1、第第2 2课时课时 左右左右人教版数学人教版数学一年级上册一年级上册课件课件 2 2 位置位置复习导入复习导入交流：左右也是一对表示位置的词语，今天我们交流：左右也是一对表示位置的词语，今天我们 就一起来学习就一起来学习“左、右左、右”。你能说出和下面这些字意思相你能说出和下面这些字意思相反的字吗？看谁说得又快又对！反的字吗？看谁说得又快又对！少少长长短短大大小小上上下下前前后后左左右右多多复习导入复习导入两棵小树十个杈，两棵小树十个杈，不长叶子不开花，不长叶子不开花，能写会算还会画，能写会算还会画，天天干活不说话。天天干活不说话。探究点探究点 左、右左、右探索新知探索新知左手左手探索新知探索
2、新知左手和右手可以做什么？左手和右手可以做什么？我举右手发言。我举右手发言。我用右手写字。我用右手写字。探索新知探索新知生活中，在左手边的一生活中，在左手边的一侧是左边，在右手边的一侧侧是左边，在右手边的一侧是右边。是右边。当堂检测当堂检测说一说你的前、后、左、右各是哪个同学说一说你的前、后、左、右各是哪个同学?当堂检测当堂检测圈一圈。圈一圈。1我我(左左 右右)手拿气球，手拿气球，(左左 右右)手提鱼。手提鱼。1我我(左左 右右)手拿了手拿了3 3串，串，(左左 右右)手拿了手拿了1 1串。串。图中人物和我们观图中人物和我们观察者面对面时，容易察者面对面时，容易分不清分不清“左右左右”关系。关系。当堂检测当堂检测请圈出正确答案。请圈出正确答案。吃饭时，我用吃饭时，我用(左左 右右)手端碗，手端碗，(左左 右右)手拿筷子。手拿筷子。写字时，我用写字时，我用(左左 右右)手握笔，手握笔，(左左 右右)手压住本子。手压住本子。课堂总结课堂总结左、右：左、右：区分左右的标准区分左右的标准：一般以人的左、右手：一般以人的左、右手为标准，左手所在的一边是左边，为标准，左手所在的一边是左边，右手所在右手所在的一边是右边的一边是右边。
