1、第第1 1讲讲 七年级上册七年级上册 期末总复习课件 仁爱初中英语1.早上好。_2.见到你非常高兴。_3.欢迎到中国。_ 4.对不起，请原谅_5.来自_ 6.电话号码_7.非常感谢。_8.不用谢。_9.姓_10.名_Good morningNice to meet/see you.Welcome to China.Excuse me.be from/come fromtelephone number/phone numberThank you very much.Thats OK./Youre welcome.family name given name|重点词组重点词组|11.英文名字_12
2、.用英语_13.岁_14.在同一班级_15.好朋友 _16.五个箱子_17.让我来帮你。_18.再试一次_English namein English years oldin the same class good friendsfive boxesLet me help you.try again|重点词组重点词组|1.Nice to meet you.意思是“见到你很高兴。”_说：How do you do?“你好。”回答:_“你好。”How do you do?初次见面Nice to meet you.Nice to meet you,too.How are you?_“很高兴见到您。”
3、回答是_或 Me,too.“我也很高兴见到您。”相互问候句子还有:_“你好吗？”回答是Fine,thank you.我很好，谢谢。|考点解析考点解析|2.Welcome to China.“欢迎到中国。”Welcome to+地点名词或场所 Welcome+home/here表示“欢迎到,欢迎光临”e.g._ 欢临光临我校。Welcome to my school.|考点解析考点解析|3.How are you?问候语。询问对方身体状况。答语：_ _e.g.How are you?“你好吗？”Fine,thank you.And you?“很好，谢谢。你呢？”Im fine,too./Im v
4、ery well.“我也很好。”|考点解析考点解析|Im fine,thank you.Im OK,thank you.Not bad,thank you.4.Thank you.意思是“谢谢你。”Thank you./Thanks.正式场合、非正式场合都适用。e.g.Jim,please sit down.“吉姆，请坐。”Thank you,Miss Gao.“谢谢你，高老师。”Youre welcome.Thats OK.Thats all right.Not at all.别人致谢时，可以回答：|考点解析考点解析|5._?“你来自哪里？”_.“我来自加拿大。”where 是对地点提问，答
5、语常含地点的词或词组。e.g._?“她/他来自哪里？”_.“她/他来自英格兰。”Where are you fromIm from CanadaWhere is she/he fromShe/He is from England词组：be from come frome.g.I _China.=I _China.“我来自中国。”am from come from|考点解析考点解析|6.Im in Class Four,Grade Seven.“我在七年（4）班。”通常_在前，_在后。e.g.七年（2）班_注意：名词的第一个字母要大写，数词也可以用阿拉伯数字如果数字用英文书写，第一个字母也要大写
6、。e.g.Grade 7=_“七年级”|考点解析考点解析|班级年级Class 2,Grade 7Grade Seven7.Whats this/that in English?这/那个用英语怎么说？此句是特殊疑问句；what是特殊疑问词，要放在句首，回答时用it 代替this 或that。回答一般用：Its a/an 短语：_“用英语/汉语/日语（说）”e.g.Whats this/that in English?“这/那个用英语怎么说？”_.“它是一支铅笔。”in English/Chinese/JapaneseIts a pencil|考点解析考点解析|8.Its a car.意思是“它是
7、一辆汽车。Its an orange.意思是“它是一个橘子。”a,an 是不定冠词，意为“一个（件，张）a 用在以_开头的词前an 用在以_开头的词前e.g._apple/orange/egg/eraser “一个苹果/橘子/鸡蛋/一块橡皮擦”_“一本英语书”_“一个旧书包”辅音音素元音音素an English bookan old bagan|考点解析考点解析|1.问候：（1）Hello!/Hi!/Good morning(afternoon,evening).Hello!/Hi!/Good morning(afternoon,evening).（2）Nice to meet you.Nic
8、e to meet you,too.（3）How are you?Fine,thank you.And you?Im fine,too.|功能意念功能意念|2.介绍某人：（1）How do you do?How do you do?（2）Whos she/he?Shes Deng Yaping./Hes Stephen Hawking.（3）Where are you/is she(he)from?Im/Shes/Hes from China/Canada/England.（4）Where do you/does he(she)come from?I come/He(She)comes fro
9、m Japan/the USA.|功能意念功能意念|（6）How old are you/is he(she)?Im/Hes/Shes year(s)old.（7）What class(grade)are you/is he(she)in?Im/Hes/Shes in Class(Grade).（8）Whats your/his/her telephone number?My/His/Her telephone number is/Its （9）What does he/she look like?He/She has short hair,a round face and big ears.
10、（5）Whats your/his/her name?My/His/Her name is Lin Ping/Li Lei/Han Mei.|功能意念功能意念|3.告别：Good bye!bye!4.感谢：Thank you./Thanks./Thank you very much./Thanks a lot.Thats OK./Youre welcome.|功能意念功能意念|5.介绍某物：（1）Whats this/that/it?Its a(n)（2）What are these/those/they?They are(some)books/knives/tomatoes/babies.（
11、3）What color is/are the?Its/Theyre red/green/（4）Whose cap(s)is it/are they?Its/Theyre mine/yours/hers/his/theirs.|功能意念功能意念|6.喜好：Whats your/his/her favorite?My/His/Her favorite is|功能意念功能意念|一、be的使用。口诀1：我用am，你用are；is用在他、她、它；单数is复数are；你们、我们、他们也用are。口诀2：（我I）用am，（你you）用are，is跟着（他he）（她she）（它it），is跟着单数走，复数永
12、远连着are。|语法梳理语法梳理|1.be 动词肯定句中，常放在主语后。e.g.I am from Canada.“我来自加拿大。”He is Mike.“他是迈克。”|语法梳理语法梳理|2.be 动词用于否定句中，其后加not，也可用缩写形式nte.g.I am not=Im not is not=isnt are not=arent Im not from Canada.“我不是来自加拿大。”She isnt Maria.“她不是玛丽亚。”|语法梳理语法梳理|3.be动词 用于一般疑问句中 在一般问句中，动词be 位于句首，其答语常用yes或no 简略回答为肯定回答时，动词be 不能用缩写
13、形式e.g.Is he/she from Japan?“他/她来自日本吗？”Yes,he/she is.“是，他/她是。”No,he/she isnt.“不，他/她不是。”|语法梳理语法梳理|4.be 动词 用于特殊疑问句中。疑问词+一般疑问句？e.g.Is he Li Ming?“他是李明吗？”Where are you from?“你来自哪里？”|语法梳理语法梳理|5.缩写形式。notnt：is not=isnt are not=arent iss：what is=whats he is=hes its=it is thats=that is name is=names arere：the
14、y are=theyre we are=were you are=youre|语法梳理语法梳理|二、名词名词分为_名词和_名词。可数名词又分为_和_两种形式。单数名词前用a/an,复数名词前可用数词或some,any,many,a lot of,few,a few,plenty of等词。|语法梳理语法梳理|可数不可数单数复数1.以s,x,ch,sh结尾的词后加-es。e.g.busbuses boxboxes watchwatches名词的复数形式构成如下：|语法梳理语法梳理|2.以f,fe结尾的词，应去f，fe后再加ves。e.g.leafleaves knifeknives3.以辅音字母
15、加y结尾的词，先去y再加ies。e.g.babybabies 口诀：（妻子wife）持（刀knife）去宰（狼wolf），（小偷thief）吓得发了慌；躲在（架shelf）后保（己self）（命life），（半half）片（树叶leaf）遮目光。|语法梳理语法梳理|4.以辅音字母加o结尾的词，有两种：一种是词尾后加es；e.g.heroheroes，tomatotomatoes，potatopotatoes;另一种是词尾后直接加s。e.g.photophotos，pianopianos，kilokilos 口诀：（英雄hero）爱吃（西红柿tomato）和（土豆potato）|语法梳理语法梳理
16、|5.特殊变化的词。e.g.man_ woman _ foot _ tooth _ child _ mouse _ Englishman _ Englishwoman _menwomenfeetteethchildrenmiceEnglishmenEnglishwomen|语法梳理语法梳理|6.单、复数同形的词。e.g._ Chinese，Japanese，sheep，deer，fish|语法梳理语法梳理|7.有man，woman修饰后面名词的单词变为复数形式时，要两个同时变为复数。e.g.man teacher_，woman doctor _men teacherswomen doctors
17、 看图写句子是根据一幅或一组图画，以及若干英语提示语;要求考生根据图画内容，写出若干句内容符合语境、意思连贯、语法正确的句子。看图写句子答题技巧看图写句子答题技巧 认真观察每幅图画所提供的信息，把握各图中关键情节及其相互关系，如人物、地点、时间、动作等;（1）认真审图，把握主题。将图画所要表达的主题与相应的提示语联系起来，构思出一个完整的语段。看图写话题的解题思路看图写话题的解题思路 在写句子时，要注意尽量运用自己熟悉的句型来进行表达;（2）确定句型，逐图描述。运用语法知识连词成句，逐图进行描述。最后结合各图，检查所写句子：表达是否准确清楚，句子结构是否正确；时态构成是否完整，检查单词的大小写
18、；标点符号是否有错。（3）图文对照，检查修改。nose,ear_.The elephants have long noses and big ears|巩固提升巩固提升|Jane,from_Jane is from Canada.=Jane comes from Canada.|巩固提升巩固提升|he,in _.He is in Class Eight,Grade Seven|巩固提升巩固提升|they,same _.They are in the same school|巩固提升巩固提升|these,your_ _?Are these boxes yours/Are these your boxes|巩固提升巩固提升|
