1、 条 目说教材说教材 1教学目标教学目标2教学重点、难点教学重点、难点3说学情说学情4教法、学法教法、学法5教学过程教学过程6教学反思教学反思7一、教材分析一、教材分析:教材的背景、地位教材的背景、地位说教材说教材本节课是人音版八年级下册第二单元本节课是人音版八年级下册第二单元梨园撷英梨园撷英的第一课时，学唱歌曲的第一课时，学唱歌曲唱脸谱唱脸谱 流行歌曲流行歌曲戏戏 曲曲戏歌戏歌二、教学目标二、教学目标说目标说目标1、结合、结合唱脸唱脸谱谱的演唱，使的演唱，使学生了解有关的学生了解有关的戏曲行当，并对戏曲行当，并对京剧艺术产生兴京剧艺术产生兴趣。趣。2、能够模仿京、能够模仿京剧韵味演唱歌曲剧韵
2、味演唱歌曲，力求唱出风格，力求唱出风格特点，并且要求特点，并且要求背唱背唱。3、通过学唱歌、通过学唱歌曲，让学生了解曲，让学生了解中国国粹与流行中国国粹与流行歌曲的巧妙融合歌曲的巧妙融合，从而培养学生，从而培养学生热爱民族音乐，热爱民族音乐，热爱祖国的思想热爱祖国的思想感情。感情。三、教学重点、难点三、教学重点、难点说重难点说重难点重点：重点：学习并掌握歌曲,了解京剧脸谱 的相关知识，并能用一定的京 剧韵味来演唱歌曲。难点：难点：对歌曲情感的把握和京剧韵味 的模仿。四、学情分析四、学情分析说学情说学情 八年级的学生经过一年多的学习，已经掌握了一八年级的学生经过一年多的学习，已经掌握了一定的音乐
3、知识和技能，具有一定的理解作品能力，但定的音乐知识和技能，具有一定的理解作品能力，但表现音乐的能力还有待于进一步提高。表现音乐的能力还有待于进一步提高。五、教法、学法分析五、教法、学法分析说教、学法说教、学法教法教法：创设情境、合作探究、创新实践等方法。创设情境、合作探究、创新实践等方法。学法：学法：引导学生尝试自主合作探究的学习方法引导学生尝试自主合作探究的学习方法,感受音乐感受音乐 风格进一步了解戏曲，在轻松愉快的学习中达到风格进一步了解戏曲，在轻松愉快的学习中达到 教学目的。教学目的。六、六、教学过程分析教学过程分析说教学过程说教学过程1、视频赏析，兴趣导入、视频赏析，兴趣导入 2、新课
4、教学、新课教学 3、巩固练习、巩固练习 4、拓展延伸，创新实践、拓展延伸，创新实践 5、课堂小结、课堂小结6、首尾呼应铺垫音乐声中结束本课、首尾呼应铺垫音乐声中结束本课 教学过程 通过多媒体播放一段通过多媒体播放一段2012央视春晚的央视春晚的新新贵妃醉酒贵妃醉酒视频，引导学生看、听，从而对视频，引导学生看、听，从而对本课所要学习的东西产生兴趣。本课所要学习的东西产生兴趣。意图 营造出艺营造出艺术氛围，术氛围，从从学学生生喜欢的流行喜欢的流行音乐着手音乐着手，讨，讨论交流，激发论交流，激发他们的学习兴他们的学习兴趣，从而导出趣，从而导出本课本课。教学过程之创设情境，引出课题创设情境，引出课题京
5、剧相关的知识京剧相关的知识v什么叫戏歌？v简单介绍：京剧的地位、表现形式、行当、唱腔。v京剧的脸谱知识。教学过程之新课教学 初听歌曲初听歌曲体验感受体验感受 复听歌曲复听歌曲感受情感感受情感 学唱歌曲学唱歌曲解决重难点解决重难点让学生随让学生随着媒体画着媒体画面，完整面，完整欣赏歌曲欣赏歌曲。引导学生引导学生通过聆听通过聆听感知歌曲感知歌曲节奏，感节奏，感受歌曲所受歌曲所体现的情体现的情感。感。听唱、教听唱、教唱、设疑唱、设疑、讨论等、讨论等方法，把方法，把主动权交主动权交给学生。给学生。教学过程教学过程 请同学们讨论理解歌曲的音乐风格及演唱同学们讨论理解歌曲的音乐风格及演唱情绪，目的是提高学
6、生理解音乐的能力，建情绪，目的是提高学生理解音乐的能力，建立师生互动的和谐气氛，最后跟着伴奏，学立师生互动的和谐气氛，最后跟着伴奏，学生有感情的演唱歌曲，并试着背唱生有感情的演唱歌曲，并试着背唱。意图经过前面的学习，学生会唱歌曲了，但是他们理解音乐，表现音乐的能力还不够，所以再巩固练习这一环节。教学过程之巩固练习 教学过程教学过程 安排学生在歌曲的背景下自画脸谱，并进行安排学生在歌曲的背景下自画脸谱，并进行多媒体展示多媒体展示。并请个别同学哼唱知道。并请个别同学哼唱知道的京剧的京剧意图本环节的意图在于调节课堂气氛，同时也锻炼学生的创新实践能力。教学过程之拓展延伸、创新实践 黄胖黄胖程咬金程咬金
7、教学过程之课堂小结 教学过程教学过程 通过课件展示，师生共同进行总结，让学通过课件展示，师生共同进行总结，让学生在学习的过程中，也受到很好的德育渗透，生在学习的过程中，也受到很好的德育渗透，最后在优美的旋律和轻松的氛围中结束本节最后在优美的旋律和轻松的氛围中结束本节音乐课。音乐课。意图意图 通过学唱通过学唱歌曲，让学生歌曲，让学生了解中国国粹了解中国国粹与流行歌曲的与流行歌曲的巧妙融合，从巧妙融合，从而培养学生热而培养学生热爱民族音乐，爱民族音乐，热爱祖国的思热爱祖国的思想感情。想感情。教学过程之-首尾呼应v播放视频：同为最新流行的戏歌，此时慕容晓晓的黄梅戏，既与本课开头的新贵妃醉酒呼应，又为
8、下节课黄梅戏等戏曲欣赏做铺垫。并在这个音乐声中自然愉快的结本课。这一课，我根据学生的心理、态度和需要设计的，教学这一课，我根据学生的心理、态度和需要设计的，教学气氛活跃气氛活跃,学生的学习兴趣较浓，并体会到京剧唱腔韵味。通学生的学习兴趣较浓，并体会到京剧唱腔韵味。通过课件介绍京剧脸谱的谱式，使学生对京剧脸谱产生兴趣，过课件介绍京剧脸谱的谱式，使学生对京剧脸谱产生兴趣，并获得一些基本知识技能。做到让学生融入课堂当中，实现并获得一些基本知识技能。做到让学生融入课堂当中，实现教于学的主动结合。教于学的主动结合。整节课在轻松愉悦的氛围中完成。通过欣赏脸谱，使学整节课在轻松愉悦的氛围中完成。通过欣赏脸谱
9、，使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式；学唱生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式；学唱唱脸唱脸谱谱 更是让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而更是让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生热爱民族艺术，进而热爱祖国的思想感情。这样一培养学生热爱民族艺术，进而热爱祖国的思想感情。这样一来，学生在课程当中，自主的认知、体验。整个课堂情绪高来，学生在课程当中，自主的认知、体验。整个课堂情绪高涨、学生思维积极主动，一方面加深对音乐课程的情感体验涨、学生思维积极主动，一方面加深对音乐课程的情感体验，另一方面促进了学生在感知音乐内涵中表现自我，创造自，另一方面促进了学生在感知音乐内涵中表现自我，创造自我。我。有些遗憾的是最后一句拖腔还不是很整齐。有些遗憾的是最后一句拖腔还不是很整齐。七、教后反思七、教后反思谢谢 谢各位专家谢各位专家、同仁同仁莅临莅临指导指导！
