1、 武汉市武汉市 2020 届高中毕业生学习质量检测届高中毕业生学习质量检测 历史试题历史试题 202038 24商代是青铜文明的繁荣时期。青铜器以礼器和兵器为主，常铸有铭文，标明器主的族氏 和祭祀对象，记载商王对器主的恩赐，说明器物的用途。从材料看，商代铸造青铜器的 一个重要目的在于 A强化国家政权机能 B扩大统治区域 C突破血缘组织框架 D完善宗法制度 25秦朝部分律法 律法 主要内容 田律 及时以书面形式汇报降雨量和受益田地的面积以及受灾的面积， 中 央政府严密关注生产进度等 厩苑律 规定四月、七月、十月和正月评比耕牛，奖罚制度十分明确，如牛 因劳累而腰围每瘦一寸，主事者受笞打十下的惩罚等
2、 仓律 不同身份人的口粮定量都做了严格明确规定等 这一现象反映了秦朝 A农业上的精耕细作 B法律体系十分完备 C经济管理的军事化 D户籍管理较为严密 26图 7 是中国古代某个朝代的地方机构设置示意图 图 7 这一设置 A提高了行政效率 B体现崇文抑武的方针 C实现了权力制衡 D有利预防内部的动乱 27元朝设立宣政院管辖西藏地区和宗教事务，尊奉喇嘛教首领为帝师；明朝制定了“多封 众建，尚用僧徒”的治藏宗教策略；清朝形成达赖喇嘛与驻藏大臣共治的局面。材料反 映出元明清时期对西藏治理的特点是 A政教合一 B因俗而治 C严密控制 D羁縻册封 2819 世纪 70 年代，日本在前源一诚任兵部大辅时期，
3、兵部省给陆军经费为 12 万石，海 军经费 10 万石。而同时期中国海军仅是陆军军费的 41%，且建设经费多数是沿江沿 海几省的地方大员筹措， 中央仅是名义上下旨给予承认。 这一现象主要反映了近代前期 的清政府 A对地方控制松弛 B海防意识淡薄 C对日本认识不清 D财政危机加剧 291901 到 1902 年，梁启超率先提出“史学革命”的口号。他批判旧史学在思想内容上存 在“四弊”即“知有朝廷而不知有国家” “知有个人而不知有群体” “知有陈迹而不知有 今务” “知有事实而不知有理想” ，强调要“叙述人群进化之现象，而求得其公理公例” 。 晚清时期的“史学革命” A主要为重新研究中国古代史 B
4、把马克思主义引入中国史学研究 C体现了近代民族意识的觉醒 D是清朝末期维新变法的重要内容 301937 年至 1939 年，武汉与广州取代上海和北平成为文学活动的新的中心。1939 年的重 庆“文学活动十分活跃，几乎像二十年以前文学革命期间的北京一样。 ”导致这一现象 的主要原因是中国 A政治局势的急剧变化 B近代经济结构的根本变动 C文化中心的逐渐西移 D抗日民族统一战线的扩大 31右边的漫画（图 8）描绘了新中国成立后中美两国政府在联合国会议上第一次展开论战 的情景。该漫画反映出 图 8 A东亚局势呈现紧张态势 B新中国恢复联合国合法席位 C美国霸主地位受到挑战 D新中国推行一边倒外交政策
5、 32古希腊人普遍认为，与神沟通不需要有专门的知识，也无需借助专门的巫师。雅典负责 祭神和主持祭祀仪式的官员大多从公民中通过抽签方式产生，任期一年。据此可知，雅 典的宗教活动 A有利于培养公民的城邦观念 B导致了公民地位的下降 C铲除了氏族贵族的政治特权 D体现了人文精神的本质 331887 年，美国总统克利夫兰否决了一些国会议员关于救济德克萨斯州严重干旱所致农 作物歉收的动议，在否决声明中强调： “我不认为联邦政府的权力和义务应该扩至对遭 受苦难之个人的救济，它与公共服务或者公共利益不存在任何适当的关联。 ”这反映出 克利夫兰 A忽视了政府的社会救济功能 B主张政府进行有限管理 C缓和了中央
6、与地方间的矛盾 D违背了三权分立的原则 341923 年，季诺维也夫在俄共十二大政治报告中说： “我们的观点是，托拉斯是完全处于 国家的控制之下的国家机构。 ”1927 年，苏联在一份法令中取消了赢利作为托拉斯经济 核算活动主要目标的概念。这反映出苏联 A加大了扶植垄断组织的力度 B发展了新经济政策的理念 C努力探索社会主义建设道路 D已经形成了计划经济体制 351988 年，斯坦福大学经过一翻激烈的争论后，决定把西方文明这门课程改成包括黑人、 拉丁美洲、亚洲等在内的一种世界文明概述。1990 年，英国的一些历史学家进行了类 似的争论。这表明在 20 世纪末期欧美 A社会精神危机影响文明史研究
7、 B开始重视亚非拉文明的研究 C多元文化观念的影响逐渐增强 D历史学率先突破西方中心论 41阅读材料，完成下列要求。 （25 分） 材料一 中世纪，欧洲儿童死亡率很高，大量婴幼儿难以活到成年。11 世纪之前，童 年都被看作是一个稍纵即逝的过渡阶段， 毫无重要性可言， 社会缺乏对儿童特殊性的认 知。当时人们并不认为儿童具备成年人一样的人格，对儿童普遍冷漠、忽视。15、16 世纪，意大利出现了很多表现儿童天真、可爱的世俗画，儿童逐渐被发现。17 世纪以 后，现代家庭观念在欧洲出现，孩子被看做是家庭中的重要成员，父母亲自抚育孩子并 重视培养亲子关系、关注子女教育成为当时英国的新风气。18 世纪，卢梭
8、在“自然主 义”教育观的基础上提出了“解放儿童，尊重儿童”口号，其教育学著作爱弥儿打 开了科学研究儿童的大门。 摘编自（法）菲利普阿利埃斯儿童的世纪：旧制度下的儿童和家庭生活等 材料二 宋代是中国传统儿童观念形成的重要时期，司马光在居家杂仪中说，家庭 中应该由大人统御所有子弟，由家长决定子弟事务。朱熹要求儿童应该远离踢球、放风 筝等“无益之事” 。儿童的存在，是为了变成大人。鸦片战争后，西方近代儿童观传入 中国。1902 年清政府钦定学堂章程中首次出现了“儿童”一词， “培养儿童，使有 浅近之知识， 并调护其身体” 。 五四新文化运动期间， 胡适的 慈幼问题 、 陶行知的 儿 童创造教育等代表
9、着中国近代儿童观的产生，主张尊重并平等对待儿童。1919 年， 美国著名教育家杜威访华，其民主主义与教育以及“儿童天性” “儿童中心”的儿 童观在中国引起轰动并迅速风行开来。 摘编自熊秉真童年忆往：中国孩子的历史等 （1）根据材料一，指出 1518 世纪欧洲“儿童被发现”的内涵，并结合所学知识分析 其原因。 （12 分） （2）根据材料一、二和所学知识，比较中西儿童观变化的异同，并说明中国儿童观变化 带来的影响。 （13 分） 42阅读材料，完成下列要求。 （12 分） 材料 明清时期中国人口大迁徙图 清朝前期玉米、甘薯推广种植图 图 11 番薯于明代万历年间（15731620 年）由广东、福
10、建人分别从安南（今越南） 、吕 宋（今菲律宾）传入中国大陆。清初番薯入赣。番薯传入湖南始于平江： “平江山中广 （东）福（建）客民多种之” 。不久推广到邻近县份，嘉庆年间，民“赖以佐食” 。后来， 闽粤移民在四川建成了规模可观的番薯产区。 摘编自葛剑雄、曹树基、吴松弟简明中国移民史 人口与粮食问题是明清时期所面临的重要社会问题。 试评析材料中所示现象， 并得出结 论。 （要求：现象需描述材料所示主要历史信息；论证充分；结论符合史实；逻辑清晰。 ） 45 【历史选修 1：历史上重大改革回眸】 （15 分） 材料 1846 年 6 月英国废除谷物法 ，逐步取消了给予殖民地产品的优惠关税，之后 又废
11、除了航海条例 ，这些措施从总体上降低了外国商品进入殖民地的关税水平，开 放了英国和殖民地的贸易市场。 1932 年 78 月，在加拿大首都渥太华召开了专门讨论经济问题的帝国特别会议， 英国和各自治领之间签订了一系列双边贸易协定。 在这些协定中英国答应进入英国市场 的自治领商品除 20%照章课税外，其余一律豁免征税；而自治领也豁免了一系列英国 商品的关税；自治领和殖民地在拟定关税政策时，要接收英国的建议，对从英国以外的 国家输入商品要征收高额关税。这就是所谓的帝国特惠制。帝国特惠制建立，使英国商 品在自治领市场享有较第三国商品更优越的地位。 摘编自高德步世界经济通史 （1）根据材料并结合所学知识
12、，概括英国贸易政策的主要变化及其原因。 （9 分） （2）根据材料并结合所学知识，分析“帝国特惠制”的主要影响。 （6 分） 46 【历史选修 3：20 世纪的战争与和平】 （15 分） 材料 希特勒在西线发动攻击的第二个目标是比利时、荷兰、卢森堡、法国。1940 年 5 月 10 日，德国军队在长达 800 多公里的西部战线上发动规模庞大的闪电式的进攻，卢 森堡当天就被全部占领，荷兰抵抗了 5 天，于 5 月 15 日向德国军队投降，比利时坚持 到 5 月 28 日，最后放下武器。德国军队的主力很快从卢森堡和比利时南端挺进，越过 阿登山脉，从北面迂回法国重兵把守的马奇诺防线，占领色当，沿着法
13、国北部平原直扑 英吉利海峡。5 月 20 日坦克部队到达英吉利海峡，将盟军切分成相互孤立的两块。5 月 24 日德国主力进攻被围困在敦刻尔克的英法盟军，英国军方下达渡海撤军的命令， 大约 34 万盟军安全撤退，这就是著名的敦刻尔克撤退。 摘编自杨泽伟20 世纪国际关系史 （1）根据材料并结合所学知识，简析敦刻尔克撤退的原因。 （9 分） （2）根据材料并结合所学知识，说明敦刻尔克撤退的意义。 （6 分） 47 【历史选修 4：中外历史人物评说】 （15 分） 材料 颜真卿（708785 年） ，开元年间进士。安史之乱爆发后，任平原太守的颜真卿 由于准备充分，应对灵活，当河朔一带全部沦陷之时，唯
14、独平原郡防守完备。唐代宗即 位后，颜真卿上书皇帝，希望代宗“博闻谠言，以广视听” ，言辞激切，声震朝野。颜 真卿因为忠直， 先后受到宦官李辅国和一些权臣的打压， 一再被贬。 建中四年 （783 年） ， 淮西节度使李希烈反叛， 唐德宗命颜真卿到许州安抚李希烈。 面对李希烈的各种威逼利 诱而不为所动，最终被害，时年 77 岁。颜真卿在书法上造诣深厚，并广泛吸收王羲之、 张旭、怀素等人书法的精华，时人称之为“得王羲之之筋骨心肺” 。有颜氏家庙碑 祭侄文稿等作品传世，其独创的“颜体”书法被后人称之为“中正之笔” 。 摘编自新唐书等 （1）根据材料并结合所学知识，概括颜真卿的主要历史贡献。 （6 分）
15、 （2）根据材料并结合所学知识，分析“颜体”享有崇高地位的原因。 （9 分） 参考答案及评分标准参考答案及评分标准 题号 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 答案 A C D B B C A A A B C C 41 （25 分） （1）内涵：关注儿童的特殊性，尊重儿童天性，重视儿童权利。 （6 分） 原因：医疗卫生事业的进步；文艺复兴及启蒙运动的影响；资本主义经济发展；家庭 观念革新。 （6 分，任意三个要点即可） （2）同：由忽视、冷漠到重视、关注；从以成人为培养标准到考虑儿童的特殊性。 （4 分） 异：欧洲源于自身因素，中国则受到西方影响；欧洲儿童观变
16、化开始较早，进程缓慢， 中国儿童观变化与近代民族危机密切相关，比较迅速、剧烈。 （4 分） 影响：儿童地位和权力逐渐得到保障与尊重；冲击了传统观念，促进了思想解放；助 推中国的现代化进程。 （5 分，一个要点 2 分，两个要点 5 分） 42 （12 分） 评分标准：现象 2 分+评析 7 分+结论 3 分 评析 结论 79 分 对评析的现象有概括性描述，评析紧 密围绕描述展开，能够举出两个或以 上论据，或从两个以上角度论述，论 证充分，逻辑清晰，文字通顺。 3 分 结论明确、恰当，不能重复 材料观点，须与评析有严密 的逻辑关系。 46 分 对评析的现象有概括性描述，评析与 描述联系较紧密，能
17、够举出两个论据， 充分支持观点，逻辑清晰。 2 分 结论明确，不能重复材料观 点，与评析有一定的逻辑关 系。 13 分 对评析的现象有概括性描述，评析与 描述联系不紧密，仅能举出一个论据。 1 分 结论明确，不能重复材料观 点， 与评析的逻辑关系不强。 答案示例： 现象：明清时期，外来的高产农作物品种在中国的中西部地区得到迅速推广。 评析：伴随着地理大发现与全球物种交流的出现，以玉米、番薯为代表的高产农作物 品种传入我国东南地区。由于种种原因，明清时期，东南地区的居民向湖广、 四川地区大规模迁移，为这些地区带来了新的农作物品种，改变了这些地区的 粮食结构，促成这些地区的土地开发利用和社会稳定。
18、 总之，明清时期外来的高产农作物品种的迅速推广与国内的大规模人口迁徙关系密 切。 其他思路示例： （1）明清时期，我国出现人口大迁徙； （2）明清时期，国内大规模人口迁徙与外来高产农作物品种迅速推广相伴而生。 45 （15 分） （1）主要变化：由自由贸易向贸易保护转变。 （4 分） 原因：英国国力衰退；19291933 年资本主义世界性经济危机冲击；自由放任经济政 策的弊端暴露。 （5 分，一个要点 2 分，两个要点 5 分，如学生从亚非拉民族民 主运动等角度回答可以酌情给分） （2） 调整了英国与自治领的关系； 缓解了英国经济危机； 加剧世界市场竞争与混乱。 （6 分） 46 （15 分） （1）德国在西线发动蓄谋已久的闪电战；绥靖政策导致英法在西线溃败；丘吉尔出任英国 首相。 （9 分） （2）挫败了德国法西斯的战略意图；保存了反法西斯的有生力量；鼓舞世界人民抗击法西 斯的斗志。 （6 分） 47 （15 分） （1）参与平定安史之乱，维护国家统一；独创“颜体” ，发展书法艺术。 （6 分） （2）广泛吸收前辈书法精华，形成了独特艺术风格；颜真卿为人正直、品德高尚；儒学的 影响。 （9 分）
