1、 电子备课课时教案电子备课课时教案 执教人：执教人： 第二学期第二学期 学科学科 美术美术 年级年级 三年级三年级 主备人主备人 授课时间授课时间 第八周第八周 课题课题 未来的建筑 课时课时 安排安排 1 课时课时 个性化个性化 修改修改 教学教学 目标目标 1 通过欣赏大师的建筑， 认识建筑的外观和结构美、 艺术美、特点、文化背景等等。 2通过学习感受建筑带来的奇特美妙的感觉，培养 对建筑艺术的喜爱之情，对大自然的热爱。 3学会观察生物的外形特点，运用想像力发现大自 然与建筑设计的内在联系，大胆模仿生物的样子设 计出有趣的建筑；培养学生想象力，观察力，创造 力。 教学教学 重难重难 点点
2、教学重点：教学重点：生物外形与建筑外形的联想 建筑的外观和结构观察。 教学难点：教学难点：如何表现奇特的建筑。 个性探究：构思与众不同，线条、色彩表现细致丰 富。 教法教法 与学与学 法法 探究法 教具教具 准备准备 多媒体课件 纸材、彩笔、油画棒、教师示范作品图片 教学教学 过程过程 一、引导阶段 1、师:同学们,你们都见过什么样的建筑?这些 建筑的作用是什么? 生:(略) 师出示课件 小结:大部分建筑都是长方形的,其颜色搭配也 相对比较简单。它们们的主要功能就是提供人类居 住、活动。 2、请大家打开课本,今天我们就来当一名设计 师,来设计自己喜欢的建筑。 二、发展阶段 1、了解建筑的外形和
3、颜色? 师:同学们,老师这里有一组不一样的建筑,你 们想看吗?(播放课件) 师:这些建筑和我们平常所看到的建筑外形有 什么变化 生: 教师板书(外形) 师:那色彩呢? 生: 2、畅想未来的建筑 师:我们地球上的资源日益匮乏,陆地面积在不 断缩小。你们说,未来的建筑还可能建在哪儿? 我们还可以让我们的建筑有什么奇特的功能 呢? 三、教师示范,欣赏学生作品 1、有很多小朋友已经画出了很多未来的建筑。 比如 2、教师示范,看了这些图片老师也忍不住想给 大家看看我设计的未来的建筑。 出示作业要求: 1、设计一幢未来建筑 2、(外形、颜色、地点、功能)可变可添加 可选主题:花瓣上的建筑 我设计的海底建筑 我设计的云中建筑 我设计的空中建筑 花藤中的房子 学生练习,教师巡视辅导。 五、作品评展 1、学生自由讲说自己画的含义。点评:造型独 特新颖、颜色丰富,建筑物和背景、环境对比非常的 强烈和谐。 学生互评,教师点评 六、小结:同学们,在艺术创作的道路上,没有做 不到的,只有想不到的,将来的世界是属于你们的世 界,未来美好的生活等着你们去创造。从现在开始努 力你们的想象会变成现实的。 板 书 设 计 板 书 设 计 教教 后后 反反 思思
