1、漂亮的包装纸教案漂亮的包装纸教案 教学目标教学目标 【知识与技能】【知识与技能】 通过观察发现小图案构成的包装纸具有的美观效果， 学会利用各种小图案 进行有规律的排列，制作一张包装纸。 【过程与方法】【过程与方法】通过欣赏各种包装纸导入课题，引起学生兴趣；让学生自主分析、探索包 装纸的图案排列规律；欣赏同龄人的作品，拓展学生创作思路；用自制的包装纸装饰一件小 礼物送给同学，体验同学间友情带来的快乐。 【情感态度与价值观】【情感态度与价值观】 用自制的包装纸装饰一件小礼物送给同学， 体验制作成功的喜悦和 同学友情带来的快乐。 教学重点、难点教学重点、难点 教学重点：教学重点：启发学生运用多种方法
2、、途径制作一张包装纸。 教学难点：教学难点：启发学生进行大胆的想象、变形、创造，制作一张新颖的包装纸。 教学准备教学准备 教师准备：教师准备：课件、剪刀、包装纸、彩色笔等。 学生准备：学生准备：尺子、铅笔、胶水、油画棒、彩色笔等材料。 教学过程教学过程 一、导入新课一、导入新课 教师： 同学们， 看老师手里拿的这些纸漂亮吗？谁能告诉老师这是什么纸？对， 是包装纸。 生活中我们常互送小礼物，为了给对方惊喜，我们会怎么办呢？对，给礼物穿上了漂亮的外 衣，既有惊喜又漂亮。 （板书）漂亮的包装纸 二、探索新知探索新知 1.老师这还有一些漂亮的包装纸，同学们想不想看，那我们就一起来看一看吧。但是老师这
3、还有两个小要求。边欣赏各种包装纸边想： （1）说说上面的图案有哪些？ （2）它们排列有什么特点？ （放课件让学生欣赏包装纸） 学生欣赏包装纸后回答问题： （1）说说上面的图案有哪些？（图形有圆形、三角形等。图案有小花、熊等。） （2）它们排列有什么特点？（横排、竖排、斜排、不规则排列） 板书 排列方法：横排 竖排 斜排 无规律 （学生上台板演排列方法） 你看，我们用简单的图案进行排列、组合，就会变成一张美丽的包装纸。 2引导学生思考其他制作方法。 提问：除了绘画的表现方式外，还可以用哪些方式制作包装纸？学生讨论，看图片。 小结：剪贴、拼贴、拓印等。 3以拼贴为例，演示制作方法。 （绘画、拓印较简单） 三、能力反馈（学生动手实践）三、能力反馈（学生动手实践） 你们想不想制作一张包装纸？知道怎样做了吗？ （出示课件让学生填空）包装纸只是设计几个漂亮的小图案（ ）的排列成一张大图案。 作业要求： 在绘画、拓印、拼贴等方法中选一种，制作一张包装纸。 教师巡视辅导。 三、三、点评作品点评作品 学生上台展示作品，通过生生互评，师评对作品进行评价。 四、四、总结拓展总结拓展 本节课包装纸只是设计几个漂亮的小图案通过横排、竖排、斜排、不规则排列的排列方法 组成一张大图案。 除了绘画 剪贴 拓印还可以用什么办法来制作呢？
