1、 主讲人：主讲人：靳萌萌靳萌萌引导层动画引导层动画教材分析教材分析学生分析学生分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教学方法教学方法教学过程教学过程初中信息技术第4册（第四章第4节）Flash动画动画基础知识基础知识 基本动画基本动画 元件元件 层层 帧、关键帧、空白关键帧帧、关键帧、空白关键帧 声音声音按钮按钮 逐帧逐帧运动运动 形状形状 引导层动画引导层动画 遮罩效果遮罩效果 第四章知识结构 中专学生对动画有着浓厚的兴趣，中专学生对动画有着浓厚的兴趣，再加上前面已经学习了逐帧动画、运再加上前面已经学习了逐帧动画、运动动画和形状动画的知识，因此对引动动画和形状动画的知识，因此对引导层动画的
2、学习已经奠定了一定的基导层动画的学习已经奠定了一定的基础。但是由于对于层的知识学习只是础。但是由于对于层的知识学习只是每节课中进行渗透，没有集中讲解，每节课中进行渗透，没有集中讲解，可能还有少数学生对于层的概念存在可能还有少数学生对于层的概念存在问题，所以在本节的学习中，还要对问题，所以在本节的学习中，还要对层的知识进行巩固和加强。层的知识进行巩固和加强。教学重点教学重点 教学难点教学难点1、引导层动画的基本原理。2、引导层的添加。3、引导线的绘制。4、引导层动画制作的一 般步骤。1、能够理解引导层中只绘制运动路径，在被引导层中设置补间动画。2、能够将对象吸附到引导线的起点和终点。边演示边讲解
3、多媒体网络教室 教学课件 一、知识与技能一、知识与技能 1、理解引导层动画的基本原理，会区分引导层与被引导层。2、掌握建立引导层的方法，了解引导线制作要求并学会制作引导线。3、掌握引导层动画制作的一般步骤。二、过程与方法二、过程与方法 学生通过欣赏“火花沿导火索前进”的动画，注意观察与运动渐变动画的不同之处，引导学生学习“帮助菜单”尝试创建引导层动画，并分析引导层动画的制作技术要点，并创建自己的作品，然后通过全班展示部分学生作品，共同分享快乐。三、情感态度与价值观三、情感态度与价值观 养成良好的图层命名习惯，锻炼学生善于探究问题，并利用flash帮助资源自主解决问题。复习回顾复习回顾对比引入对比引入 教师讲授、讲练结合教师讲授、讲练结合 课堂总结课堂总结 布置作业布置作业“火花前进火花前进”“火花沿导火索前进”“火花沿导火火花沿导火索前进索前进”的具的具体操作步骤体操作步骤FLASH引导层动画制作的一般步骤引导层动画制作的一般步骤 引导层引导层 1、特技飞机引导层动画；2、预习思考：制作完善的火花沿导火索前进。
