1、13、动物的故事 教材分析: 动物的故事一课是人教版小学美术二年级下册的一课,属于“造型表现”领域的内容。 本课主要引导学生设计出故事主人公的形象,以图画的形式把故事描绘出来,提高学生的创新 精神和造型表现能力。 教学目标： 知识与技能：引导学生尝试把自己喜欢的一个故事通过一个或多个画面表现出来。 过程与方法： 在描画中， 能运用合理的构图、 丰富的想象， 把故事的内容表现得生动、 有趣。 情感态度与价值观：鼓励学生观察绘画、热爱动物,体会动物之美。 教学重点：构图的合理性，画面的生动性、趣味性 教学难点：故事绘制的创意及表达能力表现 教具准备：故事画若干幅 学具准备：绘画纸、绘画工具等 课时
2、：一课时 教学过程： 一.导入 同学们大家都知道哪些有关动物的故事？你能简要说说故事主要讲了哪些内容吗？ 我们不仅要会讲故事， 还要会画出故事。 今天就请同学们画出你们心中有关动物的故事。 板书课题动物的故事 。 二、教授新知 大家学习过小马过河的故事，今天我们来了解一下怎么用绘画的形式展现动物的故事。 现在我们先来欣赏一下小马过河。 （播放视频） 谁能用自己的话简短的说一说故事讲了什么？ 小马通过实践得出了一个什么结论？(水不深，也不浅) 现在我们看看怎样用绘画的形式来表现。 1、首先，我们要画出故事主要人物：小马。 （板书：确定主要人物）（板书：确定主要人物） 2、然后画出：河、岸边、草地
3、。 （板书：确定背景）（板书：确定背景） 3、适当加上文字说明。 （板书：适当文字说明）（板书：适当文字说明） 4、涂上颜色，最后使画面更加完整。 （板书：上色）（板书：上色） 出示喜羊羊与灰太狼图。 谁是主角？发生在什么地方？ 出示熊出没图。 在这幅图中，我们知道主要人物是？背景是？ 绘画故事一定要有主次之分，我们要先画主体，再画背景。 出示猴子捞月一张图片，提问：这是什么故事？ （引导学生绘画注意动作，表现主要情节） 捞的动作怎么样的？原来可以通过动作展现故事情节。 三、示范 （范画） 通过第一幅画，我们可以表现一个故事。 通过一幅连环画，我们同样也可以表现一个更完整的故事，这是故事发生的
4、过程。 谁来简短地说一说这个故事？ 黑板上老师用一组画的方式表现了一个故事， 同样我们可以用一幅画来表现故事， 我出 示第一幅画，大家就猜出来了是不是？ 出示小鸡生病了主题故事， 分析第一幅图和第四幅图， 表明我们可以通过表情来表现动 物的心情。 出示小黑和小白的故事，简单讲述故事过程，故事告诉我们一个什么道理？(珍惜友情) 四、绘画要求 小组合作，用一幅画或一组画表现一个故事，注意动物和场景的变化。 绘制完成后，请小组代表上台讲述故事内容。 (展示各种动物图片，以供参考) 五、展示评价 请 3-5 名学生简单说一下绘画的故事，学生上台展示，生生互评，师评。 小结：动物是人类的好朋友,人类和动物应该和睦相处。课后，同学们也可以和家长一起发 挥想象，创造更多有趣的动物故事。
