1、课题课题 神州大地之旅神州大地之旅 教学目标教学目标 1、能用恰当的语言对神州大地著名文化景观和自然遗 产作出口头描述 2、对比中国画这一艺术形式与自然实 景，发现其相同和不同的地方。 教学重点教学重点 对比中国画这一艺术形式与自然实景， 发现其相同和不 同的地方。 教学难点教学难点 各种艺术形式表现神州大地 教具教具 ppt、实物投影、手工图案 教学过程教学过程 一、 视频导入 教师播放视频 二、 欣赏感受 挑选旅行团，历史人文景观和自然景观，教师和 小博士设计了两条旅行路线， 分为 “人文景观团” 和 “自 然景观团”两个旅行团，学生通过分组自主选择团队参 加旅行。 1、 简略介绍两团的区
2、别，学生选团，并选出团 长和小导游， 2、 团长组织团员们利用课前预习交流相关资料 信息，了解旅游路线，提出旅游中想了解的知识，做好 出发前的准备，完成学习评价表练习一：我想了解。 三、 学习活动 沿路看风景，以两个视频同时播发的方式展现神 州的美，将学生带入壮美的自然景观或古老辉煌的文化 瑰宝，学生自主选择主题观看。 1、 播放自然景观或古老辉煌的文化瑰宝的视 频。路线一：北京西安敦煌 路线二：黄山漓江 九寨沟 2、 作为一个小小的旅行家，在欣赏的旅途中哪 些景观给你留下了最深刻的印象？ 3、 团长或小小旅行家向大家汇报旅行的见闻， 如故宫、长城、兵马佣、敦煌壁画等。 4、 教师分要点归纳：建筑：故宫、长城、天坛 等人文景观雕塑。秦始皇陵绘画：敦煌莫高窟壁画实景 图片：安徽黄山广西漓江四川九寨沟自然景观。 四、 作业布置 回去继续观看视频感受大江南北 教学反思教学反思
