1、202X年安徽省智慧学校建设应用创新案例展示 Z J安徽省智慧学校建设应用创新案例大赛作品抓好智慧学校建设，让教育更“智慧”撰写：Z J案例要求：（一）区域建设类案例市、县（区）在推进智慧教育发展中的成效与特色，突出以下某个或多个方面的做法与经验：区域智慧教育可持续发展机制、提升区域教育资源供给服务能力、数据驱动教育治理能力、构建个性化教学支持服务环境、提升师生信息素养与技能提升、深化学生综合素质评价改革、智慧教育平台应用、疫情防控下的大规模在线教学经验、智能技术增效赋能“双减”、智慧教育促进乡村教育振兴等。（二）学校实践类案例学校在推动智慧
2、教与学过程中的举措与成效，突出以下某个或多个方面的探索与实践：智慧学校建设、资源建设与共享、新型教学模式、学生综合素质评价、教师专业发展、教学平台与工具应用、网络学习空间创新应用、协同育人、学校管理与服务等。（三）研究成果类案例研究团队开展的智慧教育相关理论、模式、技术、实践调研或国际比较类研究成果。（四）其他类案例不包含在上述三类中的其他类型案例。抓好智慧学校建设，让教育更“智慧”撰写：Z J摘要：智慧学校是利用物联网和云计算，强调对教学、科研、校园生活和管理的数据采集、智能处理、为管理者和各个角色按需提供智能化的数据分析、教学、学习的智能化服务环境。它应该包含“智
3、慧环境、智慧学习、智慧服务、智慧管理”等层面的内容，而在这里更应该强调的是“智慧”和“智能”。由于智慧校园在日常管理、学习生活方面具有非常大的优势，所以现阶段各级各类学校都在大力开展智慧学校建设，我校从几年前尝试进行智慧校园建设。到目前为止，我校的智慧校园建设已初具规模。具体体现在：智慧考勤、一卡统计、智慧课堂等方方面面。实现了学生从进入校门就进入了监管，生活方面通过一卡统计实现全方位的智能化管理，学生在学校有亲情呵护，感受来自家庭温暖。智慧课堂让学生不仅在课堂上生动掌握知识，同时在课下，放假回家时也能轻松在线学习。为了学生的一切，一切为了学生是我校始终坚持的宗旨。现在随着智慧课堂的建立这一目
4、标将越来越变得丰富起来。Z J一、实施背景智慧教育是推动教育改革的关键之举，是推进教育现代化的重要支撑。近年来，我省在全面建成国家教育信息化试点省基础上，全面推进中小学智慧学校建设与应用，努力缩小数字鸿沟，扩大优质资源覆盖面。依据教育部关于发布中小学数字校园建设规范（试行）的通知：为深入贯彻落实党的十九大精神，积极推进“互联网+”行动，国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）把教育信息化建设列为重要内容，并列为“教育信息化建设“亟待实施的十大工程之一。教育部印发的教育信息化十年发展规划（20112020年）也明确提出要运用云计算、顶层设计等先进技术和理念进行智慧校园
5、的建设，依托云计算、云操作系统、云存储、虚拟化、云服务、物联网等先进技术的优势，结合教育智慧化、云服务化的实际，打造基于数字校园的智慧校园。随着校校通、班班通、人人通等一系列重大工程的建设，智慧校园建设也变成了可能。Z J智慧校园是通过利用物联网技术来改变师生和校园资源相互交互的方式，以便提高交互的明确性、灵活性和响应速度，从而实现智慧化服务和管理的校园模式。我校是一所农村学校，学生从周一至周五都在学校，学校的日常管理任务量大，安全压力大。在校生在校时间长，如何实施高质量的管理已经迫在眉睫。让学生在学校高质量的生活与学习是我校一直追寻的目标。二、创新成果1、脸谱考勤保安全2、一卡
6、统计保健康3、视频通话促情感4、智慧课堂促学习三、创新点与可复制性分析我校的脸谱考勤关注学生安全，一卡统计保证学生安全，视频通话关注亲情沟通方面为我校的创新点，其它学校可以同步推广，这样对于农村寄宿制学校的管理将大有裨益。Z J四、具体内容与实施步骤1、脸谱考勤保安全由于我校是寄宿制初中，我校在校门口分年级设置了三台脸谱考勤机，每台考勤机通过脸谱识别看学生是否在规定时间入校。年级组长、班主任在手机端可查看本年级、本班级的学生到校情况。防止学生未到校出现危险。同时对教师的考勤也会直接反映在管理平台上，并呈现出相应的统计结果，比如，教师的考勤会以周表、月表、星期表的形式呈
7、现出来，计算出勤率、迟到的次数等内容。 2、一卡统计保健康由于我校是寄宿制初中，初中阶段学生是长身体的重要阶段，学生对营养的的需求高，部分学生由于家庭贫困或者由于其他原因不在学校就餐，导致未吃饭现象，学校用一卡统计的方式告知班主任，由班主任去了解情况。予以解决。对于家庭困难的学生适当进行补助。让学生更好的的在学校生活与学习。同时，建立一卡挂失与防盗系统，学生根据自己的账号密码对自己的账号进行保护。同时，学校也可以对学生的一卡通进行锁卡、冻结处理。3、视频通话促情感我校是寄宿制学校，学生与家长分居两地，孩子的身心健康与快乐成长必须有家长的参与，鉴于此我校开通了视频聊天室，有心理专业
8、老师担任管理员，让有需要的同学与家长畅聊。帮助孩子解决心里的困惑，让孩子健康成长。4、智慧课堂促学习智慧校园除了能够在管理上发挥效用，还应该与教育教学联系起来，进一步创新教学模式，提升教学效率，强化教学管理。智慧校园是为教师与学生服务的，而教学是教师和学生最为主要的学习活动，我校在县教体局帮助下，引入科大讯飞智慧课堂，科大讯飞在使用中帮助与指导，让老师与同学们应用自如。课堂上生动形象的教学，学生学习兴趣浓厚，老师教学效率高。同时智慧课堂自带的课程回放功能让学生有时间可以从头温故。学习效率大大提高。具体智慧课堂有以下优势：、创新课堂 教学模式走向多元化，从平时的单一课堂
9、走向了时时刻刻都能学习。 、课内互动 借助移动终端方便开展课堂，促进教育公平，提高教学质量。 、录制方便多场景、多种教学模式的全自动智能化采集，既保证了教学视频资源的充足，又真正解放了人力成本 ，使名师的优质课堂教学在无需干扰的情况下轻松录制。学生放假回家可以回放再次进行学习。五、推广注意事项及联系人我校的一些成功做法，推广要结合本校实际，我校是农村寄宿制学校，学生在校时间长，基本是周一来，周五下午离校，故我校用脸谱考勤保证学生到校安全非常实用，学生在校生活时间长，因此用一卡统计关注学生健康非常有必要。同样，学生在校时间长，见不到亲人，对于有需求的学生视频通话可以缓解心灵的孤寂，心理得以疏通。9
