高考历史复习:历史解释的实际应用(共19张)课件.pptx

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1、历史解释 单击输入您的封面副标题 广义上说我们广义上说我们对于对于一切历史问题的研究一切历史问题的研究 都是在对这个历史问题进行解释都是在对这个历史问题进行解释什么是历史解释我们平时作的问答题和解读题,论述题等等实际都是在对历史问题进行解释究竟要解释什么?这个历史事件是什么这个历史事件为什么发生在此时此地?这个事件的对历史发展的影响是什么?(如何评价这个历史事件或人物)常规问题历史解释的逻辑顺序第一步:这个历史事件是什么?第二步:这个历史事件为什么发生在此时此地?最后:这个事件的对历史发展的影响是什么?(如何评价这个历史事件或人物)历史解释的方法历史学研究的方法论-唯物史观与时空观念欧洲原本没

2、有棉纺织业。欧洲原本没有棉纺织业。1717世纪下半叶之前,欧洲上流社会用于室内装饰世纪下半叶之前,欧洲上流社会用于室内装饰的棉纺织品基本上都从印度进口。随后,欧洲从印度进口原料进行仿制,的棉纺织品基本上都从印度进口。随后,欧洲从印度进口原料进行仿制,至至1818世纪,欧洲本土大量生产适合不同社会等级的服装和装饰的棉纺织产世纪,欧洲本土大量生产适合不同社会等级的服装和装饰的棉纺织产品,使用棉纺织产品逐步成为欧洲人的消费习惯。品,使用棉纺织产品逐步成为欧洲人的消费习惯。印花工艺是欧洲棉纺织业发展的一个台阶。这种工艺是对亚洲的知识、亚印花工艺是欧洲棉纺织业发展的一个台阶。这种工艺是对亚洲的知识、亚洲

3、和美洲进口的染料以及来自印度的平布和花色的全新诠释。这种全新诠洲和美洲进口的染料以及来自印度的平布和花色的全新诠释。这种全新诠释的推动力多来自于科学研究所、政府办公署,也来自对于特权、专利和释的推动力多来自于科学研究所、政府办公署,也来自对于特权、专利和版权的保护。欧洲国家还推行重商主义政策,将外国产品拒之门外。版权的保护。欧洲国家还推行重商主义政策,将外国产品拒之门外。在在1818世纪世纪7070、8080年代,法国等欧洲国家棉纺织业发展缓慢,而英国的棉纺年代,法国等欧洲国家棉纺织业发展缓慢,而英国的棉纺织产业却飞速发展。织产业却飞速发展。17921792年至年至18151815年间,英国享

4、受经济繁荣的同时,欧洲年间,英国享受经济繁荣的同时,欧洲大陆却经历着巨大的政治动乱和经济动荡。在动荡中,法国等国的棉纺织大陆却经历着巨大的政治动乱和经济动荡。在动荡中,法国等国的棉纺织生产和印花产业几乎荡然无存生产和印花产业几乎荡然无存 评析近代欧洲棉纺织业的发展状况状况:欧洲棉纺织业从无到有,棉纺织品从上层奢侈品逐渐变为日常消费品;棉纺织技术不断革新;棉纺织业在欧洲发展不平衡。(是什么)分析:新航路开辟,洲际贸易范围扩大,刺激了欧洲棉纺织业的产生;棉纺织品从引进到仿制,推动棉纺织品在欧洲各阶层普遍使用;自然科学的发展、资本主义制度的确立和发展、重商主义的推行为欧洲棉纺织品本土生产提供技术、制

5、度和政策保障;英国率先使用机器生产,促进棉纺织业飞速发展,拿破仑战争造成欧洲大陆动荡,破坏了欧洲大陆棉纺织业发展的社会环境(为什么)小结:欧洲棉纺织业发展受到自然科学技术进步,政府经济政策调整,对外贸易发展,政治局势变化等影响,从而从无到有,而且发展不平衡(如何看待)解读题历史解释的顺序第一步:提炼要解读的观点(解读的是什么)第二步:分析这个主题的产生背景(为什么?)第二步:如何评价这个主题(怎么看?)英雄分类英雄分类代表人物代表人物神灵、先知英雄奥丁(北欧神话中的众神之首)诗人英雄但丁 莎士比亚教士英雄马丁路德约翰诺克斯(16 世纪苏格兰宗教改革领袖)文人英雄(产生于印刷普及之后)卢梭塞缪尔

6、约翰逊(18 世纪英国文豪)罗伯特彭斯(18 世纪苏格兰著名诗人)帝王英雄(产生于政治革命之后,非世袭君王)克伦威尔 拿破仑继承传统拓宽发展第一步 卡莱尔的英雄观是什么?卡莱尔的英雄观继承了古代、中世纪以来的英雄崇拜传统,歌颂英雄的军事功勋、勇敢品质及牺牲精神。但他拓宽了“英雄”的范围,从贵族扩大到平民阶层,从政治、军事领域扩大到社会其他领域第二步 卡莱尔的为什么会有这样的英雄观卡莱尔的英雄观深受欧洲社会变革的影响。随着近代欧洲卡莱尔的英雄观深受欧洲社会变革的影响。随着近代欧洲资本主义经济的发展,资本主义经济的发展,新兴资产阶级力量的壮大,出现了新兴资产阶级力量的壮大,出现了文艺复兴、宗教改革

7、和启蒙运动,人们的思想观文艺复兴、宗教改革和启蒙运动,人们的思想观 念日益改念日益改变。经过变。经过 1818、19 19 世纪欧美资产阶级革命和改革,西方主世纪欧美资产阶级革命和改革,西方主要国家相继完成工业革命,自然科学和科学精神进一步发要国家相继完成工业革命,自然科学和科学精神进一步发展,欧美社会在政治、经济和思想文化领域展,欧美社会在政治、经济和思想文化领域 发生巨大变化,发生巨大变化,实现了向现代社会的转型。实现了向现代社会的转型。第三步 如何看待这样的英雄观此题方法论之一:历史主义(时空观念)历史主义要求把历史事件、历史人物置于当历史主义要求把历史事件、历史人物置于当时具体的历史条

8、件和历史背景中去分析、去时具体的历史条件和历史背景中去分析、去评价。评价。人民群众是历史的创造者人民群众是历史的创造者1、人民群众是历史的创造者。(是普通的人民群众还是少数历人民群众是历史的创造者。(是普通的人民群众还是少数历史人物创造历史,这是唯心史观和唯物史观的根本分水岭)。史人物创造历史,这是唯心史观和唯物史观的根本分水岭)。人民群众是物质财富和精神财富的创造者、是实现社会变革的人民群众是物质财富和精神财富的创造者、是实现社会变革的决定力量。决定力量。2、杰出人物,指反映时代要求、代表进步阶级或阶层利益,对、杰出人物,指反映时代要求、代表进步阶级或阶层利益,对社会发展起显著促进作用的政治

9、家、思想家、科学家、艺术家、社会发展起显著促进作用的政治家、思想家、科学家、艺术家、军事家等。军事家等。杰出人物是历史任务的发起者、组织者和指挥者。对历史进程杰出人物是历史任务的发起者、组织者和指挥者。对历史进程有重大影响,但是不能夸大个体人物的作用有重大影响,但是不能夸大个体人物的作用 此题方法论之二:运用唯物史观评价人物卡莱尔的英雄观肯定了英雄人物的历史贡卡莱尔的英雄观肯定了英雄人物的历史贡献,确立了新的标准,丰富了英雄的内涵,献,确立了新的标准,丰富了英雄的内涵,有一定的积极意义。同时,卡莱尔的英雄有一定的积极意义。同时,卡莱尔的英雄观切中时弊,对资本主义制度进行了一定观切中时弊,对资本

10、主义制度进行了一定程度的批判,回应了时代的要求。但是,程度的批判,回应了时代的要求。但是,他过分夸大了英雄对历史发展的推动作用,他过分夸大了英雄对历史发展的推动作用,应该辩证地认识他的英雄观应该辩证地认识他的英雄观论述题历史解释的逻辑顺序论述题历史解释的逻辑顺序第一步:提炼所要论述的观点(论述的是什么)第二步:围绕这个观点寻找论述的(多)角度和(多)史料第二步:论证观点,要史论结合,自圆其说,不能堆砌史实2019年海淀二模37.3 结合所学,谈谈竞争对于中国近代历史发展的影响结合所学,谈谈竞争对于中国近代历史发展的影响如何历史的看待中国近代史中的竞争如何历史的看待中国近代史中的竞争近代以来中国近代以来中国在与西方竞争在与西方竞争中落后,民族中落后,民族危机加深,民危机加深,民族意识觉醒,族意识觉醒,竞争意识增强竞争意识增强,努力提高中,努力提高中国的竞争力国的竞争力(经济角度经济角度)史料史料;洋务运动;洋务运动 商战,实商战,实业救国业救国(政治角度政治角度)史料史料:维新变法,维新变法,辛辛亥革命亥革命(思想文化角度思想文化角度)史史料:料:新文化运动新文化运动,教育科学发展,教育科学发展 中国近代化观点:竞争推动中国近代化发展观点:竞争推动中国近代化发展 论证过程论证过程

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