三年级下册数学期末复习重点知识点重点难点梳理.doc

1、三年级下册数学期末复习重点知识点重点难点梳理 三年级下册数学期末总复习三年级下册数学期末总复习 知识点梳理知识点梳理 写卷子应注意：写卷子应注意： 1 1、用手指着认真读题至少两遍；、用手指着认真读题至少两遍； 2 2、遇到不会的题不要停留太长时间，可在题目的前面做记号。（如：、遇到不会的题不要停留太长时间，可在题目的前面做记号。（如： “？”）“？”） 3 3、画图、连线时必须用尺子；、画图、连线时必须用尺子； 4 4、检查时，要注意是否有漏写、少写的情况；、检查时，要注意是否有漏写、少写的情况； 第一单元第一单元 位置与方向位置与方向 1 1、 （东与西）相对，（南与北）相对，（东南（东与

2、西）相对，（南与北）相对，（东南西北）相对，（西南西北）相对，（西南东东 北）相对。北）相对。 清楚以谁为标准来判断位置。清楚以谁为标准来判断位置。 理解位置是相对的，不是绝对的。理解位置是相对的，不是绝对的。 例如：小明在小华哪面，小华在小明哪面。例如：小明在小华哪面，小华在小明哪面。 2 2、 地图通常是按（上北、下南、左西、右东）来绘制的。（地图通常是按（上北、下南、左西、右东）来绘制的。（ 做题时先标出北做题时先标出北 南西东。南西东。） 3 3、 会看简单的路线图，会描述行走路线。会看简单的路线图，会描述行走路线。 三年级下册数学期末复习重点知识点重点难点梳理 一定写清楚从哪儿向哪个

3、方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走。同一一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走。同一 个地点可以有不同的描述位置的方式。（例如：学校在剧场的西面，在图书馆个地点可以有不同的描述位置的方式。（例如：学校在剧场的西面，在图书馆 的东面，在书店的南面，在邮局的北面。）同一个地点有不同的行走路线。一的东面，在书店的南面，在邮局的北面。）同一个地点有不同的行走路线。一 般找比较近的路线走。般找比较近的路线走。 4 4. .、生活中的方位知识：、生活中的方位知识：X Kb 1 . Co m 北斗星永远在北方。北斗星永远在北方。 影子与太阳的方向相对。影子与太阳的方向相对。 早

4、上太阳早上太阳在东方，中午在南方，傍晚在西方。在东方，中午在南方，傍晚在西方。 风向与物体倾斜的方向相反。风向与物体倾斜的方向相反。 （ 刮风时的树朝风向相对的方向弯，烟朝风向相对的方向飘刮风时的树朝风向相对的方向弯，烟朝风向相对的方向飘 ） 作图题（题型）：作图题（题型）： （1 1）看图找方向。）看图找方向。 练习册第练习册第 5 5 页第页第 2 2 题题 （2 2）根据要求来画图。书第）根据要求来画图。书第 1010 页第页第 2 2 题题 （3 3）路线图）路线图 书第书第 5 5 页做一做。页做一做。 第二单元第二单元 除数是一位数的除法除数是一位数的除法 1 1、只要是平均分就用

5、、只要是平均分就用( (除法除法) )计算。计算。新 课 标 第 一 2 2、注意：、注意： 71718 8，把，把 7171 看成看成 7272，用口诀估算。，用口诀估算。 三年级下册数学期末复习重点知识点重点难点梳理 3783785 5，把，把 378378 看成看成 400400 更接近准确数。更接近准确数。 应用题中如果有大约等字，一般是要求估算的。应用题中如果有大约等字，一般是要求估算的。 3 3、被除数末尾有几个、被除数末尾有几个 0 0，商的末尾不一定就有几个，商的末尾不一定就有几个 0 0。（如：。（如：30305 = 65 = 6） 4 4、笔算除法：、笔算除法： （1 1）

6、 余数一定要比除数小。余数一定要比除数小。 （2 2）除法验算：用乘法）除法验算：用乘法 没有余数：商除数没有余数：商除数= =被除数；（被除数；（ 别忘了写验算两个字。）别忘了写验算两个字。） 有余数：商除数有余数：商除数+ +余数余数= =被除数被除数 验算时别忘了加余数。验算时别忘了加余数。 （3 3） 0 0 除以（除以（任何不是任何不是 0 0 的）的）数都得数都得 0 0。 0 0 不能做除数，如：不能做除数，如：0 0（ ）=0=0 括号里只有（括号里只有（ 0 0 ）不能填。）不能填。 三位数除以一位数，商可能是三位数，也可能是两位数。三位数除以一位数，商可能是三位数，也可能是

7、两位数。 第三单元第三单元 统统 计计 1 1、认识横向条形统计图。、认识横向条形统计图。 做题时把数字标在条边上再做。做题时把数字标在条边上再做。 注意起始格与其他格表示的单位的不同，用折线表示起始格。注意起始格与其他格表示的单位的不同，用折线表示起始格。 三年级下册数学期末复习重点知识点重点难点梳理 2 2、平均数：、平均数： 求平均数的方法：求平均数的方法： 移多补少移多补少法法 平均数平均数 = = 总数量总份数。总数量总份数。 总数量总数量 = = 平均数平均数 总份数总份数 X|k |B| 1 . c |O |m 总份数总份数 = = 总数量总数量 平均数平均数 （平均数）能比较好

8、地反映一组数据的总体情况。（平均数）能比较好地反映一组数据的总体情况。平均数是描述数据集中程平均数是描述数据集中程 度的一个统计量。度的一个统计量。 例如：坐公共汽车时，身高在例如：坐公共汽车时，身高在 110110 厘米以下的儿童可以免票，这里的厘米以下的儿童可以免票，这里的 110110 厘米厘米 就是根据某一年龄儿童的平均身高得到的，就是根据某一年龄儿童的平均身高得到的， 题目：题目： 1 1、一组同学，、一组同学，5 5 人浇水、人浇水、4 4 人挖土、三人运树苗，一共植了人挖土、三人运树苗，一共植了 3636 棵，平均每人植棵，平均每人植 几棵？列式：几棵？列式：3636(5+4+3

9、)(5+4+3) 2 2、一组同学收集矿泉水瓶，小明收集了、一组同学收集矿泉水瓶，小明收集了 1414 个，小亮收集了个，小亮收集了 1212 个，小兰收集个，小兰收集 了了 1111 个，小红收集了个，小红收集了 1515 个个, ,平均每人收集了多少个？平均每人收集了多少个？ 列式列式（14+12+11+1514+12+11+15）4 4 注意：平均数量不是指每个学生实际收集到的矿泉水瓶的数量，而是指“假注意：平均数量不是指每个学生实际收集到的矿泉水瓶的数量，而是指“假 设”四个学生收集到的瓶子同样多，每人收集到多少个。设”四个学生收集到的瓶子同样多，每人收集到多少个。 注意：书注意：书

10、4444 页第页第 2 2 题，问的是一周的平均最高气温，很多孩子只注意到了最题，问的是一周的平均最高气温，很多孩子只注意到了最 高。高。 第四单元第四单元 年年 月月 日日 三年级下册数学期末复习重点知识点重点难点梳理 （一）年、月、日（一）年、月、日 1 1、常用的时间单位有：（年、月、日）和（时、分、秒）。、常用的时间单位有：（年、月、日）和（时、分、秒）。 2 2、 每年有（每年有（1212）个月，其中（）个月，其中（ 7 7 ）个大月，每个大月有（）个大月，每个大月有（ 31 31 ）天，分别是）天，分别是 （一、三、五、七、八、十、十二）月；有（一、三、五、七、八、十、十二）月；有

11、 ( 4 )( 4 )个小月，每个小月有个小月，每个小月有 3030 天分别天分别 是（是（ 四、六、九、十一四、六、九、十一 ）月。）月。二月既不是大月也不是小月。二月既不是大月也不是小月。 3 3、连续的大月连续的大月有（有（ 7 7 ）月和）月和 （ 8 8 ）月，）月，天数是共（天数是共（ 62 62 ）天）天。 4 4、 平年：平年：2 2 月（月（2828）天，全年（）天，全年（365365）天；上半年有（）天；上半年有（181181）天。）天。 闰年：闰年：2 2 月（月（2929）天，全年（）天，全年（366366）天，上）天，上半年有（半年有（182182）天。）天。 每年下

12、半年都是（每年下半年都是（184184）天。）天。新|课 |标 |第 |一| 5 5 、一年分为四个季度：、一年分为四个季度： 1 1、2 2、3 3 月月 第一季度第一季度 9090 天（平年）天（平年） 9191 天（闰年）天（闰年） 4 4、5 5、6 6 月月 第二季度第二季度 9191 天天 7 7、8 8、9 9 月月 第三季度第三季度 9292 天天 1010、1111、1212 月月 第四季度第四季度 9292 天天 6 6 、给出一个天数会计算有几个星期零几天。、给出一个天数会计算有几个星期零几天。 用天数用天数7 7。 如：如：5252 天天 52527=77=7（个）（个

13、）3 3（天）（天） 三年级下册数学期末复习重点知识点重点难点梳理 如：第三季度有（92）天，有（13 ）个星期零（ 1）天。平年全年有（365） 天，是（52 ）个星期零（1）天。 7 7、 判断平年、闰年的方法：判断平年、闰年的方法： 一般的公历年份一般的公历年份4 4，正好余数是，正好余数是 0 0，就是闰年；，就是闰年； 如：如：197819784=4944=4942 2，19781978 年是平年。年是平年。 198819884=4974=497，19881988 年是闰年。年是闰年。 公历年份是整百的公历年份是整百的400400，余数是，余数是 0 0，就是闰年。，就是闰年。 如如

14、 19001900 年是平年，年是平年，20002000 年是闰年。参见书年是闰年。参见书 P49P49 单数年不用算，都是平年；单数年不用算，都是平年； 8 8 、通常每、通常每 4 4 年里有（年里有（ 1 1 ）个闰年，）个闰年， （ 3 3 ）个平年。）个平年。 （如果说某个人不是每年都能过到生日（如果说某个人不是每年都能过到生日，8 8 岁过两次生日，岁过两次生日，1212 岁过岁过 3 3 次生日，次生日， 那么他的生日就是那么他的生日就是 2 2 月月 2929 日。）日。） 9 9 、 计算经过的年份：就用计算经过的年份：就用 给的年份。给的年份。 例如：中华人民共和国成立于例

15、如：中华人民共和国成立于 19491949 年年 1010 月月 1 1 日日，到年是，到年是 6 64 4 周年周年。（。（- - 1949=61949=64 4） 1010、各类节日：、各类节日：新|课 |标 |第 |一| 元旦节元旦节 1 1 月月 1 1 日日、植树节、植树节 3 3 月月 1212 日日、国际劳动节、国际劳动节 5 5 月月 1 1 日日、 三年级下册数学期末复习重点知识点重点难点梳理 国际儿童节国际儿童节 6 6 月月 1 1 日日、建军节、建军节 8 8 月月 1 1 日日、建党节、建党节 7 7 月月 1 1 日日、 国庆节国庆节 1010 月月 1 1 日日、

16、教师节、教师节 9 9 月月 1010 日日等。等。 1111、时间单位的换算关系：、时间单位的换算关系： 1 1 小时小时 = 60= 60 分分 1 1 分分 = 60= 60 秒秒 1 1日日=24=24小时小时 1 1周周 = 7= 7天天 1212、经过的天数的计算：、经过的天数的计算： 公式公式 结束时间结束时间开始时间开始时间+1 +1 例如：例如：6 6 月月 1212 到到 8 8 月月 1717 日是多少天？日是多少天？ 月月 份份 思思 考考 6 6 月月 1212 日日-3030 日日 3030- -12+1=1912+1=19 天天 7 7 月月 3131 天天 31

17、31 天天 8 8 月月 1 1 日日-1717 日日 1717 天天 （ 合计：合计：19+31+17=5719+31+17=57 天天 ） （二）（二）2424 时计时法：时计时法： 1 1、 1 1 日日=24=24 时时 2424 时也叫时也叫 0 0 时时。 三年级下册数学期末复习重点知识点重点难点梳理 2 2、 普通计时法普通计时法 2424 时计时法时计时法 （ 12 12 减单位减单位 ） 2424 时计时法时计时法 普通计时法普通计时法 （ 12 12 加单位加单位 ） 普通计时法一定要加上“上午”、“下午”等前缀。 3 3、计算经过时间时，一定把不同的计时法变成相同的计时法

18、再计算。、计算经过时间时，一定把不同的计时法变成相同的计时法再计算。 如：火车如：火车 1111：0000 出发，出发，2121 时时 3030 分到达，火车运行时间是（分到达，火车运行时间是（1010 时时 3030 分），注分），注 意不要写成（意不要写成（1010：3030）。）。 正确的列式格式正确的列式格式为：为：2121 时时 3030 分分1111 时时=10=10 时时 3030 分，不能用电子表的形式相分，不能用电子表的形式相 减。减。 再如：火车再如：火车 1919 时出发，第二天时出发，第二天 8 8 时到达，火车运行时间是（时到达，火车运行时间是（1313 小时）。像这

19、小时）。像这 种跨越两天的，可以先计算第一天行驶了多长时间：种跨越两天的，可以先计算第一天行驶了多长时间：242419=519=5（时），再加上（时），再加上 第二天行驶的第二天行驶的 8 8 个小时：个小时：5+8=135+8=13（时）（时） 又如：一场球赛，从又如：一场球赛，从 1919 时时 3030 分开始，进行了分开始，进行了 155155 分钟，比赛什么时候结束？分钟，比赛什么时候结束？ 先换算，先换算，155155 分分2 2 时时 3535 分，再计算。分，再计算。 4 4、会根据给出的信息制作月历和年历。如：某年会根据给出的信息制作月历和年历。如：某年 8 8 月月 1 1

20、 日是星期二，制作日是星期二，制作 8 8 月份的月历。月份的月历。 再如：某年再如：某年 4 4 月月 3030 日是星期四，制作日是星期四，制作 5 5 月份月历。月份月历。 5 5、时间与时刻的不同、时间与时刻的不同：时间是一段，时刻是一个点。：时间是一段，时刻是一个点。 第五单元第五单元 两位数乘两位数两位数乘两位数 1 1、两位数乘两位数积可能是（、两位数乘两位数积可能是（ 三三 ）位数，也可能是（）位数，也可能是（ 四四 ）位数。）位数。 2 2、验算：交换两个因数的位置。、验算：交换两个因数的位置。新-课 -标 -第 -一 - 三年级下册数学期末复习重点知识点重点难点梳理 3 3

21、、口算：、口算：1515200= 200= ？ （ 方法：把方法：把 0 0 前面的数相乘，再在乘积的末尾添前面的数相乘，再在乘积的末尾添 0 0，注意添几个，注意添几个 0 0。）。） 4 4 、估算：、估算：18182222，可以先把因数看成整十、整百的数，再去计算。，可以先把因数看成整十、整百的数，再去计算。 （可以把一个因数看成近似数，也可以把两个因数都同时看成近似数。）（可以把一个因数看成近似数，也可以把两个因数都同时看成近似数。） 5 5、有大约字样的一般要估算。、有大约字样的一般要估算。 6 6、凡是问、凡是问 够不够，能不能够不够，能不能 等的题，都要三大步：等的题，都要三大步

22、： 计算、比较、答题。计算、比较、答题。 别忘了比较这一步。别忘了比较这一步。 应用题应用题 面积和面积单位面积和面积单位 （一）面积和面积单位：（一）面积和面积单位： 1 1求一倍数的一步计算应用题（求一倍数的一步计算应用题（1818 页页 6 6 题）题） 2 2有余数除法有余数除法 2525 页例页例 4 4 属于份总关系（得数的变化，表外，除数是一位数）属于份总关系（得数的变化，表外，除数是一位数） 1 1总部总关系（总部总关系（+ +）（）（3434 页页 7 7 题）题） 2 2总份总关系（平均数的题目）共总份总关系（平均数的题目）共 8 8 个个 3 3总份总关系（典型例题：连乘

23、总份总关系（典型例题：连乘 1111 个、连除个、连除 1010 个个）八单元）八单元 4 4总差比关系（总差比关系（104104 页页 1111 题）题） 5 5总份总关系（归一问题总份总关系（归一问题 120120 页页 1616 题）题） 6 6和倍问题和倍问题(P27(P27 思考题思考题 7*) 7*) 新|课 |标 |第 |一| 二单元二单元 2424 页页 7 7 题题 三年级下册数学期末复习重点知识点重点难点梳理 1. 1.理解面积的意义和面积单位的意义。理解面积的意义和面积单位的意义。 面积：物体表面或封闭图形的大小，叫做它们的面积。面积：物体表面或封闭图形的大小，叫做它们的

24、面积。 1 1 平方米：边长是平方米：边长是 1 1 米的正方形，它的面积是米的正方形，它的面积是 1 1 平方米。平方米。 1 1 平方分米：边长是平方分米：边长是 1 1 分米的正方形，它的面积是分米的正方形，它的面积是 1 1 平方分米。平方分米。 1 1 平方厘米：边长是平方厘米：边长是 1 1 厘米的正方形，它的面积是厘米的正方形，它的面积是 1 1 平方厘米。平方厘米。 2. 2.在生活中找出接近于在生活中找出接近于 1 1 平方厘米、平方厘米、1 1 平方分米、平方分米、1 1 平方米的例子。例如平方米的例子。例如 1 1 平方平方 厘米（指甲盖）、厘米（指甲盖）、1 1 平方分

25、米（电脑平方分米（电脑 A A 盘或电线插座）、盘或电线插座）、1 1 平方米（教室侧面平方米（教室侧面 的小展板）。的小展板）。 3 3区分长度单位和面积单位的不同区分长度单位和面积单位的不同。长度单位测量线段的长短，面积单位测量。长度单位测量线段的长短，面积单位测量 面的大小。面的大小。 （二）长方形、正方形的面积计算（二）长方形、正方形的面积计算 1. 1.熟练掌握的熟练掌握的 4 4 个计算公式个计算公式 长方形的面积长方形的面积= =长宽长宽 正方形的面积正方形的面积= =边长边长边长边长 长方形的周长长方形的周长= =（长（长+ +宽）宽）2 2 正方形的周长正方形的周长= =边长

26、边长4 4 2. 2.正确区分长方形和正方形的周长和面积的意义，并能正确运用上面的正确区分长方形和正方形的周长和面积的意义，并能正确运用上面的 4 4 个计个计 算公式求周长和面积。算公式求周长和面积。 归类：什么样的问题是求周长？（缝花边、围栅栏、围栏杆、池塘或花坛周围归类：什么样的问题是求周长？（缝花边、围栅栏、围栏杆、池塘或花坛周围 小路长度、围操场跑步的长度等等）什么样的问题是求面积？或与面积有关？小路长度、围操场跑步的长度等等）什么样的问题是求面积？或与面积有关？ （课本等封面大小、刷墙、花坛周围小路面积（课本等封面大小、刷墙、花坛周围小路面积、给餐桌配玻璃、给课桌配桌、给餐桌配玻璃

27、、给课桌配桌 布、洒水车洒到的地面、某物品占地面积、买玻璃、买镜子、买布、买地毯、布、洒水车洒到的地面、某物品占地面积、买玻璃、买镜子、买布、买地毯、 铺地、裁手帕的等等）铺地、裁手帕的等等） 三年级下册数学期末复习重点知识点重点难点梳理 3. 3.长方形或正方形纸的剪或拼。有两个或两个以上长方形或正方形拼成新的图长方形或正方形纸的剪或拼。有两个或两个以上长方形或正方形拼成新的图 形后的面积与周长。从一个图形中（通常是长方形）剪掉一个图形（最大的正形后的面积与周长。从一个图形中（通常是长方形）剪掉一个图形（最大的正 方形等）求剪掉部分的面积或周长、求剩下部分的面积或周长。要求先画图，方形等）求

28、剪掉部分的面积或周长、求剩下部分的面积或周长。要求先画图， 再标上所用数据，最后列式计算。再标上所用数据，最后列式计算。 4. 4.刷墙的（有的中间有黑板、窗户等）：用大面积小面积。书刷墙的（有的中间有黑板、窗户等）：用大面积小面积。书 8686 页第页第 6 6 题题 （三）面积单位进率和土地面积单位：（三）面积单位进率和土地面积单位： 1. 1.常用的土地面积单位有公顷和平方千米。常用的土地面积单位有公顷和平方千米。 1 1 公顷：公顷：边长是边长是 100100 米的正方形，它的面积是米的正方形，它的面积是 1 1 公顷。公顷。 1 1 平方千米：边长是平方千米：边长是 1 1 千米的正

29、方形，它的面积是千米的正方形，它的面积是 1 1 平方千米。平方千米。 2. 2.正确理解并熟记相邻的面积单位之间的进率。正确理解并熟记相邻的面积单位之间的进率。 1 1 平方米平方米=100=100 平方分米平方分米 1 1 平方分米平方分米=100=100 平方厘米平方厘米 1 1 公顷公顷=10000=10000 平方米平方米 1 1 平方千米平方千米=100=100 公顷公顷 熟练运用进率进行面积单位之间的换算。掌握换算的方法。熟练运用进率进行面积单位之间的换算。掌握换算的方法。 3 3、 背熟公式。背熟公式。新|课 |标 |第 |一| 长方形的周长长方形的周长= = （长宽）（长宽）

30、2 2 长方形的面积长方形的面积 = = 长宽长宽 长长 = = 周长周长2 2宽宽 长长 = = 面积宽面积宽 宽宽 = = 周长周长2 2长长 宽宽 = = 面积面积 长长 （周长长（周长长2 2）2= 2= 宽宽 （周长（周长- -宽宽2 2）2=2=长长 三年级下册数学期末复习重点知识点重点难点梳理 正方形的周长正方形的周长 = = 边长边长4 4 正方形的面积正方形的面积 = = 边长边长边长边长 正方形的边长正方形的边长 = = 周长周长4 4 正方形的边长正方形的边长 = = 面积边长面积边长 4 4、 背背 熟熟 ： （1 1）边长（）边长（1 1 厘米）的正方形，面积是（厘米

31、）的正方形，面积是（1 1 平方厘米）。平方厘米）。 （反过来也要会说。面积是（反过来也要会说。面积是 1 1 平方厘米的正方形，它的边长是平方厘米的正方形，它的边长是 1 1 厘米厘米。）。） （2 2）边长）边长 （1 1 分米）的正方形，面积是（分米）的正方形，面积是（1 1 平方分米）。平方分米）。 （3 3）边长）边长 （1 1 米米 ）的正方形，面积是（）的正方形，面积是（1 1 平方米）。平方米）。 （4 4）边长是（）边长是（100100 米）的正方形面积是（米）的正方形面积是（1 1 公顷），也就是（公顷），也就是（1000010000 平方米）。平方米）。 （5 5）边长是

32、（）边长是（1 1 千米）的正方形面积是千米）的正方形面积是 1 1 平方千米。平方千米。 5 5、 常用的面积单位有：（平方厘米）、（平方分米）、（平方米）。常用的面积单位有：（平方厘米）、（平方分米）、（平方米）。 测量土地时常常用到较大的面积单位有：（公顷）、（平方千米）。测量土地时常常用到较大的面积单位有：（公顷）、（平方千米）。 “ 公顷公顷 ” 测量菜地面积、果园面积测量菜地面积、果园面积 和和 “ 平方千米平方千米 ” 测量城市土地面积测量城市土地面积 相邻两个常用的相邻两个常用的长度长度单单位之间的进率是（位之间的进率是（ 10 10 ）。）。 三年级下册数学期末复习重点知识点

33、重点难点梳理 相邻两个常用的相邻两个常用的面积面积单位之间的进率是（单位之间的进率是（ 100 100 ）。）。 6 6 、面积单位之间的进率面积单位之间的进率新 课 标 第 一 1 1 平方千米平方千米=100=100 公顷公顷 1 1 公顷公顷=10000=10000 平方米平方米 1 1 平方米平方米=100=100 平方分米平方分米 1 1 平方分米平方分米=100=100 平方厘米平方厘米 1 1 平方米平方米=10000=10000 平方厘米平方厘米 单位转化方法：大单位化小单位乘进率；小单位化大单位除以进率单位转化方法：大单位化小单位乘进率；小单位化大单位除以进率 关键点：先判断

34、用乘还是除，再看进率是多少关键点：先判断用乘还是除，再看进率是多少 周长周长和面积之间的关系：和面积之间的关系： 面积相等的长方形和正方形，正方形的周长短。面积相等的长方形和正方形，正方形的周长短。 正方形边长扩大正方形边长扩大 3 3 倍，正方形周长扩大倍，正方形周长扩大 3 3 倍，面积扩大倍，面积扩大 9 9 倍。倍。 7 7、 注注 意：意： （1 1） 面积相等的两个图形，周长不一定相等。面积相等的两个图形，周长不一定相等。 周长相等的两个图形，面积不一定相等。周长相等的两个图形，面积不一定相等。 （2 2） 大单位换算小单位（大单位换算小单位（乘它们之间的进率乘它们之间的进率） 小

35、单位换算大单位（小单位换算大单位（除以它们之间的进率除以它们之间的进率） （3 3） 长度单位和面积单位的单位不同，无法比较。长度单位和面积单位的单位不同，无法比较。 8 8、常见物体的面积：常见物体的面积： 一张邮票的面积约有一张邮票的面积约有 4 4 平方厘米平方厘米 三年级下册数学期末复习重点知识点重点难点梳理 一张会员卡的面积约一张会员卡的面积约 4040 平方厘米（平方厘米（8 85 5） 数学书的面积约数学书的面积约 3 30000 平方厘米或平方厘米或 3 3 平方分米（平方分米（212115=31515=315 平方厘米）平方厘米） 成人手掌的面积约成人手掌的面积约 1 1 平

36、方分米平方分米 一块手帕的面积约一块手帕的面积约 4 4 平方分米（平方分米（2 22 2） 课桌的面积约课桌的面积约 2424 平方分米（平方分米（6 64 4） 黑板的面积约黑板的面积约 4 4 平方米（平方米（4 41 1） 教室的面积约教室的面积约 5050 平方米（平方米（8 86 6） 一户家庭居住面积约一户家庭居住面积约 6060180180 平方米。平方米。 体育场的面积约体育场的面积约 74007400 平方米（不到平方米（不到 1 1 公顷）公顷） 甸柳一小的占地面积约甸柳一小的占地面积约 1 1 公顷公顷 学校的面积约学校的面积约 60006000 平方米平方米40040

37、0 公顷。公顷。 果园的面积约果园的面积约 3 3 公顷公顷新 课 标 第 一 趵突泉公园的面积约趵突泉公园的面积约 1111 公顷公顷 泉城广场的面积约泉城广场的面积约 1717 公顷公顷 天安门广场的面积约天安门广场的面积约 4040 公顷公顷 故宫的面积约故宫的面积约 7272 公顷公顷 济南市的面积约济南市的面积约 80008000 平方千米平方千米 山东省的面积是山东省的面积是 156700156700 平方千米。平方千米。 北京市的面积约北京市的面积约 1600016000 平方千米平方千米 我国领土面积约我国领土面积约 960960 万平方千米万平方千米 一般公园、果园、广场、博

38、物馆的面积用公顷作单位，一般公园、果园、广场、博物馆的面积用公顷作单位， 国家、省、市、区的面积用平方千米作单位。国家、省、市、区的面积用平方千米作单位。 三年级下册数学期末复习重点知识点重点难点梳理 填单位的方法：填单位时先想填哪一种单位，再选择合适的单位填。填单位的方法：填单位时先想填哪一种单位，再选择合适的单位填。 目前学过的有长度单位、面积单位、质量单位、时间单位、人民币单位目前学过的有长度单位、面积单位、质量单位、时间单位、人民币单位 9 9. .题型题型（补充相关的题目）（补充相关的题目） * *已知长、宽求面积或反向；已知长、宽求面积或反向； * *长正方形面积周长之间有关系的题

39、；长正方形面积周长之间有关系的题； 周周长同或面积同长同或面积同 题目：练习册题目：练习册 5555 页第页第 2 2 题。题。 * *拼图形（合并（两三个）和拆图形（求剩余图形的）；拼图形（合并（两三个）和拆图形（求剩余图形的）； 题目：两个长方形拼成一个大长方形，求拼成图形的面积。题目：两个长方形拼成一个大长方形，求拼成图形的面积。 从一张长方形纸上剪下一个最大的正方形，求正方形面积周长，或求剩下图从一张长方形纸上剪下一个最大的正方形，求正方形面积周长，或求剩下图 形的面积和周长。形的面积和周长。 * *组合图形；书组合图形；书 8181 页页 1111 题；题； * *大面积含小面积的（

40、包含除）大面积含小面积的（包含除） 第第 7 7 单元单元 小数的初步认识小数的初步认识 1 1、 分母是分母是 1010 的分数写成一位小数（的分数写成一位小数（0.10.1），），新-课 -标 -第 -一 - 分母是分母是 100100 的分数写成两位小数（的分数写成两位小数（0.010.01）。）。 2 2、小数读写、小数读写法：法： 读法读法 汉字形式；汉字形式； 写法写法 阿拉伯数字。阿拉伯数字。 3 3、比大小的两种情况：跑步是数越少越好，跳远、跳高是数越大越好。、比大小的两种情况：跑步是数越少越好，跳远、跳高是数越大越好。 4 4、小数加减法计算：小数点对齐，也就是相同数位对齐。

41、、小数加减法计算：小数点对齐，也就是相同数位对齐。 三年级下册数学期末复习重点知识点重点难点梳理 （尤其注意：（尤其注意：12123.93.9 ； 9 98.3 8.3 等题的计算。）等题的计算。） 5 5、小数不一定比整数小。（如：、小数不一定比整数小。（如：5.1 5.1 5 5 ；1.3 1.3 1 1 等）等） 第第 8 8 单元单元 解决问题解决问题 做应用题时做应用题时: : 1 1、从问题入手，自己问自己要想求出这个问题，必须先知道哪些条件；、从问题入手，自己问自己要想求出这个问题，必须先知道哪些条件； 2 2、从图中找条件；、从图中找条件； 3 3、并不是所有的条件都有用；、并

42、不是所有的条件都有用； 4 4、题目中没有给的条件不能、题目中没有给的条件不能直接用；直接用； 5 5、画出关键词；、画出关键词； 6 6、列综合算式时：先算那一步，必须加上小括号“（、列综合算式时：先算那一步，必须加上小括号“（ ）”。）”。 第九单元第九单元 数学广角数学广角 1 1、 关于重复的问题，可以用集合圈来帮助解决，或者画图解决。关于重复的问题，可以用集合圈来帮助解决，或者画图解决。 2 2、 等量代换：把题目中的等量关系用简单的公式表示出来，帮助理解，或者等量代换：把题目中的等量关系用简单的公式表示出来，帮助理解，或者 画成简单的示意图。画成简单的示意图。 www.x kb 1.c om 三年级下册数学期末复习重点知识点重点难点梳理