1、会计学1主题班会处理同学关系构建和谐班级主题班会处理同学关系构建和谐班级第1页/共27页第2页/共27页第3页/共27页12、考试期间就想着作弊，和同、考试期间就想着作弊，和同桌对答案桌对答案第4页/共27页第5页/共27页第6页/共27页第7页/共27页第8页/共27页第9页/共27页第10页/共27页第11页/共27页第12页/共27页 所以，所以，v拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡响拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡响的财富。的财富。v拥有真挚的友谊就是拥有光辉的未来。拥有真挚的友谊就是拥有光辉的未来。第13页/共27页第14页/共27页第15页/共27页l 听完这个故事，你做何感
2、想呢？听完这个故事，你做何感想呢？l 有时我们是否不必太过斤斤计较？有时我们是否不必太过斤斤计较？l 有时我们是否应该宽容忍让？有时我们是否应该宽容忍让？第16页/共27页第17页/共27页第18页/共27页第19页/共27页第20页/共27页一、要热情交往一、要热情交往 人际关系是互动的，不要总是消极地等待人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关心自己，而要主动地与周围的别人来主动关心自己，而要主动地与周围的同学交往沟通。开放自我是有感染性的，同学交往沟通。开放自我是有感染性的，你对别人开放，别人也会对你开放。当对方你对别人开放，别人也会对你开放。当对方走出故步自封、自我封闭的死圈子
3、的时候，走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候，你不仅会对对方有更深一层地认识，你不仅会对对方有更深一层地认识，更重要的是对自己也会有新的认识和体验。更重要的是对自己也会有新的认识和体验。第21页/共27页二、要理解尊重二、要理解尊重 每个人都有自己的气质和性格特点，不同的每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。第22页/共27页三、要以诚相待三、要以诚相待 人与人的交往，最重要的
4、就是真诚和善意，人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。是难以有朋友的。第23页/共27页四、要宽容谅解四、要宽容谅解 俗话说：俗话说：“人无完人，金无足赤。人无完人，金无足赤。”我们周围的同学（包括自己）都还处于成长我们周围的同学（包括自己）都还处于成长的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，在许多问题上同学间也会有不同的见解，在许多问题上同学间也会有不同的见解，这就要求能够从对方的角度考虑问题，这就要求能够从对方的角度考虑问题，相互谅解，就不会导致敌意。相互
5、谅解，就不会导致敌意。第24页/共27页五、消除依赖感五、消除依赖感 在人际交往中还有一种不健康的心态，在人际交往中还有一种不健康的心态，就是依赖感过强的人，总是希望别人像父母就是依赖感过强的人，总是希望别人像父母兄姐一样关心自己，凡事都要别人替自己兄姐一样关心自己，凡事都要别人替自己拿主意，这是缺乏独立意识的表现。过强的拿主意，这是缺乏独立意识的表现。过强的依赖感还会发展成为控制欲，他们强求别人依赖感还会发展成为控制欲，他们强求别人和自己一起学习，一起复习功课，向自己和自己一起学习，一起复习功课，向自己通报行动计划，甚至限制别人同其他同学通报行动计划，甚至限制别人同其他同学的交往。这是一种人格缺陷，应及时加以纠正。的交往。这是一种人格缺陷，应及时加以纠正。第25页/共27页第26页/共27页
