1、第第5 5课时课时 加法加法人教版数学人教版数学一年级上册一年级上册课件课件3 13 1 5 5的认识和加减法的认识和加减法复习导入复习导入32514数一数图中物体的数量是多少？数一数图中物体的数量是多少？探索新知探索新知探究点探究点1 1 加法的意义加法的意义1.仔细观察，一共有多少个气球？你是怎么想的？仔细观察，一共有多少个气球？你是怎么想的？2.你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？3.合并用合并用“”表示，你能试着用手势表示合并吗？表示，你能试着用手势表示合并吗？4.认识加法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？认识加法算式，并说一说算式中各部分表示什么
2、意思？314加号加号“读作：读作：3加加1等于等于4。”探索新知探索新知归纳小结：归纳小结：把两部分合并在一起，求一共是多少，用加法计算。把两部分合并在一起，求一共是多少，用加法计算。探索新知探索新知探究点探究点2 52 5以内加法的计算方法以内加法的计算方法32 51.一共有几只小松鼠？你是怎么想的？一共有几只小松鼠？你是怎么想的？2.你能用一道加法算式表示这幅图的意思吗？你能用一道加法算式表示这幅图的意思吗？3.325你是怎么算出来的？你是怎么算出来的？探索新知探索新知归纳小结：归纳小结：5以内加法的计算方法：以内加法的计算方法：计算计算5以内的加法时，可以用点数法，以内的加法时，可以用点
3、数法，接着数、想数的组成等方法来计算出结果。接着数、想数的组成等方法来计算出结果。当堂检测当堂检测1.它们合起来是几？写出来。它们合起来是几？写出来。它们合起来是它们合起来是 它们合起来是它们合起来是 54当堂检测当堂检测()()()3()()2.算一算。算一算。14235当堂检测当堂检测3.照样子，画一画，填一填。照样子，画一画，填一填。311432455 课堂总结课堂总结1.把两部分合并在一起，求一共是多少，用加法计算。把两部分合并在一起，求一共是多少，用加法计算。用这种方法可以解决生活中简单的数学问题。用这种方法可以解决生活中简单的数学问题。2.5以内加法的计算方法：计算以内加法的计算方法：计算5以内的加法时，可以用以内的加法时，可以用点数法，接着数、想数的组成等方法来计算出结果。点数法，接着数、想数的组成等方法来计算出结果。加法：加法：
