1、 一、列宁的探索一、列宁的探索革命胜利了，怎革命胜利了，怎样进行经济建设样进行经济建设才能满足民众的才能满足民众的需求？于是，列需求？于是，列宁开始了对社会宁开始了对社会主义道路的探索。主义道路的探索。1 1、新经济政策：、新经济政策：经历经历4 4年世界大战和年世界大战和3 3年内战的苏俄，满年内战的苏俄，满目疮痍，经济异常困难，社会矛盾加剧。目疮痍，经济异常困难，社会矛盾加剧。列宁认为只有改变战时共产主义政策，列宁认为只有改变战时共产主义政策，才能恢复和发展生产。才能恢复和发展生产。1.1.背景：背景：19211921年年2.2.内容：内容：（1 1）以征收粮食税代替余粮征集制；）以征收粮
2、食税代替余粮征集制；（2 2）允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可）允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许本国和外国的资本家经营中小企业；允许本国和外国的资本家经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。实行按劳取酬的工资制。苏联的工业化是在高度集中的指令性计划苏联的工业化是在高度集中的指令性计划下完成的。一方面，它使苏联能够在短时下完成的。一方面，它使苏联能够在短时期内，集中全国的人力、物力和财力期内，集中全国的人力、物力和财力实现实现工业化工业化；另一方面，这种排斥市场和商品；另一方面，这种排斥市场和商品经济的发
3、展模式被固定下来，致使苏联经经济的发展模式被固定下来，致使苏联经济济体制体制日益日益僵化僵化。6.6.评价：评价：2 2、农业集体化、农业集体化（1 1）背景：）背景：19271928 19271928年，苏联发生了严重的粮年，苏联发生了严重的粮食收购危机。斯大林用行政手段加快农业食收购危机。斯大林用行政手段加快农业集体化进程，解决粮食问题。集体化进程，解决粮食问题。确定了确定了农业集体化农业集体化的方针的方针 农民加入集体农庄农民加入集体农庄 集体农庄社员在田间用餐集体农庄社员在田间用餐2 2、农业集体化、农业集体化（2 2）开始：）开始：2020世纪世纪3030年代初起，苏联开年代初起，苏
4、联开始进行大规模的农业集体化运动。始进行大规模的农业集体化运动。（3 3）主要措施：）主要措施：消灭富农；政府支持集消灭富农；政府支持集体农庄建设，组建拖拉机站，为集体农庄体农庄建设，组建拖拉机站，为集体农庄提供机械服务，监督集体农庄执行国家的提供机械服务，监督集体农庄执行国家的生产计划。生产计划。情景探究：还有积极性吗情景探究：还有积极性吗n在莫斯科市政府召开的一次会议上，一位农民代表说：在莫斯科市政府召开的一次会议上，一位农民代表说：“你们号召我们改进耕作，实现机械化。这样我们就会你们号召我们改进耕作，实现机械化。这样我们就会得到发展，我们的收入将增加，我们将有更多的马、牛得到发展，我们的
5、收入将增加，我们将有更多的马、牛和机器，到那时你们会怎样呢和机器，到那时你们会怎样呢?”?”n得到的回答是：得到的回答是：“我们将把你作为富农加以剥夺。我们将把你作为富农加以剥夺。”n 姜长斌姜长斌读懂斯大林读懂斯大林 实现农业集体化以后实现农业集体化以后,苏联政府采取苏联政府采取提高工业品价降提高工业品价降低农产品价格的办法，要农民为工业化提供资金低农产品价格的办法，要农民为工业化提供资金 据统计据统计从农民手中拿走的粮食，约占其收获量的从农民手中拿走的粮食，约占其收获量的40%40%，而粮食收购价远低于生产成本。，而粮食收购价远低于生产成本。一五计划期间，一五计划期间，通过这些办法从农民手
6、中得到的资金，在工业化资金中约通过这些办法从农民手中得到的资金，在工业化资金中约占占1/31/3苏联民间笑话苏联民间笑话 集体农庄庄员伊万在河里捉到一条大鱼，高兴庄员伊万在河里捉到一条大鱼，高兴地回到家里和老婆说：地回到家里和老婆说：n看，我们有炸鱼吃了！看，我们有炸鱼吃了！n没有油啊。没有油啊。n那就煮！那就煮！n没锅。没锅。n烤鱼！烤鱼！n没柴。没柴。伊万气死了，走到河边把鱼扔了回去。那鱼在水里划伊万气死了，走到河边把鱼扔了回去。那鱼在水里划了一个半圆，上身出水，举起右鳍激动地高呼：了一个半圆，上身出水，举起右鳍激动地高呼：“斯斯大林万岁！大林万岁！”。（4 4）影响：）影响：农民的利益受
7、到严重损害，致使苏农民的利益受到严重损害，致使苏联农业生产长期停滞。联农业生产长期停滞。3 3、苏联模式、苏联模式（1 1）背景：）背景：（2 2）形成时间和标志：）形成时间和标志：工业化和农业集体化使苏联的社会经工业化和农业集体化使苏联的社会经济生活和社会阶级结构发生了根本性济生活和社会阶级结构发生了根本性变化，这些变化需要从法律上肯定。变化，这些变化需要从法律上肯定。1936 1936年苏联公布新宪法。（新宪法宣年苏联公布新宪法。（新宪法宣告苏联确立社会主义制度）告苏联确立社会主义制度）（3 3）主要特征：）主要特征：高度集中高度集中的计划经济体制和高的计划经济体制和高度集权的政治体制。度
8、集权的政治体制。A:A:积极作用：苏联在较短时间内积极作用：苏联在较短时间内实现实现了了工业化工业化，为日后赢得反法西斯战争的胜，为日后赢得反法西斯战争的胜利利奠定了物质基础奠定了物质基础，显示显示出社会主义制出社会主义制度的度的优越性优越性，赢得了巨大的国际声誉。，赢得了巨大的国际声誉。B B：消极作用：消极作用：弊端日益显露，成为经弊端日益显露，成为经济社会发展的严重体制障碍。济社会发展的严重体制障碍。（4 4）评价：）评价：5.启示：发展经济时要轻重比例协调；把人民利益放在首位；政府要制定符合国情的政策，推动经济发展；计划经济和市场经济相结合，推动经济快速发展。斯大林是一个世上无出其右的
9、最大的斯大林是一个世上无出其右的最大的独裁者，他接过俄国时，俄国只有木独裁者，他接过俄国时，俄国只有木犁，而当他撒手人寰时，俄国已经拥犁，而当他撒手人寰时，俄国已经拥有核武器。有核武器。英国前首相丘吉尔英国前首相丘吉尔 斯大林不是在所有问题上，而是在一斯大林不是在所有问题上，而是在一些问题上犯了错误；斯大林是三分错些问题上犯了错误；斯大林是三分错误，七分成绩，总起来还是一个伟大误，七分成绩，总起来还是一个伟大的马克思主义。的马克思主义。毛泽东毛泽东评价斯大林评价斯大林 小结：小结：2020世纪二三十年代苏俄、苏联世纪二三十年代苏俄、苏联的社会主义建设具有怎样的特点？的社会主义建设具有怎样的特点
10、？二三十年代苏俄、苏联社会主义建设总二三十年代苏俄、苏联社会主义建设总的的特点特点是是道路曲折道路曲折。先后出现过两次重大转。先后出现过两次重大转折。折。战时共产主义政策战时共产主义政策 新经济政策新经济政策 实行社会主义工业化、农业集体化实行社会主义工业化、农业集体化“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。但是后来苏联的模式僵化了。”邓小平邓小平 （2 2）材料）材料“后来苏联的模式僵化了后来苏联的模式
11、僵化了”的的“模式模式”指什指什么？么？它的特点是什么？它的特点是什么？请回答请回答（1 1）新经济政策是哪一年实施的？为什么说它比较好？）新经济政策是哪一年实施的？为什么说它比较好？（3 3）中国应从苏联模式中吸取哪些教训？）中国应从苏联模式中吸取哪些教训？19211921年，促进国民经济稳步发展。年，促进国民经济稳步发展。斯大林模式斯大林模式 。特点：高度集中的计划经济体制和高度集权的。特点：高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制政治体制 要轻重比例协调发展，要维护农民利益，走节约型经济发要轻重比例协调发展，要维护农民利益，走节约型经济发展道路展道路1 119281928年后，苏联为实
12、现工业化重点发年后，苏联为实现工业化重点发展的是展的是A A农业农业 B B重工业重工业C C轻工业轻工业 D D商业商业 B人教统编版九年级历史下册第11课 苏联的社会主义建设课件(23张PPT)人教统编版九年级历史下册第11课 苏联的社会主义建设课件(23张PPT)2苏联的成立是国际共产主义运动史上具有苏联的成立是国际共产主义运动史上具有重要影响的历史事件，苏联成为社会主义国重要影响的历史事件，苏联成为社会主义国家的时间和标志是家的时间和标志是A1917年十月革命胜利年十月革命胜利B1922年苏联成立年苏联成立C1936年苏联颁布新宪法年苏联颁布新宪法D1937年农业集体化年农业集体化 3
13、苏联由农业国变为强盛的工业国是在苏联由农业国变为强盛的工业国是在A十月革命后十月革命后 B第一次世界大战后第一次世界大战后 C苏联成立后苏联成立后 D两个五年计划后两个五年计划后CD人教统编版九年级历史下册第11课 苏联的社会主义建设课件(23张PPT)人教统编版九年级历史下册第11课 苏联的社会主义建设课件(23张PPT)4.苏联高度集中的计划经济体制形成的标苏联高度集中的计划经济体制形成的标志是志是A.社会主义工业化方针的通过社会主义工业化方针的通过 B.农业集体化方针的通过农业集体化方针的通过C 1936年苏联新宪法的颁布年苏联新宪法的颁布D.开始有计划地进行经济建设开始有计划地进行经济
14、建设5.关于苏联农业集体化方针的叙述，不正确关于苏联农业集体化方针的叙述，不正确的是的是A.新经济政策逐步被取消新经济政策逐步被取消B.主要是通过行政手段实现的主要是通过行政手段实现的C.为苏联工业化的实现创造了条件为苏联工业化的实现创造了条件D.与苏联农村的生产力水平基本适应与苏联农村的生产力水平基本适应CD人教统编版九年级历史下册第11课 苏联的社会主义建设课件(23张PPT)人教统编版九年级历史下册第11课 苏联的社会主义建设课件(23张PPT)1.文化危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型，是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式
15、所取代。2.在这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新，都不能算作文化转型.3.只有在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变，才是我们所说的文化转型。4.按照这种尺度，人类迄今所经历的最深刻的文化转型就是现代化进程中的文化转型，即传统农业文明条件下自在自发的经验型的文化模式被工业文明条件下的自由自觉的理性文化模式所取代。这即是人们通常所说的文化的现代化或人自身的现代化。5.文化的变化呈现出多样
16、化的特征。例如，我们生活世界中的具体的文化要素、文化特质、文化形式即使在文化模式的常规期或稳定期也会或快或慢地变化，一些习惯、惯例、文艺形式、仪式等等甚至在总体文化模式没有发生根本性变化时，也会自己经历生灭的变化。6.因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢?我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大美。8.你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。
