1、第17课 会“演戏”的玩具 教学目标 知识与能力：运用折、剪、贴、画等方法设计制作几个生动形象的玩 具。 过程与方法： 通过小组合作探究的过程与方法学习设计制作会演戏 的玩具。 情感态度与价值观：在折、剪、贴、画、做、演中感受创作的乐趣， 体会集体活动的快乐。 教学重点：运用折、剪、贴、画等方法设计制作玩具。 教学难点：造型的生动变化。 教师准备：课件、范作、彩色卡纸、剪刀、胶水等。 学生准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、铅笔等。 教学过程 一、激趣导入 同学们， 你们看老师带来了一位新朋友， 他是谁？原来是小青蛙。 （教师出示制作好的玩偶） 。青蛙说：大家好，我是一只可爱又聪明 的小青蛙，我还有很
2、多很多的好朋友，我来介绍一下吧。 （首先出示 制作好的“小白兔” ，然后课件再出示视频） 。 这些小朋友有趣吗？想不想尝试做一做？今天我们就用最简单 的材料来设计制作各种会表演的玩具吧！ （板书课题： 会“演戏”的 玩具 ） 二、探究新知 1. 教师课件出示皮影、木偶、布偶、纸偶的图片，小组观察讨论： 它们分别是什么？ 2. 想一想：它们是用什么材料制作的？步骤是怎样的？ 3.小组交流探讨、发言，教师归纳小结：以玩具“鱼”的基本制作方 法步骤为例： （1）将卡纸卷成喇叭状，并粘牢； （2）用另一种颜色的纸做鱼的尾部； （3）剪出鱼的嘴巴； （4）贴上彩色的鱼鳞； （5）进一步美化，制作完成。
3、4想一想：在制作过程中还需要注意什么？通过学生之间的讨论、 交流、分析、探究，了解玩具的设计制作方法及具体步骤，培养学生 的自主探究能力。 三、分析交流 1课件出示作品，请学生欣赏作品，并想一想：是怎么制作的？ 2. 课件出示学习要求： 小组合作， 根据喜欢的小故事， 运用折、 剪、 贴等方法设计制作一组生动形象的会 “演戏” 的玩具， 要求制作精致， 造型生动，富有表演性。 小提示：1.使用刀具时，注意安全！ 2.保持教室的干净、整洁！ 3小组合作设计制作，师巡视指导。 四、展示评价 1表演展示：每个小组派一个代表上台表演（简单集体表演） 2学生互评，教师点评：哪一组的玩具造型生动、美观，富有表演 性。培养学生的表演能力及自评互评的能力。 五、课后拓展 除了今天学的方法外， 还有很多方法可以表现会 “演戏” 的玩具， 只要你肯动脑肯动手，比如用手套、袜子做的玩具。 六、全课小结 通过今天的学习，你有什么收获？ 板书设计 第 17 课 会“演戏”的玩具 会“演戏”的玩具：皮影、木偶、布偶、纸偶 纸偶的制作方法：折、剪、贴、画
