他在鬼谷子那儿学合纵连横之术，学成后到秦国游说，不被采用。旅费用完只好回家，但家人皆不理他，他很羞愧难过，於是发愤苦读。读累了打瞌睡，就拿一把锥子在腿上戳，把睡意赶跑，又继续苦
3、读。后来，再出发游说诸侯时，无不成功，身挂六国相印，好不威风。4 5 匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。6 请同学们请同学们结合刚才看结合刚才看的这两个故的这两个故事谈谈自己事谈谈自己的感想！的感想！7 海伦海伦凯勒的故事凯勒的故事 海伦海伦凯勒是美国的著名的女作家，她小的凯勒是美国的著名
4、的女作家，她小的时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时，她的父母为也失去了听觉。当海伦七岁时，她的父母为她请来了一位教师，帮助她学习。可是，海她请来了一位教师，帮助她学习。可是，海伦看不见，也听不见，怎么学呢？所以这位伦看不见，也听不见，怎么学呢？所以这位 教师想了一个办法：教师想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她先拿一个洋娃娃给她 玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿，这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因儿，这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海伦很快就喜欢上这种学习的方法。此，海伦很快就喜
5、欢上这种学习的方法。8 从此以后，海伦就用这个办法学习，她一从此以后，海伦就用这个办法学习，她一个一个地记，日积月累，她学会了不少的词。个一个地记，日积月累，她学会了不少的词。你可以想想，海伦作为一个又聋又瞎的孩子，你可以想想，海伦作为一个又聋又瞎的孩子，她要克服怎样的困难啊？但她不怕困难，以惊她要克服怎样的困难啊？但她不怕困难，以惊人的毅力在学习、在生活，终于成为一个举世人的毅力在学习、在生活，终于成为一个举世闻名的作家。现在，人们的生活条件和学习条闻名的作家。现在，人们的生活条件和学习条件好多了，不必再件好多了，不必再“凿壁偷光凿壁偷光”，更不必模仿，更不必模仿“刺股悬梁刺股悬梁”的做法，
6、但古人那种勤奋好学的的做法，但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习，而且我们都是健康精神却值得我们好好学习，而且我们都是健康人，比海伦人，比海伦凯勒强多了，只要我们学会不怕困凯勒强多了，只要我们学会不怕困难，不半途而废，刻苦学习，立志成才，就一难，不半途而废，刻苦学习，立志成才，就一定会成功。定会成功。9 10 榜样的力量：我们班 是这样的学生。他们在学习上还有哪些优点？不耻下问11 12 子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”(论语公冶长第五)链接成语故事不耻下问【故事阐述】春秋时，卫国大夫孔圉聪明好学，更难得的是他是个非常谦虚的人。在孔圉死后，卫
7、国国君为了让后代的人都能学习和发扬他谦虚好学的精神，因此特别赐给他“文公”的称号。后人就尊称他为“孔文子”。孔子的学生子贡也是卫国人，但是他却不认为孔圉生前的为人配得上那样的谥号。有一次，他问孔子说：“孔圉的学问及才华虽然很高，但是比他更杰出的人还很多，凭什么赐给孔圉文公的称号？”孔子听了说：“孔圉非常勤奋好学，非常聪明，而且如果有任何不懂的事情，就算对方地位或学问不如他，他都会谦虚的请教，一点都不因此而感到羞耻，这就是他难得的地方。因此赐给他文公的称号并不会不恰当。”经过孔子这样的解释，子贡终于明白了。后来“不耻下问”就用来比喻不以向身分较低微、或是学问较自己浅陋的人求教为羞耻，也可形容人谦
8、虚好学。13 “认真认真”做好老师布置的任务做好老师布置的任务 学会过电影式的回忆法学会过电影式的回忆法 注意各时间段的复习内容（早晨注意各时间段的复习内容（早晨 晚上）晚上）把握记忆规律（尝试先记再理解）把握记忆规律（尝试先记再理解）学以致用（包括错题记录的使用）学以致用（包括错题记录的使用）弱课强补。弱课强补。及时向任课老师请教及时向任课老师请教14 方法是死的，知识是没有生命的，方法是死的，知识是没有生命的，但我们每一个活生生的个体，是有但我们每一个活生生的个体，是有能力把两者灵活的揉和在一起，赋能力把两者灵活的揉和在一起，赋予其灵魂的。一旦你把握好这点，予其灵魂的。一旦你把握好这点，他
9、们为你所产生的能量，难以估计。他们为你所产生的能量，难以估计。传说中的黑马，往往是注意到了这传说中的黑马，往往是注意到了这点而奔腾的。点而奔腾的。15 关于勤奋的十条名言关于勤奋的十条名言 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠福长眠 达达芬奇（意大利）芬奇（意大利）形成天才的决定因素应该是勤奋形成天才的决定因素应该是勤奋 郭沫若郭沫若 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 茅以升茅以升 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起你想成为幸福的人
10、吗？但愿你首先学会吃得起苦苦 屠格涅夫屠格涅夫16 人生在勤，不索何获张衡人生在勤，不索何获张衡 业精于勤而荒于嬉，行成于思而业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随毁于随 韩愈韩愈 天才就是无止境刻苦勤奋的能力天才就是无止境刻苦勤奋的能力 卡莱尔卡莱尔 聪明出于勤奋，天才在于积累聪明出于勤奋，天才在于积累 华罗庚华罗庚 好学而不勤问非真好学者。好学而不勤问非真好学者。17 也就是说万事都从简单的开始，从日也就是说万事都从简单的开始，从日常的点滴开始。而我们要有所作为就要利常的点滴开始。而我们要有所作为就要利用好现在的学习机会，勤学好问肯钻研，用好现在的学习机会，勤学好问肯钻研，努力提高自己的成绩。
11、只有积累了足够的努力提高自己的成绩。只有积累了足够的知识方能迈出扎实的成功步伐！知识方能迈出扎实的成功步伐！18 心理测试 你在填写考卷答案时，你会：A、只要答案正确，随便写就可以了，潦草脏乱没关系 B、不仅答案正确，考卷也要保持很干净、整洁 C、即使不会写，也要保持干净 D、如果写不出来，就乱涂一番 19 选择A的人 你是一个只重视实力，不注重形式的人，考试对你来讲，只是为了印证你的学习效果，因此你不会去在意考卷的整洁。20 选择B的人 你从小就被人灌输要做一个乖学生，而你自己也很乐意接受这样的暗示，所以你打从一进学校，就会暗示自己要做个师长、同学、父母眼中的好学生。21 选择C的人 你是一个很守规则、很保守的学生，虽然你的学业成绩不是很好，但是你还是会很认真地去读书，不会受到人家的影响，也不会为了达成别人的期待而去埋头努力。22 选择D的人 你的学习意愿不仅是零，你还会很叛逆地破坏考卷，表示对课业的不满和抗议。23 状元的成功经验 24 从今天开始，我们要从今天开始，我们要精心敲击每一颗钉，精心精心敲击每一颗钉，精心地加上每一块板，精心地地加上每一块板，精心地竖起每一面墙，用我的双竖起每一面墙，用我的双手和智慧建造一座属于我手和智慧建造一座属于我自己的漂亮的房子。要知自己的漂亮的房子。要知道：我的学习我做主。道：我的学习我做主。25 谢谢大家观看26
