1、小班体育投掷优质公开课获奖教案教学设计20篇 第1篇 活动设计背景 培养孩子广泛的兴趣爱好，让孩子在运动中寻找快乐 活动目标 1 通过游戏.锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力。 2 锻炼幼儿的手、眼的协调能力。 3 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 4 提高动作的协调性与灵敏性。 5 乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 活动准备 球， 篮子 活动过程 1.老师拿出球，问幼儿在家玩过球没有，喜欢不喜欢玩球. 老师;今天我教给家一种新的玩法，秃. 2.让幼儿排好队，带到操场上. 3.老师向幼儿介绍活动方法，每次上来一次好朋友在划线的地方站好，双手握住球，向篮里投去，投进为赢，投不进为输，没
2、人投三次，依次往下轮. 4.老师向幼儿介绍动作要领，双手托球过头部，瞄准篮筐，让手指拨动球，手腕发力，上身倾斜，把球往篮里投，老师及时表扬投的好的小朋友. 5.让幼儿按照活动方法和要领进行秃. 6.让投的好的朋友再为表演一次. 教学思 通过本次活动，锻炼幼儿的手眼协调能力，让幼儿锻炼身体，热爱运动. 看看幼儿投球姿势是否正确，并给予指导. 第2篇幼儿园小班体育活动：聪明的小狗 一、活动目标 1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。 2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。 二、重点与难点 1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。 2.倒退爬时别碰撞周围的同伴。 三、材料和环境创设 小鼓
3、一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的草坪、木桥若干座。 小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。 四、设计思路 爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动，根据幼儿这一活动的特点，我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的 游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。 扮演角色变换方向制定目标爬行听信息变换方向和变速爬调整活动量小狗休息游戏“小狗找肉骨头”放松活动小狗洗
4、澡 1、扮演角色，活动身体。 孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈，你们做谁呀?小狗听着音乐，活动下身体吧! 今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。 点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。 2、变换方式朝制定目标爬行。 我们小狗家附近有哪些好朋友?(猫、鸡、鸭)爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。 爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。 3、听信号变换方向和变速爬行。 咚咚咚，这是什么?妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前
5、爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。 (1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。 (2)听信号向前变换速度爬。 (3)听信号转圈变换速度爬。 (4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。 4、调整活动量，“小跪滚”。 小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来你们理理毛。 5、游戏“小狗找肉骨头”。 (1).“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。” (2).全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。 6、放松活动“小狗洗
6、澡”。 (1)小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。 (2)全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。 第3篇幼儿园小班体育活动：蚂蚁运豆 活动目标： 1、发展幼儿走跑跳的能力。 2、激发幼儿产生玩乒乓球的兴趣和和愿望。 3、激发幼儿热爱劳动的情感。 活动准备：蚂蚁头饰一个，乒乓球若干，筐一个。 活动过程： 一、开始部分 1、你们看，我是谁啊?(小蚂蚁) 2、我是蚂蚁妈妈，你们都是蚂蚁宝宝。宝宝们，今天天气真好，妈妈想带宝宝们到草地上去玩，你们想去吗、? 3、那好，让我们排着整齐的队伍出发吧。(幼儿踏步进场)，做拍拍操2遍) 二、基本部分 1、
7、咦，我的身上怎么会有一颗22豆的，刚才，没有看见啊。这颗跳跳豆的本领可了，他不但能炒炒吃，而且还能一跳一跳的，还会跟我们做游戏呢。 2、你们想不想跟跳跳豆做游戏呢? 3、在草地上有许多的跳跳豆，你们去每人找一颗，采到了就找一个空的地方玩游戏吧。 4、宝宝们，快到妈妈身边来，你跟跳跳豆做了什么游戏? 5、哎呀，玩了这么长时间，我的肚子好象有点饿了，他们饿不饿呀?找点什么东西吃呢?妈妈想到了一个办法，我们蚂蚁最喜欢吃豆豆了，不如我们把这些跳跳豆运回家，炒豆豆吃好不好? 6、那好，妈妈在那里准备了一个箩筐，一会先请你们把手里的跳跳豆云到箩筐里，染后再找找看还有没有跳跳豆，找到了就把它采下来，运到箩筐
8、里，看谁的跳跳豆最最多。 三、结束部分 跳跳豆都运完了吗?天快黑了，我们该回家炒豆豆吃了。 第4篇幼儿园小班体育礁：蹦蹦跳跳摘帖(原地向上跳) 活动目标： 1、学习跳起摘摘帖，练习原地向上跳。 2、喜欢和老师，同伴一起做游戏，体验集体游戏的快乐。 活动准备： 1、一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的帖。 2、磁带。 活动过程： 一、创设情境，模仿小兔跳，导入活动。 1、我是兔妈妈，你们都是我的兔宝宝，我们一起去草地上玩吧。 2、幼儿听音乐，跟着妈妈蹦蹦跳跳来到草地上。 二、示范讲解原地往上跳。 1、小兔除了往前跳，还会往上跳呢，看妈妈是怎样跳的? 2、教师示范：两脚并拢用力向上跳。 3、幼儿学小
9、兔原地往上跳，教师进行个别指导。 三、幼儿游戏蹦蹦跳跳摘帖 1、出示结有帖的网。 2、小兔子学会了本领真棒，妈妈真开心，我买了一些帖送给你们，宝宝们想吃吗? 3、网这么高，够不着怎么办呢?(鼓励幼儿自由想办法，说说自己的见解) 4、请个别幼儿尝试摘帖。 5、放音乐，幼儿钻到网下，跳起摘帖，看看、说说自己摘到什么“帖”。 四、结束活动 幼儿休息，分享帖 第5篇幼儿园小班体育礁：聪明的小狗 一、活动目标 1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。 2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。 二、重点与难点 1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。 2.倒退爬时别碰撞周围的同伴。 三、材料和环境
10、创设 小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的草坪、木桥若干座。 小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。 四、设计思路 爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动，根据幼儿这一活动的特点，我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。 扮演角色变换方向制定目标爬行听信息变换方向和变速爬调整活动量小狗休息游戏“小狗找肉骨头”放松活
11、动小狗洗澡 1、扮演角色，活动身体。 孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈，你们做谁呀?小狗听着音乐，活动下身体吧! 今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。 点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。 2、变换方式朝制定目标爬行。 我们小狗家附近有哪些好朋友?(猫、鸡、鸭)爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。 爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。 3、听信号变换方向和变速爬行。 咚咚咚，这是什么?妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小
12、狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。 (1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。 (2)听信号向前变换速度爬。 (3)听信号转圈变换速度爬。 (4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。 4、调整活动量，“小跪滚”。 小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来你们理理毛。 5、游戏“小狗找肉骨头”。 (1).“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。” (2).全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。 6、放松活动
13、“小狗洗澡”。 (1)小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。 (2)全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。 第6篇 幼儿园小班体育礁：风妈妈和叶宝宝 活动目标 1、锻炼幼儿不怕凉的意志，感受在秋风中体育游戏的快乐。 2、锻炼幼儿听口令跑的能力，让幼儿懂得遵守体育游戏规则。 活动准备 1.音乐：风 2.树叶的头饰若干。 活动过程 一、导入 教师扮演风妈妈，幼儿扮演叶宝宝，一起欣赏儿歌秋风吹。 风妈妈请叶宝宝在指定的范围内(圆圈里)学小蝴蝶的样子飞一飞。 二、展开 1. 教师引出新游戏风妈妈和叶宝宝。 今天风妈妈带着叶宝宝们一起来做游戏，名字就
14、叫风妈妈和叶宝宝。 (1)教师教授儿歌：“叶宝宝，快站好，叫到谁，谁就跑。” (2)讲述游戏规则： 风妈妈和叶宝宝一起念儿歌，念完后，风妈妈随意点几个小朋友的名字，叫到谁，谁就听口令按指定的地方跑。 如：叫到童童和妞妞，风妈妈说：“童童、妞妞，摸摸树快回来。 ”两个小朋友听到后，跑向树摸一摸，再跑回原来的位置。 2.游戏：风妈妈和叶宝宝 (1)提出要求，要遵守游戏规则： 叫到谁，谁才按照风妈妈说的地方跑; 没叫到的，要站在原地不能动，否则就是违游戏的规则。 (2)教师发令：摸摸树、摸摸小房子、摸摸滑梯、摸摸栅栏等。 3.加游戏难度，要求幼儿站在圆圈上按同一个方向听口令跑 (1)教师讲解游戏规则
15、： 小朋友站在圆圈上，风妈妈叫到叶宝宝时，叶宝宝就围着圆圈按同一个方向跑。 如果他们跑的方向不一样，就会相撞。 这两个叶宝宝要按照同一个方向，围着我们站的圆圈跑一圈，然后跑回自己原来的位置，找到你原来的小伙伴。 (2)实际游戏示范：请幼儿站到圆圈上，一臂距离散开，以顺时针的方向， 找两名幼儿做示范，熟悉游戏的新规则。 4.复进行游戏56遍，在幼儿熟练的基础上，可增加幼儿跑的数量。 三、结束 秋天可真美，叶宝宝想不想跟着风妈妈去秋游? 教师带领幼儿学小蝴蝶的样子轻轻的飞，慢慢的跑回教室。 第7篇幼儿园小班体育礁：小狗跳跳 活动目标 1、培养幼儿勇敢的品质。 2、练习由高往低跳的技能。 活动准备
16、1、高度为2530的椅子若干。 2、音乐：我多幸运 活动过程 一、调动身心，激发幼儿的兴趣。 幼儿听音乐随教师做预备动作，如：手腕、踝关节运动， 四肢运动，体侧运动，转圈，跳跃运动等，做好腿部练习。 二、自由练习 引导幼儿从椅子上自由跳下，体会落地时腿部的动作。 三、集中示范讲解 1、请12名动作正确的幼儿示范。 2、教师讲解示范：两腿弯曲手后摆，用力蹬地向上跳，轻轻落地腿弯曲。 四、重点练习 1、幼儿尝试从自己的“树”上跳下来。 2、幼儿从别人的“树”上跳下来。 3、鼓励幼儿尝试从不同的方向(如：向前、向左、向右)跳下来。 第8篇幼儿园小班体育游戏：老鹰捉小鸡 山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验
17、幼儿园 马桂芳 设计意图： 小班幼儿活泼好动，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。鹰捉小鸡这一民间游戏易懂、易学， 动作简单有趣，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，不用任何道具就玩的很开心，非常适合小班孩子玩。 活动目标： 1、锻炼幼儿行动的敏捷性和响本领，学会躲闪。 2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。 3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动准备： 宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰;鸡宝宝胸饰若干;录有民间童谣的音乐磁带。 活动过程： 一、创设情境，激发兴趣。 讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草
18、地上找食吃，忽然天上飞来了一只老鹰，小鸡们吓的喊：“妈妈救命”鸡妈妈声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。听妈妈的口令。”老 鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见 状，吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机警地保护着自己的孩子们。而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。 教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢?小鸡是不是很听话? 现在我们出去做游戏，你们听老师的话吗? 幼儿：听话 二、开始游戏(幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰) 师
19、：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗?鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。 (幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练) 幼儿：老鹰来了 师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。 (师幼玩老鹰捉小鸡游戏) 三、归纳总结 游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。 四、儿歌韵律，放松活动 孩子们真棒，你们出汗了吗?我们一起休息休息吧! 教学思： 这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守 游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用
20、背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动 作、表达情感、开拓创新的过程。(转载请注明出处：幼儿园礁网) 第9篇幼儿园小班体育游戏礁：采蘑菇 活动目标 1、发展上下肢动作的灵敏性和协调性。 2、能按游戏规则参与游戏。 3、体验体育游戏的乐趣，培养乐意参加集体活动情感。 活动准备 1、音乐：我爱山 2、垫子、平衡木、拱形门各两个、蘑菇图片若干、小篮子两个。 活动过程 一、导入 边说儿歌边模仿动作： “小鸟走路飞呀飞， 小鱼走路游呀游， 小象走路甩鼻子， 小鸭子走路摇一摇， 小乌龟走路爬呀爬， 小兔子走路跳呀跳”。 二、展开 1、请小兔
21、子和妈妈一起练本领。 指导语：今天，兔妈妈要带小兔子们去森林里采蘑菇， 可是路上要过草地、走木桥、钻山洞，会遇到很多的困难，这可怎么办? 教师演示，遇到草地蹦跳过去，注意跳的动作， 膝盖弯曲，脚蹬地向前跳出，双脚落地。 遇到木桥小心翼翼走过去，注意可以双手平伸保持平衡。 遇到山洞钻过去，注意紧缩身体，从拱形门下钻过。 2、小兔子出发采蘑菇。 随音乐进行游戏： 教师将幼儿分成两组，按照要求一个接一个、不拥挤的跳过草地、走小桥、钻山洞， 采到蘑菇后蹦跳回来，放进筐子里。 3、齐数劳动成果：数一数筐子里有多少个蘑菇。 三、结束 以兔妈妈的口吻夸奖小兔的表现，鼓励幼儿。 带领小兔回家休息。自然结束。
22、第10篇幼儿园小班体育游戏礁：踩影子 活动目标 1、引导幼儿创造性地玩影子游戏，体验游戏的乐趣。 2、幼儿在游戏中既能机灵的踩到对方的影子，又能保护自己的影子。 3、发展幼儿身体动作的灵活性和敏捷性。 活动准备 1、了解影子的产生。 2、户外场地有树和型活动器械做“隐蔽物” 活动进程 一、导入 引导幼儿实验：阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消失”或“变小”。 (请幼儿想办法，并一起讨论办法) 二、展开 1、教师与幼儿一起交流自己的实验和发现， 引导幼儿充分利用活动场地上的树和型活动器械做“隐蔽物”实验让影子消失的方法。 2、让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的次数多。 3、游戏
23、：踩影子 跑的动作要协调、灵活，用脚去踩对方的影子，并千方百计的保护自己的影子不让对方踩到， 看谁踩到对方影子的数量多为胜。 4、根据幼儿兴趣进行游戏，教师参与并指导活动。 三、结束 1、表扬幼儿创造性地玩法，鼓励动脑筋，动作灵活的幼儿。 2、游戏“矮人与巨人”，让幼儿进行放松活动。 第11篇幼儿园小班体育游戏礁：鸭子、小鸭子 活动目标 1、能够模仿鸭子(走步)、小鸭子(走小步)走路的动作。 2、能够按照口令进行走、跑的交替动作。 3、体验与同伴、老师进行游戏的乐趣。 活动准备：铃鼓一个，小虫(可以用替代物) 活动过程 一、导入 情境导入：(将幼儿分成两部分，分别扮演鸭子、小鸭子，教师扮演赶鸭
24、人) 教师：今天的天气可真好啊，赶鸭的老伯伯要带鸭子们去散步了! 二、展开 1、组织幼儿游戏：鸭、小鸭去散步。 (1)教师和幼儿一起模仿鸭子、小鸭子走路、跑步的动作在场地上自由活动。 (2)将“鸭子”赶到草地上去散步，教师提醒动作：鸭走步小鸭子走小步，一个跟着一个走。 (3)复练习听指令散步：听到摇铃鼓就走路，听到拍铃鼓就跑回家。 2、教师讲解游戏规则，并引导幼儿进行游戏。 (1)游戏规则：赶鸭人要赶鸭子去山坡上做操，然后到很远的“鱼塘”和“草地”去抓鱼、捉虫， 如果遇上狐狸，一定不要怕，要一个跟着一个跑回家。 (2)教师与幼儿进行游戏，边念儿歌边做早操：清早，坐早操，伸伸臂，伸伸臂， 弯弯腰
25、，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，认真锻炼本领高。 (3)请幼儿来到“鱼塘”和“草地”，鸭子去抓鱼，小鸭子去捉虫子，家相互分享食物。 (4)赶鸭人喊“狐狸来了”并拍打铃鼓，“鸭子们”快快跑回家。 三、结束部分 家共庆胜利，(教师带领幼儿做放松运动)， “赶鸭人”将“鸭子们”赶回家。 (活动自然结束) 第12篇幼儿园小班体育游戏礁：乖乖狗 活动目标 1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。 2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。 活动准备 1、音乐-我喜欢狗 2、场地布置-小猫、小鸭、小狗的家。 活动过程 一、扮演角色，活动身体。 1、出示小狗头饰 教师：你们看这是谁呀? 今天，
26、你们就来做小狗，我们一起做游戏好不好? 现在呢，我们小狗听着音乐，活动下身体吧! 2、师生跟着音乐一起做准备动作，老师一边念儿歌激起幼儿活动兴趣。 儿歌：今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。 点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。 摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。 二、变换方式朝制定目标爬行。 1、教师：你们看!我们小狗家附近有哪些好朋友? (引导幼儿说出小猫、小兔。) 2、要求幼儿爬动着向小猫、去问好，然后再爬回自己家来。 学说短句：小猫你好 3、要求幼儿爬动着向小兔去问好。 引导幼儿学习倒爬，并倒爬着回小狗的家。 (1)先请一个能力强
27、的幼儿示范倒爬。 (2)看看老师示范倒爬 提醒幼儿倒爬时不要碰到同伴。 三、练习听信号变换方向爬 1、出示小鼓，引导幼儿叫出名称。 咚咚咚，这是什么? 2、提出游戏要求 教师：妈妈要小狗听着鼓声来学本领 鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬。 鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。 3、组织幼儿听鼓声变方向爬。 四、调整活动量，小狗晒太阳 教师：我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳。 五、游戏：找找肉骨头 1、教师：我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。 爬过草地和木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。 2、全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和
28、情绪而调整。 六、放松活动 1、教师：小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。 2、全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。 第13篇幼儿园小班体育游戏礁：快乐岛 活动目标 1、学会找朋友，能积极愉快地参与活动，乐意与同伴合作游戏。 2、引导幼儿将报纸不断对折，与朋友一起站在报纸上，保持身体平衡。 活动准备 1、废报纸每两人一张。 2、音乐-表现小海龟的乐曲。 活动过程 一、热身活动 1、小海龟长得是什么样的?它有什么本领? 2、学念儿歌： 我的小海龟，住在龟壳里，饿了把头伸出来，困了缩万磕睡。 3、在音乐伴奏下，幼儿扮演小海龟，边念儿歌边自由
29、地做小海龟爬行、游泳等动作。 二、游戏：朋友多，力量 教师扮鲨鱼，小海龟在场地内随意游泳。 当鲨鱼发出“我要吃掉小海龟”的信号时，小海龟便迅速自由结伴拉手， 鲨鱼设法追逐那些没有找到朋友的小海龟。 三、快乐岛 1、两个幼儿自由组合成一对海龟朋友，拿一张报纸。 2、教师将报纸比作海里的快乐岛，音乐响起，海龟围着快乐岛游泳。 音乐停下时，两只海龟同时站在快乐岛上，相互拥抱，保持身体平衡，以脚不离报纸为胜。 3、引导幼儿将报纸不断对折，使报纸面积越来越小。 鼓励幼儿相互合作，使自己依然能站在报纸上保持身体平衡。 四、放松运动 1、幼儿坐在报纸上，听音乐想象自己坐在船上，在平静的海上飘荡。 2、收拾好
30、报纸，回活动室。 第14篇活动目标： 1.练习双脚连续向前跳，提高腿部肌肉力量及平衡能力。 2.体验集体游戏的乐趣。 3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 4.提高动作的协调性与灵敏性。 5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动准备： 呼啦圈、自制小兔图片若干张。 指导要点： 1.活动重难点：练习双脚连续向前跳。 2.指导要点：通过游戏练习双脚连续向前跳，提醒幼儿跳时注意保持身体平衡。 活动过程： 1.热身活动教师与幼儿一起来听音乐做热身活动：今天老师给你们带来了一个好玩的游戏。在玩游戏之前，请小朋友们跟着老师一起来跟着音乐活动一下我们的小身体。 2.基本活动教师导入：今天老
31、师带来的这个游戏，叫做找小兔。小兔太玩了，跑到外面没回来，兔妈妈可着急了，希望小朋友们它把小兔找回来。但是找小兔之前必须要学会小兔走路，不然小兔是不会愿意跟着我们回来的。谁知道小兔是怎样走路的?(请一个小朋友上来演示。) (1)自由练习双脚连续向前跳 a.借助呼啦圈让幼儿练习跳，提醒幼儿每跳一个圈要注意保持身体平衡。师：原来呀，小兔走路是双脚并拢一起往前跳的。小朋友们真厉害。现在我们就一起到呼啦圈做的石头小路上来练习一下小兔跳吧。注意跳的时候，身体要保持平衡，别摔着了。 b.教师小结：老师发现有很多小朋友都学会了小兔走路，可是呀，还有个别小朋友学得不对，小兔走路是双脚往前跳，那要是我们一只脚一
32、只脚的跳，对不对呀?(不对)现在请小朋友们来认真看老师学小兔跳，看老师学得对不对。 (2)游戏：找小兔师：小朋友们都懂得了小兔走路的方式，现在就让我们一起出发去把小兔找回来吧。教师讲解规则：去找小兔的过程中，我们要用双脚跳的方式走过那条石头小路，到那边把小兔找回来，放到篮筐里，然后排好队。记住每人只能去找一次，而且一人一次只能找一只小兔。 第一次游戏：幼儿自由练习，提醒幼儿遵守游戏规则，每人每次只能找一只小兔。 小结：教师对幼儿进行评价，鼓励幼儿按照游戏规则来进行游戏第二次游戏：分组比赛师：现在我们来进行比赛，看看哪一组的小朋友最棒。 教师先讲解并示范玩法：幼儿分为两组，各组第一个小朋友听到老
33、师的口令后，双脚连续向前跳，跳到对面去找一只小兔，然后跑回来把小兔放到篮筐里后拍第二个小朋友的手，第二个小朋友才可以出发，其他幼儿以此类推，最先跳完的一组为胜利者。 第三次游戏：提升幼儿动作，适当增加游戏难度。教师变换呼啦圈的排列形式，适当增加游戏难度，让幼儿的动作得到提升。 3.结束部分教师小结：这次比赛四组的小朋友获得了胜利，但是老师觉得呀，每个小朋友今天都很棒，把玩的小兔都找回来了，都值得表扬。一起来表扬一下自己。我们玩了这么久得游戏了，每个人都累了，我们来放松放松一下自己，伸一下小腿，拍拍腿、小腿。 活动思： 在本次活动中，幼儿的兴趣极为浓厚，课堂气氛也很活跃。从目标来讲，我觉得整个活
34、动下来已经达到了我所预测的目标。在热身活动这一环节中，所有的热身动作我都是有针对性的根据本次目标中所要发展幼儿的基本动作来进行的。而在基本活动这一环节，我首先是让幼儿先自由练习小兔双脚跳，然后再在此基础上让幼儿进行游戏，再接着是让他们进行分组比赛，让他们加快双脚连续跳的速度。而在本次活动中不足的地方在于：游戏难度不够，需要加强难度，让幼儿的动作能得到提升。 第15篇活动目标： 1.学习小兔双脚并拢向前行进跳，并巩固钻和爬的动作。 2.在小兔拔萝卜的游戏中，体验体育游戏的快乐。 3.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5.通过活动幼儿
35、学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动重点难点： 活动重点： 学习双脚并拢向前跳。 活动难点： 膝盖并拢向前跳的同时脚尖先落地。 活动准备： 1.型活动场地 2.兔子贴纸每人一份 3.垫子、山洞4组 活动过程： 一、小兔做早操 今天，你们是兔子宝宝，我是兔子妈妈。今天兔子妈妈要教宝宝们一个新的本领，你想学吗? 左脚预备，扭一扭，右脚预备，扭一扭 二、小兔学本领 1.学习小兔跳 (1)小兔宝宝们，你们是怎么跳的呀?(幼儿自由跳跃，选出好的幼儿来进行示范) (2)你想不想来学学这个本领呢?师示范跳(边跳边念儿歌：双脚并并拢，膝盖微微蹲，向前轻轻跳，脚尖先落地) (3)我们一起来学学这个新本领，好吗? (
36、4)我们来比比那只小兔学的本领最。幼儿成四列队伍兔子跳。(幼儿第二次尝试跳) (5)发现问题，将问题提出来讨论，并且解决。 (6)有什么办法能将声音变得轻轻的呢?将脚尖落地和将跟落地比较一下。 2.游戏小兔拔萝卜 (1)新本领学会了，那兔宝宝们，一起跟着兔妈妈去草地上拔萝卜吧。 (2)拔萝卜要经过那些地方呀?我们都用什么方法来过去拔呀? (3)请一名幼儿进行示范，讲解重要的点。 (4)幼儿进行游戏巩固学习的向前行进跳。 三、小兔回家 小兔宝宝们，我们一定饿了吧，我们回家去吃萝卜吧。 自己给自己扭一扭腿，休息一下。 活动思： 在活动中老师的角色转换没有完全统一，在活动中可以分层次进行联系，也可以
37、采用互相助的方法来练习。在最后的小兔拔萝卜的游戏中，应该关注到全部的幼儿。在练习的环节，可以再提高一些效率，采用多种方式。最后的评价活动时候，可以尝试着让幼儿来评价。 第16篇活动目标 1、练习钻过离地60高的松紧带，发展侧钻的能力。 2、通过健身馆的游戏提高身体的协调性。 3、享受自选活动的乐趣，愿意参加锻炼。 4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 5、锻炼平衡能力及快速应能力。 活动准备 1、用十张小椅子分别拉好四根离地60的松紧带。 2、轮胎、垫子、雪碧瓶若干、皮球等。 3、录音机、磁带。 活动过程 1、开始部分。 老师做猪妈妈，幼儿做猪宝宝，在音乐的伴奏下做“小猪操”。(头部、上肢|
38、扩胸、腹背、下肢等等) 教师：“今天天气真好，猪宝宝们和妈妈一起去活动活动吧。” 2、基本部分 (1)幼儿讨论减肥的办法： 教师：“小猪身体这么胖，可怎么办呢?”让幼儿回答。(例如：有吃药、有少吃、有去健身感馆锻炼。) (2)让幼儿练习在离地60的松紧带下侧钻。(场地有两根可供练习的松紧带。) 教师：“猪宝宝们要选想办法钻出篱笆，才能去健身馆锻炼呀。”幼儿开始的练习，什么样的钻法都可以。(如：正钻、侧钻、爬等。) (3)师请个别幼儿示范并讲解钻的方法： 师：“你们是怎么钻出去的?谁能做给家看看?” 选请幼儿用语言说说，在请幼儿钻。 教师边讲解边动作。(先伸出一条腿，然后将身体低低的从松紧带下移
39、过去，在收回另一条腿。) (4)幼儿分组进行侧钻练习。(场地上有五根松紧带。) (5)游戏：“健身馆。” 教师：“你们都能钻出篱笆了，那我们就到健身房去选自己喜欢的器械锻炼吧。” 4、结束部分 猪妈妈提醒宝宝“健身房”关门了，我们要回家了。 (提醒幼儿物归原处)游戏：“看火车。” 活动思 活动内容来源于幼儿的生活，可以最限度地迁移幼儿的已有经验，促进了幼儿学习的积极性，充分发挥了孩子们的主体作用，真正让孩子们胆想，勇敢做，气氛轻松活跃，玩得尽兴，体现了老师的快乐教学与幼儿的快乐学习。在这样的环境中学习，身心也得到了健康发展。 第17篇活动意图 “推小车”是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的
40、一项体育游戏活动。“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性;让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。 活动目标 1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性。 2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 活动过程 一、热身运动。 适当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也提高了幼儿参与活动的兴趣。 二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹
