1、标点专题 此女黑头发，全无麻子，脚不大，周正。此女黑，头发全无，麻子，脚不大周正。小姐外表：少爷心想：此女黑头发全无麻子脚不大周正 标点符号 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气及词语的性质和作用。请把小学阶段常用的标点符号写在方格中。“:,。.、；？！”你会正确使用这些标点符号吗？标点符号正确书写注意事项 1.句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个 字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。？！；：，。、2.引号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。“”标点符号正确书写注意事项 3.破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断
2、开，上下居中。标点符号正确书写注意事项 长得像个小蝌蚪，可是不在水中游。，逗号（，）表示一句话中间的停顿。1、铁路要经过很多高山，必须开凿隧道。2、人走在铁索桥上，摇摇晃晃，就像荡秋千一样。有人说我像瓜子，有人说我像芝麻，有人说我像只手，牵着并列的词语走。、顿号（、）表示句子中并列的词或词组之间的停顿。1、妈妈买回了西瓜、荔枝、苹果、梨和菠萝。2、牛身上都是宝，肉可吃，奶可喝，肝、脾、骨、鼻可做药。分号（；）表示一句话中并列的分句之间的停顿。文学是一座姹紫嫣红的百花园；是一杯回味无穷的香茗；是一首清脆圆润的古曲；是一幅意境高远的中国画。形状像个大耳朵，爱向别人提问题。？问号（？）表示疑问句末尾
3、的停顿。1、你是从哪里来的？2、叶子上的虫子还用治？3、是谁创造了这伟大的时代？是劳动人民。区别“选择问”与“连续问”。选择问中间用逗号，句末用问号。如：你是去打球呢 还是去游泳连续问各问句后均用问号。如：他是谁 从什么地方来，？水平最高要数我，总在最后做总结，要是没有我，话就没完又没了。句号（。）表示一句话说完之后后的停顿。1、敌人被我军打败了。2、吴厂长介绍了近期的生产情况。喜怒哀乐喊口号，有时哭来有时笑，有时叫来有时闹，脾气就数它最大。！叹号（！）表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。还用在语气强烈的祈使句后。1、这是多么平静的一片原野！2、你，马上出去！3、起立！远看像架望远镜，近看却
4、是两个小圆点，要是有谁要说话，说字后面点两点。：冒号（：）表示提示性话语后的停顿，也常用在书信、发言稿的称呼语后面。1、菜场上摆满了蔬菜：菠菜、芹菜、黄瓜等，品种可真多呀！2、小智滔滔不绝地发表他关于这棵小草的“演说”：可能是小鸟衔了粒草籽儿掉在这里；也可能是大风把草籽刮到屋檐上去的 引号（“”）分双引号和单引号，引号内的引号就用单引号。1、表示直接引用 （“好，下来吧！”哥哥在树下喊道。）2、表示着重强调（詹天佑设计出了“人”字形线路。）3、表示特定称谓（前面走来了一群“红领巾”）4、表示讽刺或否定（只有怕死鬼才乞求“自由”）“”引号的用法小练习：1、他用这样动人的笔调描绘着他心中“看”到的
5、世界。（）2、善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。（）3、那么这种“聪明人”还是少一些的好。（）4、莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”（）a、表示直接引用的话。b、需要着重指出的部分。c、表示特殊含义。d、表示讽刺或否定。cbda：第一种：提示语在前，提示语后面用冒号。1、小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”冒号（：）和引号（“”）合用的三种形式。第二种：提示语在后，提示语后用句号。2、“一定会飞回来！”男孩肯定地说。冒号（：）和引号（“”）合用的三种形式，第三种：提示语在中间，提示语后用逗号。3、“是的。”小男孩站起来鞠了个躬，“请让我进去吧！
6、”冒号（：）和引号（“”）合用的三种形式 书名号（）表示书籍、文章、报刊、文件、影片、歌曲等名称。1、少年闰土的作者是鲁迅先生。2、弟弟最爱看熊出没了。滚圆小珠站一排，不多不少正六颗。(表示省略递增的次数或列举的省略)(表示话未说完或语意未尽)（表示声音断断续续）小明生气地说:“我 我 再也不理你了。”古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下 省略号（）我跺着脚大声喊：“咳！这么冷，小心你的脚 ”省略号（）的作用有哪些？小练习：（1）她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊”()（2）广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！()（3）“我对不起大
7、家，我没有完成任务。”()Cab a.表示列举的省略 b.表示说话断断续续 c.表示内容的省略 长得又长又瘦像条线。（表示声音的延续。）这是一年的最后一天大年夜。今天是大年夜 她可忘不了这个。大家就随着女老师的手指，轻轻地念起来：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”破折号（）（表示解释说明）（表示意思的转折。）破折号的作用有哪些？小练习：1、“呜”火车开动了()2、“今天好热啊！你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。()3、迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分中央大厅。()Caba.表示解释说明 b.意思的转折c.声音的延续 “”冬冬王老师来了冬冬的妈妈
8、说 还不快给王老师倒杯水我不知道什么时候出发你打算今天去呢还是明天去呢爸 爸 给 我 买 了 格 林 童 话上下五千年十万个为什么我都喜欢看在一片寂静中我隐约听见哗哗的声音 快快爷爷爷爷昏倒了弟弟边跑边喊着 人们都说桂林山水甲天下 这样的聪明人还是少一点好 “牛刀小试”冬冬 王老师来了 冬冬的妈妈说 还不快给王老师倒杯水“，,”，“。”“牛刀小试”我不知道什么时候出发 你打算今天去呢 还是明天去呢。，？区别“选择问”与“连续问”。选择问中间用逗号，句末用问号，如“你是去打球呢，还是去游泳？”连续问各问句后均用问号，如：“他是谁？从什么地方来？”区别“有疑而问”与“有疑而无问”。有些句子形似疑问
9、句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号，如：“我们应该研究一下，这件事情究竟怎么办。”“牛刀小试”爸 爸 给 我 买 了 格 林 童 话 上下五千年 十万个为什么 我都喜欢看、，。“牛刀小试”在一片寂静中 我隐约听见 哗 哗 的声音 快 快 爷爷 爷爷昏倒了 弟弟边跑边喊着，“”。“!”。“牛刀小试”人们都说 桂林山水甲天下 这样的 聪明人 还是少一点好“”“”。给一句话加标点符号的方法:读句子加标点再读 给一段话加标点符号的方法：通读加标点再读断句大显身手 春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间 小河清凌凌的 就像一面透明的大镜子 婀娜多姿的柳姑娘对着 镜子 梳妆打扮 并且欣赏着自己美丽的身影 岸边的小草探出了脑袋在干什么 它们想看一看这个美丽的世界 无数的小花 红的 黄的 白的 散在草丛中 美丽极了 几只小鸭子在小河里排着队游来游去 仿佛在告诉我们 春江水暖鸭先知。，。“”，。？。，、，!，。“”标点符号很重要，请你思考再填好。意思未完用逗号，一句完了用句号，喜怒哀乐用叹号，提出问题用问号，并列词语用顿号，并列分句用分号，提示下文用冒号，对话引用用引号，书文名称要标明，前后加上书名号，有些意思要省略，可以加上省略号。表示解说话题转，要占两格破折号。学好标点并不难，多看多用才熟练。
