1、第 3 课 点 线 面 教学目标： 了解点线面在美术设计、创作中的作用，掌握简单的点线面组合。 培养学生的动手能力和创造力。 教学重点 学习点线面的基础理论知识， 运用各种材料、 各种表现形式进行创作。 教学难点 理解点线面在美术创作的重要作用，创作富有节奏感、新颖、有创意 的作品。 教学方法 欣赏法 观察法 讲解法 示范法 尝试法 教具准备 多媒体课件 彩色卡纸 剪刀 喷喷笔 毛线 双面胶 牙签 橡皮泥 勾线笔 刮蜡纸 马克笔 油画棒 学具准备 毛线 卡纸 油画棒 马克笔 彩线 双面胶 橡皮泥 棉签 卡纸 喷喷笔 勾线笔 彩色卡纸 剪刀 胶棒 教学过程 一、一、故事情故事情景导入：景导入：
2、1、师：老师今天请来了三个兄弟：请他们闪亮登场！ 学生代表 a：我是点，我是老大； 学生代表 b：我是线，能屈能伸； 学生代表 c：我是面，我面子大。 a：我最有本事；b：我本领最大；c：我最有能耐。 2、师：好了，好了，别争了，谁最有本事，你们自己说了不算，小 朋友们， 我们一起来帮助他们解决这个问题好不好？看看它们三个究竟谁 的本事最大！ 点击课件 1：出示课题：点线面 二、二、新授阶段新授阶段 1、师：首先，我们先来认识一下：什么是点、线、面？ 点击课件 2：知识窗 师：点线面是平面空间的基本元素； “点” ：点是所有图形的基础； “线” ：线是由无数个点连接而成的； “面” ：面就是由
3、无数条线组成的。 2、师：在我们生活中，你在哪些地方见到过它们？ 生 1、生 2、生 3 师：对，生活中到处都有它们的身影！ 点击课件 3：围棋、繁星、立交桥、电线 3、师：点线面有很多小伙伴哦！不信，你们看： 点击课件 4：点分为有序的和自由的； 在小朋友心目中，点一般都是圆的或水滴形的。 点击课件 5：线分为直线和曲线； 点击课件 6：面分为规则形和不规则形。 4、教师演示： 师：老师这里准备了四张卡片，老师分别画上了很多的点线面，仔细 观察：你喜欢哪一张？ 卡片 1，这是些什么点？ 生： 卡片 2，这是些什么样的线条？ 生： 卡片 3，这是些什么形状？ 生： 师：我们来对比一下，哪一幅画
4、面最丰富？ 四张片卡卡片 1卡片 2卡片 3卡片 4 生：卡片 4 师：为什么呢？ 生：画面中出现三种元素 师：也就是说，它们三个要合在一块儿才有意思！小朋友们的审美水 平还挺高呢！ 5、欣赏：师：老师这里还收集了更多有趣的图片呢！ 点击课件 7：作品欣赏 点击课件 8：这是幅刮蜡画，我想请一个小朋友演示一下。 （真棒！ ） 点击课件 9：这个呢？对，线描，一只可爱的小猫。 点击课件 10：这是大家最熟悉的儿童画。 点击课件 11：这个是一幅水墨画，用毛笔醮墨色完成 点击课件 12：这是小朋友们最喜爱的手工制作， （降落伞） 点击课件 13：这是一幅装饰画，漂亮吧！ 三、教师演示阶段三、教师演
5、示阶段 1、师：这些大师们可真厉害！运用点、线面创作了这么多精典的作 品！ 点击课件 14：播放制作视频 活动一：选择适合自己进行创作的工具材料 老师也想当一回大师，看看这是什么？对，是一个降落伞，接下来我 会用其他的工具材料，把它制作成一个半立体的，小朋友们视目以待吧！ 我准备了： 毛线 彩色卡纸 勾线笔 剪刀 马克笔 双面胶 油画 棒 活动二：制作过程 我首先选一张粉色的卡纸， 用勾线笔画出降落伞的上部分， 并剪下来； 再拿一张黄色的卡纸画面降落伞的下部分， 中间那部分用绿色的毛线， 剪 下四截，长度差不多就行，然后拿一张蓝色卡纸做底板，将这几部分粘贴 在合适的位置， 像这样一个降落伞的模
6、型就做好了， 最后用点线面继续装 饰，完成后就是这幅作品！我也成大师了，小朋友们是不是应该给老师点 个赞呀！ 2、师：小朋友们，老师做得漂亮吗？ 生：漂亮！ 3、师：你们想不想当大师呀？ 生：想！ 4、师：老师想知道你们都准备了哪些材料？ 生 1、生 2、生 3 你打算用什么材料用什么方法来表现这三种基本元素？ （学生代表上台操作：揉搓压）教师随机板书 5、师：你们都是有备而来，那先来看看制作要求： 点击课件 15 1、运用点、线、面进行儿童刮蜡、线描、色彩、水墨画创作； 2、收集各种有关点、线、面的材料，自由组合、合理搭配，制作新 颖有创意的作品。 师：小小艺术大师们，开始你们的创作吧！ 点
7、击课件 16。 四、尝试阶段四、尝试阶段 1、学生创作，教师巡视指导。 2、出现问题及时解决，遇到难题共同解决。 五、展评阶段五、展评阶段 1、自评、师评、点评。 说说本组的创作：运用了哪些材料？怎样操作？作品名称 2、小结 师： 通过大师们的一番评论后， 你们觉得它们三兄弟究竟谁的本事最 大？（请三兄弟上台） 生：一样大！师：三兄弟应该团结一心，和睦相处。 师：小朋友，这节课你们是最棒的！表扬一下自己！嘿嘿，我最棒！ 师：其实每个人都有自己的优点，我们要发扬自己的长处，放大自己 的优点，把生活装点得更加美丽多彩！ 师：最后在一首儿歌声中结束我们这堂课吧！ 我有一双小小手，一只左来一只右，小小手，小小手，都是我的好朋 友。 点击课件 17。 下课！谢谢！ 六、整理阶段六、整理阶段 收拾好自己的课桌！带走垃圾！ 七、板书设计七、板书设计 点 线 面 绘画 泥塑 - 揉 搓 压 剪贴 （教师作品） 点 线 面 点线面
