1、 21 世纪教育网( ) 岭南版小学美术六岭南版小学美术六年级年级下下 6 6 课时教学设计课时教学设计 课题 我们的“爱牙日” 单元 三 学科 美术 年级 六 学习 目标 1、知识与技能：了解和感受保护牙齿的重要性和方法，了解设立爱牙日的缘由和目的，学 会用夸张和变形的漫画手法表现刷牙的动作和神态。 2、过程与方法：设计制爱牙日的小卡片和小彩旗，利用画面表达宣传爱护牙齿的意图。 3、情感态度价值观：知道保护牙齿的重要性，认识艺术创作的和现实生活的紧密联系。 重点 用夸张和变形的漫画手法进行爱牙护牙的宣传设计。 难点 掌握设计与制作小卡片和小彩旗的制作方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生
2、活动 设计意图 导入新课 欣赏视频牙刷广告，提出问题：不刷牙有什么 后果？ 教师引导学生思考并小结：同学们要养成爱护 牙齿的好习惯 通过问题你对保护牙齿了解多少呢？ 引出课题：我们的“爱牙日”。 欣赏视频，观 察视频展示的 景象，说出对 不刷牙的尴尬 感受和不良后 果。 激发学生兴趣， 感受创意的重要 性。 讲授新课 教师讲述引导语：人人都应该养成爱护牙齿和 正确刷牙的良好习惯。让我们设计制作一些“爱牙 日”活动的小宣传品，送给学校的同学和社区的老 人，让他们和我们一起感受和谐社会对老人和孩子 的关怀吧！ 出示学生作品爱牙日，了解爱牙日。提出 问题：爱牙日是哪一天？目的是什么？ 每年的 9 月
3、 20 日为全国爱牙日，宗旨是通过 爱牙日活动对人们进行牙病防治知识的普及教育， 增强口腔保健的意识。 介绍爱牙日的由来：爱牙日-1989 年，由卫生 部、教委等部联合签署，确定每年的 9.20 日为全国 爱牙日。我国的龋病、牙周病患者众多，而口腔保 欣赏图片，并 讨论说出自己 对爱护牙齿的 感受和认识。 了解爱牙日的 起源和目的， 了解我国口腔 21 世纪教育网( ) 健的人力财力物力十分有限，所以解决牙病问题的 根本出路在于预防。建立爱牙日是加强口腔预防工 作，落实以预防为主要方针的重要举措。 出示图片我们都是老人家 天天刷牙笑哈， 提出问题：图片展示了什么内容？ 展示了爱牙护牙，每天刷牙
4、的好习惯。 出示图片学生作品爱牙齿 爱健康 提出问题：图片展示了什么内容？ 小朋友努力刷牙的样子。 出示图片学生作品爱牙护牙小知识 提出问题：1、图片有什么特点？ 小卡片上表现刷牙的画面幽默夸张，妙趣横 生。用笔简单、形象概括、特征鲜明突出、生动可 爱的人物。 2、造型手法给你什么感受？ 幽默夸张，有浓厚的生活气息和时代感。 知识点讲述： 漫画是什么？ 漫画是通过虚构、夸张、比喻、假借等不同手 法，秒回图画来叙事的一种视觉艺术形式。 你想创作怎样的“爱牙日”的漫画宣传作品。 出示图片学生作品护牙健齿 讲述其特点：用手绘和剪贴的方法，做异型小 卡片来宣传爱护牙齿。 正面用漫画的形式表现，幽默夸张
5、，有浓厚的 生活气息和时代感。 背面用文字讲述爱牙知识，清楚明了。 观察卡片制作方法，并图片示范卡片和彩旗可 采用的外形。 图片示范刷牙动作的夸张方法 （脸型、 疾病的现状。 与教师、同学 交流，共同找 到制作爱牙宣 传卡的方法。 通过自由讨论、 分析、评议，学 习用漫画的表现 手法进行爱牙漫 画绘画，并设计 成“爱牙日”的 宣传品，了解宣 传 品 的 设 计 要 素，培养学生的 观察能力、绘画 能 力 和 设 计 能 力。 21 世纪教育网( ) 表情、动作、嘴巴）。 方法推荐：可以运用手绘与电脑制作相结合的 方法，以相关的宣传口号，设计制作一件宣传“爱 牙日”的小卡片或小彩旗。 展示优秀作品，寻找制作灵感。 实践练习 作业： 设计出“爱牙日”的宣传品。 要求： 1、图文设计要新颖。 2、色彩搭配活泼亮丽。 3、整体设计协调统一、对比强烈、视 觉效果强。 根据要求进行 构思，创作爱 牙日宣传卡。 板书 我们的爱牙日 爱牙日的时间 保护牙齿 爱牙宣传卡制作方法 21 世纪教育网( )
