1、会爬的玩具会爬的玩具教案教案 教学目的：教学目的： 1、利用废旧材料，设计制作会爬的玩具。 2、培养学生动手动脑能力和协作精神。 3、引导学生通过自己的设计和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。 教学重点：教学重点： 发展学生的创造性思维和动手实践的能力。 教学难点：教学难点： 如何种使玩具爬起来。 教学学具：教学学具： 师：旧挂历纸、包装纸、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等各种绘画和手工材料。 生：制作工具。 教学过程：教学过程： 一、组织教学一、组织教学 二、检查用具二、检查用具 三、导入三、导入 1、 出示会爬的玩具，引导学生观察和分析。导出课题。 师：小朋友门，老师这儿有一个小玩具
2、，同学们仔细观察和思考：小玩具和我们以前制 作的有什么不同？在“爬”字上启发学生，小动物是怎么爬行的。举例七星瓢虫是怎么爬行的，准备短片 让同学们欣赏，让他们得到启发。 生：思考，讨论、回答。 四：授新四：授新 1、总结学生发言，引导学生思考 师：对，（出示课题）会爬的玩具。我们的小玩具会爬，可是它为什么会爬呢，还有什 么其他的方法让小玩具爬起来么？仔细观察，四人小组讨论。 生：观察，思考、讨论、回答 2、 示范说明集中会爬的玩具的具体方法和步骤。 师：真好，通过同学们的观察，大家发现了，要玩具爬动，必须是腹部贴地挪动身体。 而我们今天制作会爬的玩具的小秘密是什么呢？ 生：（略） 师：你们观察
3、得很仔细，非常好，知道了它，我们就能制作出会爬的玩具了。 3、欣赏其他学生作品，开拓学生的思维。 师：可是，用什么材料，什么方法制作呢，我们先去看看其他小朋友制作的玩具，想好 自己要制作的玩具和制作方法。 不同的玩具可是不同的方法制作的呢， 还有不同的装饰方法。 （画、撕剪啊、拼贴等造型手段进行美化。） 生：表达自己的看法和自己制作玩具的想法。 五、布置作业五、布置作业 师：小朋友们，我们已经知道制作会爬的玩具的方法，想不想马上动手制作玩具吗？拿 出你们的材料，开动自己聪明的脑筋，做出一个和其他人不一样的会爬的玩具。四人小组里 的小朋友要比一比谁的玩具爬的最好，最长。比一比谁的作品和别人不一样，最有创意。 六、向学生讲一讲什么是爬行动物。（向课外延伸，并应用实践） 通过本课学习,你收获了什么？
