1、二年级美术纸片插接教学设计 课时：1 课时 课堂类型：造型表现 教学目标： 1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。 2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。 教学重难点 1、插接图形的造型设计。 2、插接技巧的了解与掌握。 教具学具：彩色卡纸、扑克牌、剪刀 教学过程： 组织教学：检查学生用具准备情况 一、讲授新课： 1、导入 师：下面我们看一段杂技的视频，你们猜一猜杂技中的演员在干 什么？生答叠罗汉 。这个杂技是把人叠加到一起，今天老师要带 你们玩一玩纸片的叠加好不好？生答。这节课我们学习纸片插接。板 书课题纸片的插接 二、讲授新课： 1、出示范作，提问：想一想，纸片
2、是怎样插接在一起的？ 2、将纸片分发到各小组，学生尝试插接纸片。 3、提问：在尝试的过程中，你找到利用纸片插接制作纸立体造 型的要点了吗？怎样才能让小纸片连接得更牢固？ 4、邀请同学介绍自己的经验。 （1）你是用什么方法进行纸片插接的？ （2）在你插接的过程中，遇到了什么问题，你是怎么解决的？ 5、教师小结：在设计好的基本形纸片上剪好口子，纸片插接起 来就会很牢固。 三、探究体验 1、欣赏雕塑作品无题 ：你联想到了什么？说说你对这件雕塑 作品的理解。 2、介绍艺术家哈林和他的作品。 3、欣赏学生作品，引导学生从造型、作用、含义、制作方法四 个方面进行欣赏评价。 （1）圆形纸片插接：造型好像仙人
3、掌。 （2）鱼形纸片插接：放在水族馆里展出再合适不过了。 （3）蝴蝶形纸片插接：把它安放到学校的小花园里吧。 4、教师示范 （1）构思设计 （2）剪出几个相同的基本型 （3）在每张纸片上剪一个口子，注意不要剪得太深 （4）设计一个底座一般为“井”字形 （5）插接 5、说说自己的创意，想制作一件怎样与众不同的作品。 四、作业要求 1、选择自己喜欢的彩色卡纸，设计剪出不同的基本形，运用插 接的方法表现出自己喜欢的样式 2、给自己的作品取个有趣或好听的名字 五、介绍自己的作品 我创作的作品名字叫什么，适合放在什么地方。 师生互评 六、小结：今天我们又学到了一种新的纸艺制作方法 知道了利用插接也可以做出精美的纸艺作品， 其实还有很多的方 法我们还没学到， 老师希望你们在以后的学习和生活当中多动脑和动 手，你们就慢慢会发现这其中的美，并且用自己灵巧的双手把这种美 制作出来。
