1、 动物的故事动物的故事 教材分析教材分析：动物的故事一课是人教版小学美术二年级下册的 一课，属于“造型 表现”领域的一个内容。本课主要引导学生学会以 “什么时候， 谁， 在什么地方， 干什么”的形式截取故事中的一个片断， 并设计出故事主人公的形象，以图画的形式把故事描绘出来，提高学生 的创新精神和造型表现能力。 教学目标教学目标: : 1、引导学生尝试把自己喜欢的一个动物故事通过连环画表现出来。 2、在绘画中，能运用丰富的想象，把故事的内容表现得生动、有趣。 教学重点：教学重点：动物故事的表现。 教学难点：教学难点：画面的生动性、趣味性 。通过创设情景，引导学生大 胆发表自己的感受。 教具准备
2、：教具准备：课件 学具准备：学具准备：绘画纸、绘画工具等 教学过程：教学过程： 一一一一 师师师师生生生生谈谈谈谈话话话话，导导导导入入入入新新新新课课课课 师师：同同学学喜喜欢欢听听故故事事吗吗？能能说说说说你你为为什什么么喜喜欢欢都都听听故故事事吗吗？ 生生：有趣还能学知识。 师师：知识可以让我们变得更聪明。 师师：今今天天老老师师给给同同学学们们带带来来了了一一个个故故事事，你你们们想想不不想想听听啊啊？ 在在听听故故事事的的同同时时，请请思思考考这这样样的的两两个个问问题题。 课课件件播播放放 1 1故故事事的的主主人人公公是是谁谁？ 2 2你你听听故故事事的的时时候候，脑脑海海中中出
3、出现现怎怎样样的的一一幅幅画画面面？ 师师：看看到到这这幅幅画画，你你知知道道是是什什么么故故事事吗吗？ 生生：知知道道狐狐狸狸和和乌乌鸦鸦 师师：这这也也就就是是说说，绘绘画画也也是是种种语语言言，今今天天我我们们就就用用这这种种语语言言表表现现动动物物 的的故故事事板板书书课课题题。 二二 故事赏析故事赏析 师师：老老师师给给同同学学们们准准备备了了一一个个小小故故事事。课课件件播播放放小小马马过过河河。 师师：这这是是什什么么故故事事呢呢？ 生生：小小马马过过河河。 师师：故故事事里里发发生生了了一一件件什什么么事事呢呢？谁谁能能用用最最简简洁洁的的语语言言把把故故事事的的内内容容概概
4、括括出出来来？ 生生：学学生生概概括括故故事事内内容容。 师师：作作者者用用什什么么方方式式展展示示小小马马过过河河这这个个故故事事的的呢呢？ 生生：绘绘画画。 师师：这这种种用用多多幅幅图图来来描描绘绘故故事事内内容容的的画画叫叫做做连连环环画画。 三三 示范讲解示范讲解 师师：老老师师这这里里啊啊，有有一一段段文文字字故故事事，咱咱们们把把它它变变成成一一幅幅连连环环画画，好好不不好好？ 生生：学学生生齐齐读读小小蝌蝌蚪蚪找找妈妈妈妈。 师师：提问 1 故故事事的的主主人人公公是是谁谁？ 2 2 故故事事中中出出现现了了几几个个角角色色？ 生生：讨论回答。 师师：教教师师演演示示小小蝌蝌蚪
5、蚪找找妈妈妈妈的的连连环环画画，演演示示并并强强调调故故事事的的角角色色和和场场 景景。师师生生共共同同完完成成小小蝌蝌蚪蚪找找妈妈妈妈。 四四四四 作作作作业业业业练练练练习习习习 师师：作作业业要要求求： 选选一一个个你你喜喜欢欢的的动动物物故故事事，用用连连环环画画的的方方式式表表现现表表现现出出来来。 师师：学生创作教师指导。 五五五五评评评评价价价价小小小小结结结结 师师：竞赛故故事事大大王王评评选选活活动动。 请请学学生生讲讲自自己己的的故故事事，教教师师点点评评。 师师：动动物物和和人人类类一一样样，每每天天都都上上演演着着许许多多生生动动有有趣趣的的故故事事，他他也也是是我我们们 人人类类的的朋朋友友，希希望望同同学学们们在在以以后后的的生生活活中中要要保保护护我我们们的的小小动动物物。 六六 板书设计板书设计 13 13 动物的故事动物的故事 连连 环环 画画 角角 色色 场场 景景
