第二节细胞器-系统的分工合作课件.ppt

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1、一、问题探讨 1.1.叶绿体叶绿体 “养料制造车间养料制造车间”和和“能量转换站能量转换站”基质基质外膜外膜内膜内膜 线粒体是细胞进行有氧呼吸的场所,是细胞“动力车间”。细胞生命活动所需要的能量,大约95%来自线粒体。3.3.内质网内质网“蛋白质的合成、加工车间蛋白质的合成、加工车间”内质网是由膜连接而成的网状结构,是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”。4.4.高尔基体高尔基体 “蛋白质的加工、包装车间蛋白质的加工、包装车间”和和“发送站发送站”5.5.核糖体核糖体 “生产蛋白质的机器生产蛋白质的机器”游离在细胞质中的核糖体模型附着在内质网中的核糖体模型6.6.溶酶体溶酶体 “消化

2、车间消化车间”电镜下观察的溶酶体 溶酶体是细胞的“消化车间”,内部含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器、吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。7.7.液泡液泡液泡主要存在于植物细胞中,内有细胞液。细胞液内含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质。调节植物内环境,维持渗透压,保持细胞的坚挺。见于动物和某些低等植物的细胞,由两个互相垂直排列的中心粒及周围的物质组成。与细胞的有丝分裂有关。8.8.中心体中心体10.10.细胞骨架细胞骨架细胞骨架是由蛋白质纤维组成的内架结构。与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。1、下列不具有膜结构的细胞器是(、下列不具有膜结构的细胞器是

3、()A、细胞膜与核糖体、细胞膜与核糖体 B、中心体与核糖体、中心体与核糖体C、中心体与线粒体、中心体与线粒体 D、高尔基体与线粒体、高尔基体与线粒体2、下列普遍存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器是(、下列普遍存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器是()A、内质网、内质网B、中心体、中心体C、叶绿体、叶绿体D、液泡、液泡3、下列生理活动过程中有高尔基体参与的是(、下列生理活动过程中有高尔基体参与的是()A、对来自内质网的蛋白质进行加工、对来自内质网的蛋白质进行加工B、分解葡萄糖,释放能量、分解葡萄糖,释放能量C、以氨基酸为原料合成肽链、以氨基酸为原料合成肽链D、以核苷酸为原料合成核酸、以核苷酸为原料

4、合成核酸4、凤仙花的紫红色花瓣,能挤搓出紫红色的汁液。它主要来自细、凤仙花的紫红色花瓣,能挤搓出紫红色的汁液。它主要来自细胞中的(胞中的()A、叶绿体、叶绿体B、内质网、内质网C、液泡、液泡D、细胞质基质、细胞质基质5、下列物质在核糖体内合成的是(、下列物质在核糖体内合成的是()A、性激素、性激素B、淀粉、淀粉C、消化酶、消化酶D、脂肪、脂肪6、用电子显微镜观察小麦根毛细胞,看不到的是(、用电子显微镜观察小麦根毛细胞,看不到的是()A、液泡、叶绿体、液泡、叶绿体B、高尔基体、核糖体、高尔基体、核糖体C、线粒体、内质网、线粒体、内质网D、叶绿体、中心体、叶绿体、中心体7、研究人员分别对光合细菌和

5、青蛙进行分析、观察等实验,获得、研究人员分别对光合细菌和青蛙进行分析、观察等实验,获得的结果如下表(表中的结果如下表(表中“”表示表示“有有”,“”表示表示“无无”):):你认为该研究人员的实验记录正确的是(你认为该研究人员的实验记录正确的是()A、光合细菌、光合细菌B、青蛙、青蛙C、都正确、都正确D、都不正确、都不正确核膜核膜光合色素光合色素叶绿体叶绿体线粒体线粒体中心体中心体核糖体核糖体光合光合细菌细菌青蛙青蛙四、动物细胞和植物细胞的亚显微结构四、动物细胞和植物细胞的亚显微结构 豚鼠胰腺腺泡细胞分泌物形成过程图解资料分析资料分析(1 1)分泌蛋白的合成与运输)分泌蛋白的合成与运输核糖体1.

6、分泌蛋白是在哪里合成的?2.分泌蛋白从合成至分泌到细胞外,经过了哪些细胞器或细胞结构?尝试描述分泌蛋白的合成和运输过程。3.分泌蛋白合成和分泌过程中需要能量吗?能量由哪提供?核糖体内质网高尔基体需要,主要由线粒体提供核糖体内质网高尔基体细胞膜合成肽链糖基化折叠组装运输加工提供能量外排作用线粒体(2 2)分泌蛋白的合成与运输总结)分泌蛋白的合成与运输总结概念概念。概念:概念:课堂练习【例1】植物细胞内合成葡萄糖和蛋白质的细胞器分别是()A.叶绿体和线粒体B.核糖体和叶绿体C.叶绿体和核糖体D.高尔基体和核糖体【解析】叶绿体是光合作用的场所,而葡萄糖是光合作用的产物。核糖体是蛋白质的合成场所。【例2】科学研究发现,附着在内质网上的核糖体主要合成某些运输到细胞外的分泌物质。下列哪种物质是由内质网上的核糖体合成的()A.红细胞中的血红蛋白B.有氧呼吸的酶C.胃腔中,起消化作用的胃蛋白酶D.性激素【解析】内质网上的核糖体合成的是分泌蛋白。有氧呼吸的酶是在线粒体内起作用,它和红细胞内的血红蛋白一样,虽是蛋白质,但不分泌到细胞外;而性激素是固醇类物质。只有胃蛋白酶是在胃腺细胞的核糖体上合成,分泌到胃腔中起作用的蛋白质。课堂练习

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