岭南版六年级下册《美术》4. 梦幻未来世界-教案、教学设计(配套课件编号:a004a).doc

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1、 梦幻未来世界梦幻未来世界 第一课时第一课时 教学目标: 1.学习科幻画的构思、构图与表现方法。 2.从科学意识出发,欣赏为了世界的科学奇迹与文明生活。来源:学+科+网Z+X+X+K 教学重难点: 学习“未来世界”科幻画创作的构思与表现方法。 教学过程: 一、课前准备: 1、收集科幻图片和影视作品,了解学生喜欢的科幻动画故事。 2、将全班分成若干个小组,采取小组教学。来源:学#科#网 二、创设情景,导入课题: 1、谈话导入:老师昨天晚上做了一个很奇特的梦,梦见来到 25 世纪,我的样子 一点都没有变老,因为我吃了长生不老的药,我看到了很多新鲜的东西,你们想 知道吗? 2、教师例举出一些怪异的现

2、象:例如天上重新出现 9 个太阳,我们喝的水可以 变成燃料,这个世界到处都是太空人,我们住的房子可以自由活动其实, 那个时候还有更多的事情,我们一起来看来源:163文库ZXXK 三、故事编创,绘画实践: 1、提出创作要求。 (1)怎样表现主题?或描绘故事的哪个情节? (2)故事发生在什么地方?有哪些认为、动物或景物?有什么交通工具 (3)画面中哪些是主要的?哪些是次要的?来源:163文库 (4)主要的人或物的位置、大小、形状、颜色怎样?次要的怎样安排? (5)还需要配上什么东西呢? (6)表现技法提示:简单反系以前学过的绘画技法、绘画元素:点线面、大小 粗细对比、构图 2、教师组织学生一边编故

3、事、一边创作。 第二课时第二课时 教学目标: 1.从审美角度出发,欣赏与表现科幻画表达的美好愿望与故事情节。 2.愿与同学分享构思资源,有为祖国科技事业发展努力学习的愿望 教学重难点: 如何渗透科技意识和具体刻画细节。 教学过程:来源:163文库 ZXXK 一,导入 1.播放一个科幻片片段 2.要求学生将科幻片片段的情景描述出来 二、课堂发展,讨论交流。 1、引导学生构思在 25 世纪的某天,全班开班会的故事。 2、引导学生想象 25 世纪的情景: 交通工具、植物、水果、房屋、空气、太阳、行星、动物 3、组织学生以小组为单位,想象 25 世纪的情景并写出简单的文字提纲。 三 作业要求 1基本要求:选择一种表现方法描绘自己来到 25 世纪的科学幻想画: 2较高要求:画面借助有趣的情节表达自己的愿望与情感, 3个性探究:描绘的形象生动有趣,与别人的不一样;画面表现手法丰 富:

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