1、 四四 三三 二二教学实施教学实施 课程设计课程设计 课程设置课程设置 教学资源教学资源一一 五五教学效果教学效果 课程课程特色特色 六六课程课程思路思路 七|课程定位课程定位|教学理念教学理念|课程性质课程性质|人才培养规格人才培养规格|前后课程前后课程培养高素质、创新性、强实践的复合型人才培养高素质、创新性、强实践的复合型人才 课程定位课程定位教学理念教学理念应用性人才应用性人才 培养具有良好培养具有良好的职业道德和的职业道德和职业素养，具职业素养，具备广告策划能备广告策划能力的高素质技力的高素质技能型人才。能型人才。能够从事各种能够从事各种广告工作。具广告工作。具有独立的广告有独立的广告
2、调研、广告策调研、广告策划和创意表现划和创意表现能力能力人才培养规格人才培养规格 广告策划实务与案例广告策划实务与案例是营销与策划是营销与策划专业的专业必修课，也是一门突出人才规专业的专业必修课，也是一门突出人才规格的专业技能性和岗位指向性的课程。格的专业技能性和岗位指向性的课程。课程性质课程性质前后课程前后课程广告广告策划策划市场营销市场营销市场调研市场调研与预测与预测推销学推销学公共关系公共关系客户关系管理客户关系管理商务谈判商务谈判|课程设计理念课程设计理念|课程目标课程目标|重难点分析和解决重难点分析和解决课程设计理念课程设计理念课程目标课程目标掌握广告策划的基本理论与方法，运用广告策
3、划掌握广告策划的基本理论与方法，运用广告策划的基本原理，分析、解释企业中常见的广告问题，的基本原理，分析、解释企业中常见的广告问题，理论联系实际理论联系实际重难点解析重难点解析重点重点难点难点解决方案解决方案广告调研广告调研广告心理广告心理广告策划广告策划广告创意广告创意广告文案广告文案广告调研实施广告调研实施广告策划的整体广告策划的整体把握把握广告创意的形成广告创意的形成广告文案的撰写广告文案的撰写老师知识讲授与老师知识讲授与学 生 自 主 学学 生 自 主 学习相结合；习相结合；个人学习与小组个人学习与小组讨论结合；讨论结合；利用多媒体教学利用多媒体教学开拓视野开拓视野|教学方法与手段教学
4、方法与手段|学情与学习方法学情与学习方法|教学程序教学程序利用多利用多媒体技媒体技术手段术手段进行教进行教学学 理论讲理论讲授与案授与案例分析例分析相结合相结合 设置问设置问题情境题情境、启发、启发式教学式教学观看影观看影像开展像开展课堂辩课堂辩论教学论教学走出校门走出校门加强实务加强实务操作能力操作能力训练训练 激发学生能动性激发学生能动性教学方法与手段教学方法与手段教师讲授基本理论教师讲授基本理论选择典型案例理论进选择典型案例理论进行阐明和分析行阐明和分析目的在于使学生更好目的在于使学生更好地理解和掌握基本原地理解和掌握基本原理，提高其分析问题理，提高其分析问题、解决问题的能力。、解决问题
5、的能力。例如某品牌广告案例例如某品牌广告案例 在教学过程中，设置在教学过程中，设置问题情境使学生面临问题情境使学生面临具体问题，以刺激学具体问题，以刺激学生思维的积极性，引生思维的积极性，引导学生主动学习，启导学生主动学习，启发他们独立地探索问发他们独立地探索问题题教学方法与手段教学方法与手段理论与实践结合理论与实践结合设置情境启发设置情境启发教师带领观看广告图教师带领观看广告图片与视频影像片与视频影像选择某些典型图片与选择某些典型图片与视频的创意和内容进视频的创意和内容进行讲解行讲解融入广告的理论与观融入广告的理论与观看之中看之中例如某品牌广告图片例如某品牌广告图片 引导学生关注企业实引导学
6、生关注企业实际，引导学生走出校际，引导学生走出校门，采取实训或者是门，采取实训或者是自由的形式，认知现自由的形式，认知现实中的广告，以及相实中的广告，以及相关的投放与发布的知关的投放与发布的知识识例如某中心广场的户例如某中心广场的户外外教学方法与手段教学方法与手段观看图片视频观看图片视频校外实训校外实训运用学校多媒体教室资源采用多媒运用学校多媒体教室资源采用多媒体教学，将教学的文字材料、图片体教学，将教学的文字材料、图片和音像资料制作成多媒体课件，实和音像资料制作成多媒体课件，实现教学活动的立体化、生动化和全现教学活动的立体化、生动化和全面化。面化。教学方法与手段教学方法与手段多媒体运用多媒体
7、运用许多同学认为许多同学认为学习广告对没学习广告对没有用处，或者有用处，或者认为广告是学认为广告是学艺术的学习的艺术的学习的。许多同学被动许多同学被动学习，欠缺学学习，欠缺学习的主动性，习的主动性，不愿意进行理不愿意进行理性思维，更不性思维，更不会学以致用。会学以致用。高职学生对广高职学生对广告理论缺乏深告理论缺乏深入认识，对广入认识，对广告策划内容不告策划内容不太了解。太了解。认知水平认知水平 学习心理学习心理 学习习惯学习习惯 学学 情情 学情与学习方法学情与学习方法“学会学会”转化为转化为“会学会学”学习方法学习方法逻辑逻辑思维思维分散分散思维思维情境情境再现再现 理论与实理论与实际相联
8、系际相联系学情与学习方法学情与学习方法 案例导入案例导入 任务呈现任务呈现 规则讲解规则讲解 师生互动师生互动 项目训练项目训练 课堂小结课堂小结 布置作业布置作业教教学学做做一一体体化化教学程序教学程序|教材教材|教学参考资料教学参考资料|实训与模拟实训与模拟|网络平台或者其他网络平台或者其他根据专业及根据专业及学生特点进学生特点进行项目化和行项目化和任务化分块任务化分块穿插案例穿插案例 动态性 实践性实践性 时代性时代性 相宜性相宜性 性性 质质特特 点点处处 理理教教 材材目前所使用的教材目前所使用的教材是机械工业出版社是机械工业出版社出版的出版的广告策划广告策划实务与案例实务与案例，是
9、，是经济管理类专业规经济管理类专业规划教材划教材 教材教材实践性教学环实践性教学环境与条件境与条件 校内校内实现广告理论与企业实际相结合实现广告理论与企业实际相结合的教学思想的教学思想 建建设设广广告告策策划划实实训训模模拟拟调调研研与与策策划划校外校外市市场场或或相相关关企企业业户户外外或或车车体体实训与模拟实训与模拟QQQQ多媒体教室多媒体教室教学平教学平台台微博微博 网络平台或其他网络平台或其他第二课堂第二课堂 协会团体协会团体|学生考核设计学生考核设计|学生考核方法学生考核方法|其他手段其他手段学生考核方法学生考核方法成 绩 考 核平时考核（30分）期末考试（70分）课堂发言出缺勤知识速测课后作业实训考核选择判断题问答分析题情景模拟题 操作、计算案例分析题|课程改革思路课程改革思路|课程建设思路课程建设思路|课程发展思路课程发展思路课程改革思路课程改革思路|教学大纲建设教学大纲建设|教学模式建设教学模式建设|实训条件优化实训条件优化|教学资源丰富教学资源丰富|师资队伍深化师资队伍深化课程建设思路课程建设思路课程发展思路课程发展思路双师双师提高比例提高比例更新更新更新与补充更新与补充实训室完善实训室完善实训室建立并改进实训室建立并改进技术培训技术培训技术学习和培训技术学习和培训师资队伍师资队伍教学实施教学实施模拟实训模拟实训技术支持技术支持
