1、难忘的师生情,回忆 你在小学阶段 与老师们 难忘的情怀,过去、现在、未来,未来，有许多的情值得我们去回味，去品尝，也有许多的情值得我们去好好的珍惜，更有许多的情会使我们终身难忘。现在，我们需要去品尝在这过去六年的小学生活，所发生的味道，酸甜苦辣等等，其中更要感受你与老师之间的这份情谊。,回忆,说一说：留给你印象中最深的一位教师的形象特征及你和教师之间难忘、感人的故事。 想一想：你想怎样描绘你最敬爱的老师？,女教师(中国画) 林墉,1.这幅画中的女教师五官有什么特征?她在干什么? 2.你看了这幅画中的女教师后有什么感受？画中的女教师和现实中的女教师相比有什么不同？你觉得这幅画画得好不好？好，为什
2、么？不好，为什么？,观察点,眼神 嘴巴 脸形 发型,第一步：画好轮廓。,第二步：画上特点。,第三步：画上五官。,第四步：画上衣着。,形体动作 职业特点,作业要求,1. 基本要求： 用手绘图象的手法描绘一个自己喜爱的教师形象。 2. 较高要求： 能准确表现出人物的外貌特征，并画出衬托教师个性化及职业特征的背景。 3. 个性探究： 大胆地尝试运用不同的造型工具，画出我和老师的故事，表达出自己的情感。,学生作品,张良拜师 张良年轻时,曾计划要刺杀暴君秦始皇,失败后,为躲避官府通缉,潜藏在下邳.有一天,张良闲游到一座桥上,遇见一位穿褐衣的老翁.那老翁见张良走近,便故意将鞋坠落桥下,让张良下桥去捡.张良
3、很不高兴.等张良把鞋捡上来交给老翁时,老翁又让他帮着把鞋穿上.于是,张良跪着帮老翁穿上了鞋.老翁没客气,笑眯眯地离开了.临走时留下了一句话:“小子可教矣!5天后黎明时分在这里等我.“张良按老翁的指示,5天后天刚亮,他就来到桥上,不料老翁早呆在那里,见了张良便怒斥道:“跟老人约会迟到,岂有此理.过5天再早些见我.“说完就离去了.又过5天后,鸡刚打鸣,张良便匆匆地赶到了桥上,可是不知怎么的,他还是比老翁来得晚.老翁这回更不高兴了,只是重复了一遍上回说的,就拂袖而去了.这下张良可点急了,又过了5天,他索性觉也不睡了,在午夜之前便来到桥上等着.一会儿老翁来了,见着他便点头称是.井从袖中拿出一本书,很神秘地说:“你读了这本王者之书,就可以做帝王的先生了.10年之后,兵事将起.再过13年,你到济北,可以与我重逢,谷城山下的那块黄石,便是我的化身.“说完飘扬而去.天一亮,张良打开书一看,原来是太公望兵法书.张良特别高兴.后来张良认真研读黄石老翁授给的那部兵法书,真的当上了汉高祖刘邦的高级参谋.,
