1、部编版教材小学语文三年级下册部编版教材小学语文三年级下册13 13 花花 钟钟三年级下册语文课件-13.花钟 人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-13.花钟 人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-13.花钟 人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-13.花钟 人教部编版(共23张PPT)要是我们留心观察，就要是我们留心观察，就会发现，会发现，一一天之内，天之内，不同不同的花开放的时间是不同的。的花开放的时间是不同的。三年级下册语文课件-13.花钟 人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-13.花钟 人教部编版(共23张PPT)一一天之内，天之内，不同的不同
2、的花开放的时间是不同的。花开放的时间是不同的。三年级下册语文课件-13.花钟 人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-13.花钟 人教部编版(共23张PPT)凌晨四点凌晨四点，牵牛花牵牛花吹起了紫色的小喇叭；吹起了紫色的小喇叭；五点左右五点左右,艳丽的艳丽的蔷薇蔷薇绽开了笑脸；绽开了笑脸；七点七点，睡莲睡莲从梦中醒来从梦中醒来；中午十二点左右中午十二点左右，午时花午时花开花了；开花了；下午三点下午三点万寿菊万寿菊欣然怒放；欣然怒放；傍晚六点傍晚六点，烟草花烟草花在在暮色中苏醒；暮色中苏醒；月光花月光花在在七点左右七点左右舒展开自己的花瓣；舒展开自己的花瓣；夜来香夜来香在在晚上八点晚上八
3、点开花；开花；昙花昙花却在却在九点左右九点左右含笑一现含笑一现 三年级下册语文课件-13.花钟 人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-13.花钟 人教部编版(共23张PPT)吹起了紫色的小喇叭吹起了紫色的小喇叭；牵牛花牵牛花三年级下册语文课件-13.花钟 人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-13.花钟 人教部编版(共23张PPT)绽开了笑脸绽开了笑脸；艳丽的蔷薇艳丽的蔷薇三年级下册语文课件-13.花钟 人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-13.花钟 人教部编版(共23张PPT)从梦中醒来从梦中醒来；睡莲睡莲三年级下册语文课件-13.花钟 人教部编版(共23张P
4、PT)三年级下册语文课件-13.花钟 人教部编版(共23张PPT)开花了开花了；午时花午时花三年级下册语文课件-13.花钟 人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-13.花钟 人教部编版(共23张PPT)欣然怒放欣然怒放；万寿菊万寿菊三年级下册语文课件-13.花钟 人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-13.花钟 人教部编版(共23张PPT)121欣然怒放含苞待放烟草花烟草花在暮色中苏醒在暮色中苏醒；月光花在七点左右月光花在七点左右舒展开自己的花瓣舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点夜来香在晚上八点开花；开花；昙花却在晚上九点左右昙花却在晚上九点左右含笑一现含笑一现三年级下册语
5、文课件-13.花钟 人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-13.花钟 人教部编版(共23张PPT)不同的植物为什么开花的不同的植物为什么开花的时间不同呢？时间不同呢？三年级下册语文课件-13.花钟 人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-13.花钟 人教部编版(共23张PPT)植物开花的时间，与温度、湿度、植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。光照有着密切的关系。植物开花的时间，与温度、湿度、植物开花的时间，与温度、湿度、光照、光照、昆虫的活动时间昆虫的活动时间有关。有关。三年级下册语文课件-13.花钟 人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-13.花钟
6、人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-13.花钟 人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-13.花钟 人教部编版(共23张PPT)朱顶红水仙剑兰蒲公英三年级下册语文课件-13.花钟 人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-13.花钟 人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-13.花钟 人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-13.花钟 人教部编版(共23张PPT)1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，
7、并且从中找到一些东西来宽慰自己。2.它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。
