1、 电子备课教案电子备课教案 组长签字： 主备教师 课型 造型与表现 教学内容 第 12 课、小鸟的家 备课时间 上课时间 三 维 目 标 知识与技能 通过本课的学习，了解鸟的身体结构及小鸟的生活习性和鸟 巢的结构特点 过程与方法 通过学生的动手实践，培养孩子们合作探究意识和动手实践能力 情感态度价值观 通过本课的学习，激发学生对大自然热爱之情及保护鸟类保护环 境的情感 教学重点 对学生情感教育的培养及了解鸟巢的特点 教学难点 对本课知识点的理解 教学准备 课件、橡皮泥、一些干树枝 课时安排 1 课时 教学过程 个性思考 课前三分钟 对学生进行环保教育，让学生爱护大自然，亲密大自然，保护大自 然
2、。 一、 情境导入 同学们，你们喜欢小鸟吗？想和小鸟交朋友吗？今天，老师就带大 家去小鸟家做客，一起去感受一下鸟儿们的快乐生活吧。 播放鸟儿欢快的在森林里快活的生活的视频， 出示课题 小鸟的家 二、深入新课 1、介绍鸟的不同特点及了解鸟的种类 2、了解鸟的生活习性 3、了解鸟的身体结构 4、了解鸟巢的结构特点 二、发展阶段 1、出示鸟窝中小鸟一家快乐生活的图片以及流泪的小鸟 （几根 光秃秃的大树根，几只无家可归的小鸟流着眼泪在空中盘旋）的课件。 2、学生欣赏、感受小鸟有温暖家时的快乐心情和无家可归时的悲伤 心情，从而使他们懂得保护大自然，关爱生命的道理并激发起学生要为 小鸟重建美丽家园的欲望。
3、 3、欣赏一些人们为小鸟打造家园的图片，呼吁大家保护大自然，保 护小鸟并为小鸟重建家园。 三、创作实践 请大家用手中的材料，来为小鸟创建一个幸福而又美丽的家园。 四、学生小组合作制作，教师巡视指导 五、课堂总结 同学们一起为小鸟创建了美丽的家园，小鸟都飞回来了，希望今后 让我们一起共同来保护大自然，保护小鸟。 板 书 设 计 第 12 课、下雨了 美丽家园 失去家园 重返家园 教 学 反 思 本课属于造型表现课，在创作实践方面可以通过绘画的，也可以通 过手工制作的表现形式。我在这节里主要以手工制作的方式来完成作业 的，主要目的就是通过小组合作来培养学生的小组合作意识及动手能力 和学生的发散思维能力。 本节课我将重点放在了对孩子们的情感教育方面，从鸟儿们先是有 一个美丽家园到失去家园再到重返家园的过程，让学生感受到家的温暖 及激发起学生保护大自然，保护小鸟的情怀。
