1、小鸟的家教学设计小鸟的家教学设计 教材分析：教材分析： 本课属于设计.应用领域，是为了培养学生的动手能力，激 发学生设计立体造型的性趣而设计的课程。 教材中以小鸟的家为 题材，告诉学生动物是珍贵的、可爱的，引导学生保护环境，热 爱大自然，从小形成环保意识。教材中展示了各种小鸟的家及鸟 巢的造型，学生通过欣赏和制作小鸟和鸟巢，体会制作过程中的 乐趣，从而培养学生的动手能力、创造能力和想象能力。既巩固 了前面所学的造型知识， 也为后面同属这一学习领域的课做好了 铺垫，本课起到承上启下的作用。 教学目标：教学目标： 1.学生能根据现有材料的特性、鸟巢的造型特点，制作一个 有创意的鸟巢。 2.能用黏土
2、制作几个小鸟与鸟巢搭配。 3.培养学生爱护环境的意识和团结互助的精神，激发其热爱 大自然，保护鸟类的情感。 教学重点：教学重点： 学会用树枝、干草、羽毛、黏土、卡纸等物品，制作小鸟和 鸟巢。 教学难点：教学难点： 巧妙利用材料，设计制作独特而美观的鸟巢和小鸟。 教学准备：教学准备： 课件，提前做好的作品。 教学方法：教学方法： 讲授法、实践法。 教学内容：教学内容： 一、引导阶段 师：森林生活着许多的小动物，在这些小动物中有位小小建 筑师，同学们你知道它是谁吗？ 师：为什么说小鸟是小小建筑师呢？ 师：筑巢虽然不是鸟类特有的技能，但鸟类筑巢的本领，在 动物界确是无与伦比的。 今天我们就一起走进小
3、鸟的家去看一看。 二、发展阶段 1.欣赏各种类型的鸟巢图片。 师：同学们，你知道小鸟的家大多都搭建在哪里吗？鸟巢是 什么形状的呢？又有什么作用呢？ 师：小鸟的身体结构是怎样的呢？ 2. 学生作品欣赏。 师：看完这么多优秀作品，你能说一说制作鸟巢的材料都有 哪些吗？ 分组讨论如何制作鸟巢和小鸟。 3. 教师出示范作。 三、布置作业 师：小鸟的家去哪了？它为什么会失去了家园？ 师：你能为它做些什么？ 师：今天这节课我们就为这些流离失所的小鸟，制作一个温 暖舒适的家吧！ 作业要求： 1.利用现有材料，选择自己喜欢的方式方法为小鸟制作一个 舒适的家。 2.可小组合作，一位同学制作小鸟，一位同学为小鸟制作美 丽舒适的家。 3.想象力丰富，思维独特，色彩鲜艳。 四、展示评价 选出最喜欢的作品，由小作者对作品创意、选材进行介绍 五、拓展延伸 2008 北京奥运会主场馆以鸟巢的外形而设计的，如同孕育 生命的巢，寄托着人类对未来的希望！ 六、收拾整理 请同学们整理好工具和材料，保持教室环境卫生。
