1、 1 授课教案授课教案 授课教师授课教师 授课班级授课班级 三（ ）班 授课时间授课时间 年 月 日第 节 教学课时教学课时 第 1 课时 课课 题题 11.神州大地之旅 教教 学学 目目 标标 1、知识与技能：能对神州大地著名文化遗产和自然遗产进行深 入的探究和描述审美感受 2、过程和方法：设计文化与自然景观两条线路，通过分组自主 专题探究与交流互动的方法，欣赏神州的文化遗产和自然遗产， 3、情感与价值观：感受神州大陆的美，关注祖国文化，激发爱 国主义精神。 教学重点教学重点 教学难点教学难点 欣赏神州大地的著名文化遗产和自然遗产。 从文化遗迹到自然景观， 如何做到以点带面、 处理教材内容繁
2、多 的问题。 教学形式教学形式 新授 教学准备教学准备 PPT 课件 教教 学学 过过 程程 一、导入新课： 展示教师或某位学生到祖国各地旅行的照片，引发学生注意。我们的祖国，拥有神 奇壮美的自然景观，拥有古老辉煌的文化瑰宝。这些自然景观和文化瑰宝有的已被评定 为世界遗产。让我们来感受一下神州大地那无尽的美！ 二、课堂发展： 1、教师小结：旅行是一件有趣而且增长知识的事情，今天就让我带领做一个小小的 旅行家，开始我们的神奇之旅。 2、播放反映壮美的自然景观或古老辉煌的文化瑰宝的视频。路线一：北京西安 2 敦煌。路线二：黄山漓江九寨沟 3、 作为一个小小的旅行家，在欣赏的旅途中哪些景观给你留下了
3、最深刻的印象？为 什么？以旅行团队的形式来讨论。 4、学生汇报旅行的见闻，如故宫、长城、兵马俑、敦煌壁画等等。 5、教师分要点归纳： 人文景观：建筑：故宫、长城、天坛等人文景观。雕塑：秦始皇陵。绘画：敦煌莫 高窟壁画。 自然景观：实景图片：安徽黄山广西漓江四川九寨沟。图画表现：国画黄 山云、千峰竞秀。（学生汇报时，教师按照自然景观和人文景观分别板书要点， 对于教材涉及而学生未汇报的内容，教师及时补充完整） 三、作业布置：画出你眼中的祖国山河，并表达你的感受。 要求：1、色彩丰富 2、构图完整 四、评价与拓展： 1、学生独立创作，师巡视指导。 2、这两条旅游路线远远不能囊括神州的神奇壮美、辉煌灿烂，小旅行家们也一定不 满足于去这几个地方，有兴趣的同学可以自己设计一条更棒的旅游路线，下次带我们一 块去！ 板板 书书 设设 计计 11. 神州大地之旅 路线一：北京西安敦煌 路线二：黄山漓江九寨沟 教教 学学 后后 记记 3
