1、知识知识1 1相互联系的水体相互联系的水体1.水圈:一个连续但不规则的圈层。2.存在形式3.水体类型:海洋水、陆地水和大气水。其中最主要的是海洋水。4.陆地上各种水体之间的关系:具有水源相互补给的关系。5.河流补给的主要类型:雨水补给、冰川融水补给、季节性积雪融水补给、湖泊水补给和地下水补给。:,:,:气态水 数量最少 分布最广液态水 数量最多分布次之固态水 仅在高纬、高山或特殊条件下存在知识清单知识清单知识知识2 2水资源的合理利用水资源的合理利用1.水资源及其分布(1)目前人类比较容易利用的淡水资源,主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。(2)世界水资源的分布特点与表现(3)我国水资源的分
2、布特点:不均衡。.空间分布:南多北少,东多西少。衡量指标多年平均径流总量特点具有明显的地区差异表现大洲除南极洲之外,亚洲最多,其次是南美洲,大洋洲最少国家巴西最多,其次是俄罗斯,我国居世界第六位.时间分配:夏秋多,冬春少。2.水资源与人类社会(1)水资源的数量会影响经济活动规模的大小。(2)水资源的质量会影响一个地区经济活动的效益。(3)不同生产力条件下,人类对水资源的开发程度不同。.科技比较落后的时代:主要利用河湖水。.科技比较发达的近现代:大量开发利用浅层地下水,陆续开采深层地下水,还开发了海水淡化技术,使人类可以有效利用的淡水资源大量增加;人类还修建跨流域调水工程和大型蓄水工程,缓解水资
3、源时间分布不均的矛盾。3.合理利用水资源(1)面临的问题及原因(2)应对措施:开源、节流。知识知识3 3水循环水循环水循环示意图类型主要环节特点A蒸发B降水循环水量最大,对全球热量输送有重要意义最重要的水循环;使陆地水得到补充,水资源得以再生循环水量少,但对干旱地区非常重要1.水循环的类型、主要环节及特点2.水循环的意义(1)维持全球水的动态平衡。(2)缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。(3)是联系海陆间的主要纽带。(4)塑造地表形态。知识知识4 4洋流洋流1.概念:海洋中的海水,常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动。2.分类(依据其性质不同)(1)暖流:从水温高的海区流向水温低的海区。(
4、2)寒流:从水温低的海区流向水温高的海区。3.形成因素(1)主要动力:盛行风。(2)其他因素:陆地形状和地转偏向力。温馨提示同一纬度的海区,暖流水温高,寒流水温低;但在不同纬度的海区,暖流的水温不一定比寒流高,低纬的寒流水温可能比高纬的暖流水温高。4.主要洋流分布海域主要洋流名称其他洋流太平洋D日本暖流、E北太平洋暖流、F加利福尼亚寒流、G东澳大利亚暖流、H秘鲁寒流、I千岛寒流A北赤道暖流、B南赤道暖流、C西风漂流大西洋J墨西哥湾暖流、K北大西洋暖流、L拉布拉多寒流、M加那利寒流、N巴西暖流、O本格拉寒流印度洋P厄加勒斯暖流、Q西澳大利亚寒流5.影响:影响气候、海洋生物分布、海洋航行和近海污染
5、等。考点一相互联系的水体考点一相互联系的水体1.五种河流补给类型知能拓展知能拓展河流补给类型补给特点主要影响因素 我国分布地区径流量的季节变化示意图雨水补给热带雨林气候区,全年水量充沛,季节变化小;地中海气候区,冬季为汛期,夏季为枯水期;季风气候区,夏秋季节为汛期,冬春季节为枯水期径流量随降雨量的季节变化而变化主要分布在东部季风区季节性积雪融水补给春季积雪融化常形成春汛气温;积雪量;地形东北地区高山冰川和永久性积雪融水补给夏季为汛期，冬季封冻、小河断流冰川的消融量随气温的升高而增加西北、青藏地区湖泊水补给 对河流径流起调节作用:在河流源头,调节河流水量;在河流中下游,洪水期削减河川洪峰,枯水期
6、补给河流湖泊水位与河流水位的高低关系松花江源头,长江中下游地区地下水补给 补给稳定可靠,且与河水互补地下水位与河流水位的高低关系分布普遍2.陆地水体之间的转换(1)地下水与河流水的相互补给关系当河流水位高于地下水位时,河流水补给地下水;当河流水位低于地下水位时,地下水则补给河流水。(2)湖泊水与河流水的相互补给关系湖泊在洪水期蓄积部分洪水,可以延缓、削减河流洪峰。(3)湖泊水与地下水的相互补给关系3.河流流量过程曲线图的判读与应用(1)判读方法读横轴,看时间与径流曲线的对应状况。横轴指示径流变化对应的月份,从中可以看出河流径流变化的时间分布特点。图中径流最高值出现在8月,冬季径流较小。读竖轴,
7、看流量的数值大小。竖轴上标明的流量数值大小可以反映河流的流量大小。图中的最大流量在220m3/s左右,说明该河流量较小。读曲线,看径流的变化特点。从径流曲线的高低起伏变化可以看出其丰水期和枯水期的分布状况。图中河流的丰水期从6月持续到9月。看组合,分析河流的水文特征。该河的径流变化基本上与气温的变化一致,且流量较小,说明该河以冰雪融水补给为主,径流的季节变化大,年际变化较小。(2)主要应用(从流量过程曲线图分析河流补给类型)洪水期出现在夏秋季节、枯水期出现在冬春季节的河流,一般多为雨水补给,但地中海气候区河流刚好相反。汛期出现在夏季的河流,除有雨水补给外,也可能有冰川融水补给。有春汛和夏汛的河
8、流,除有雨水补给外,还可能有季节性积雪融水补给。河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故,内流河往往由于气温低,冰川不融化,没有冰川融水补给而断流。河流流量过程曲线变化和缓,多系地下水补给,也可能是位于热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。考点二资源的合理利用考点二资源的合理利用1.水资源的合理利用(1)水资源短缺的两种类型资源性缺水:是当地水资源总量少,不能适应经济发展的需要,形成供水紧张,如京津(华北)地区、西北地区、辽河流域、辽东半岛、胶东半岛等地区。水质性缺水:是指大量排放的废水和污水造成淡水资源受污染而清洁水源短缺的现象。水质性缺水往往发生在丰水区,是沿海经济发达地区共同面临的难题。(2
9、)水资源短缺的原因及其解决措施产生原因对策自然原因空间分布不均跨流域调水时间分配不均修建水库气候干旱,水资源总量少节约用水人为原因人口剧增,工农业生产规模扩大,水资源需求量增大控制人口增长,节约用水,提高水资源利用率水资源浪费严重节约、合理用水;水资源市场化,加强管理水资源污染严重保护水源、防治污染、净化污水、立法保护方法技巧从“开源”与“节流”两个角度分析解决水资源短缺问题的措施开源节流2.不同社会发展阶段,土地资源对人类的不同影响,合理开发和抽取地下水修建水库、跨流域调水植树造林、涵养水源海水淡化 人工增雨,发展节水农业防止和治理水污染加强水资源的管理 提高节水意识3.我国重要自然资源的特
10、点、分布、存在问题及对策类型水资源土地资源矿产资源特点总量丰富,分布不均 类型多样,比例不当分布广泛,相对集中分布空间分布不均:南多北少,西北更少时间分配不均:夏秋多,冬春少,季节变化大耕地:平原、盆地和丘陵地区(湿润、半湿润地区);草地:北方高原山地和青藏高原(干旱、半干旱地区);林地:东北、西南山区和东南沿海山地煤、铁、石油矿产北方居多,有色金属矿产南方居多问题水土配合欠佳,淡水日趋紧张,浪费惊人水土流失、土地沙化严重;森林减少;草场超载乱采滥挖;破坏环境;浪费严重对策跨流域调水;兴修水库;节约用水;防治水污染依法管理;“开源”“节流”;建设保护贯彻矿产资源管理法;合理利用;综合利用方法技
11、巧我国的能源问题1.我国能源问题的现状(1)浪费严重,能源短缺。(2)采煤引起地面塌陷、农业减产和地面植被破坏。(3)能源利用率不高,环境污染严重。(4)农村大量使用薪柴燃料造成水土流失、土地沙化、土壤肥力下降等。2.产生的原因(1)能源消费以煤炭为主。(2)能源消费结构单一,水能、核能等所占比重较小。(3)人口多,人均能源资源不足。(4)经济发展快,能源消费量尤其是石油的需求量迅速增加(已成为仅次于美国的第二大原油消费国)。3.解决措施(1)调整产业结构和能源消费结构,提高能源利用率。(2)积极开发清洁能源和可再生能源。(3)加强能源资源的勘探、开发与调配工作。(4)开发清洁煤技术,发挥我国
12、煤炭资源丰富的优势。(5)加强对外合作与交流,保证油气供应稳定可靠。人类活动主要表现修建水库改变地表径流的季节分配,减小洪水期径流量,增加枯水期径流量;同时由于水面面积的扩大和下渗量增大使地下水位提高,可加大蒸发量和降水量跨流域调水改变地表径流的空间分布,也可以使蒸发量增加,大气中水汽增多,从而增加降水量植树造林、保护湿地资源起到涵养水源的作用,使下渗量增大,减少地表径流城市铺设渗水砖可减少地表径流,增加下渗量,增大地下径流量实施人工增雨增加降水量考点三水循环考点三水循环人类对水循环的利用与影响滥伐森林破坏地表植被,同时会减少蒸腾,空气中水汽减少,使降水减少;降雨时,下渗减少,大量地表径流产生
13、汇聚,容易发生洪涝灾害围湖造田减少了湖泊自然蓄水量,削弱了其防洪抗旱能力,也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用城市路面硬化增加地表径流量,减少下渗量,减少地下径流量,地面蒸发量减少,易造成城市内涝河流上游地区过度引水灌溉会导致下游水量减少,甚至出现断流;对地下水的过量开采和使用,会使地下水位下降,有泉水出露的地方会出现断流,绿洲地区会出现生态恶化和土地荒漠化学法指导微导图法分析水循环的相关问题(1)沼泽的形成(2)内流河断流的成因(3)分析死海面积缩小的原因(4)分析修水库对河流径流及库区的影响(5)分析土壤盐碱化的形成原因(6)分析城市内涝的原因(7)植被破坏对水循环的影响环流系统以副热
14、带海区为中心的大洋环流以副极地海区为中心的大洋环流季风环流西风漂流海域南、北半球的中低纬度海域北半球的中高纬度海域北印度洋海域南半球4060的海域流向北半球顺时针逆时针冬季:逆时针夏季:顺时针自西向东南半球逆时针考点四洋流考点四洋流1.世界不同海区洋流分布规律模式北半球南半球大洋西部(大陆东岸)暖流寒流暖流寒流大洋东部(大陆西岸)寒流暖流与盛行风关系图示内容方法图示确定半球依据海水等温线的数值变化规律,确定所处的半球。等温线数值自南向北递减,则该海域位于北半球(图1);反之则位于南半球依据纬度和环流方向组合图,确定所处的半球。如图2是以副极地(纬度60)为中心逆时针方向流动的大洋环流,则该大洋
15、环流位于北半球中高纬度海区;图3是以副热带(纬度30)为中心顺时针方向流动的大洋环流,则该大洋环流位于北半球中低纬度海区;同理,图4所示大洋环流位于南半球中低纬度海区2.海水等温线图中洋流的判读判断性质由水温高处流向水温低处的洋流为暖流;反之则为寒流(如右图)通过判定洋流所处的半球,在北半球,自南向北的洋流为暖流,反之则为寒流;南半球情况相反通过纬线度数的变化规律,由较低纬度流向较高纬度的洋流一般为暖流,反之则为寒流确定流向“凸向即流向”,即洋流流经海区等温线凸出的方向为洋流的流向判断名称 如右图为大西洋某区域年等温线分布图,洋流甲的推理过程:南半球中低纬海区流向低值(高纬地区)暖流巴西暖流影
16、响方面具体表现实例气候全球影响促进高低纬间热量和水分的输送与交换,调节全球热量和水分平衡低纬度海区温度不会持续升高,高纬度海区温度不会持续降低大陆沿岸暖流增温增湿北大西洋暖流对西欧温带海洋性气候形成的影响寒流降温减湿副热带大陆西岸寒流对荒漠形成的影响3.洋流对地理环境的影响海洋生物寒暖流交汇处,饵料丰富,形成大渔场北海道渔场、北海渔场、纽芬兰渔场上升流将深层营养物质带到表层形成著名渔场秘鲁渔场海洋航行顺洋流航行速度加快,逆洋流航行速度减慢;寒暖流交汇处易形成海雾;洋流带来的冰山影响航行安全最佳航行线路的选择海洋污染加快净化速度;扩大污染范围油轮泄漏、陆地近海污染探究小水滴的故事探究小水滴的故事
17、河流特征的描述河流特征的描述实践探究实践探究探究典例探究典例情境设题情境设题辽河有二源。东源称东辽河,西源称西辽河,两源在辽宁省昌图县福德店汇合,始称辽河。辽河流域总面积21.9万平方千米,其中山地占35.7%,丘陵占23.5%,平原占34.5%,沙丘占6.3%。西部为大兴安岭、七老图山和努鲁儿虎山,高程5001500米,东部为吉林哈达岭、龙岗山和千山,高程5002000米,流域地势大体是自北向南、自东西两侧向中间倾斜,中下游形成辽河平原,高程200米以下。辽河地处我国东北半干旱、半湿润区,其干流水量主要来自东侧支流,泥沙则主要来自西侧支流,有“东水西沙”之说。流域内人口密集,工农业生产集中,
18、水资源量远小于其北部的松花江流域,为此国家规划实施“引松济辽”调水工程。下图为辽河流域局部区域图。设问探究(1)分别说明辽河流域“东水”和“西沙”形成的自然原因。(2)目前辽河某些河段在枯水期出现地下水不再补给河水的现象,分析其原设问探究设问探究(1)分别说明辽河流域“东水”和“西沙”形成的自然原因。(2)目前辽河某些河段在枯水期出现地下水不再补给河水的现象,分析其原因。(3)丁坝是辽河河道整治中常采用的一种工程。上图右上角为丁坝景观图。试推断丁坝的作用。探究流程探究流程(1)读图可知该流域位于东北地区降水量由东南向西北递减辽河干流东侧降水多形成“东水”。读图中等高线河流流域西部地势落差大流域
19、西部河流侵蚀、搬运能力强,且河流流经植被覆盖率较低的沙地(图中信息)区域气候特征:降水集中多暴雨河流含沙量大形成“西沙”。知识联系:联系辽河流域东、西部地形、气候、植被等分析其不同的水文特征。(2)材料信息:辽河地处我国半干旱、半湿润区水资源不丰富流域内人口密集,工农业生产集中用水量过大大量开采地下水补给市场需求+(河流泥沙淤积河床抬高)地下水补给河水减少,甚至不再补给。解题关键:明确地下水与河水的补给关系取决于其水位高低。(3)读景观图,识丁坝位于河流两侧减少流水对河岸的直接侵蚀保护河岸。丁坝的存在河流水集中在河道中部(中部水流速度提高减少河流中部的泥沙淤积)+(提高河流枯水期水位利于通航)
20、。思路分析:联系辽河易发生的灾害,思考工程措施的作用。答案答案(1)“东水”:干流东侧年降水量较大。“西沙”:干流西侧支流上游地势起伏较大;流经沙地,植被覆盖率较低;降水集中,多暴雨。(2)生产生活用水量大,过度开采地下水;泥沙淤积,河床抬高;地下水位低于河流水位。(3)保护河岸;提高枯水期河流水位,利于通航;提高河水流速,减少泥沙在河床中部的沉积。探究感悟探究感悟河流特征类问题的答题方法1.河流水文、水系特征及其影响因素要素特征描述影响因素流量流量大或小以雨水补给为主的河流,依据降水量的多少判断;流域面积大,一般流量大水位水位变化大或小取决于河流的补给类型。分布在湿润区,以雨水补给为主的河流
21、,水位变化由降水特点决定;分布在干旱区,以冰川融水补给为主的河流,水位变化由气温特点决定流速流速快或慢取决于河道地势起伏状况(1)河流水文特征的描述含沙量含沙量大或小取决于流域内植被状况、地形坡度、地面物质结构及降水集中程度(暴雨发生频率)等结冰期结冰期有或无,长或短无结冰期,最冷月均温0;有结冰期,最冷月均温0凌汛凌汛有或无必须具备两个条件:有结冰期;发生在低纬流向高纬的河段汛期汛期长或短,早或晚,出现的季节取决于河流的补给类型和补给量(2)河流水系特征的描述包括流向、流程、支流、流域范围、河道状况、河流性质等。如长江水系特征:长江发源于唐古拉山,注入东海;全长6300多千米,是我国最长的河
22、流;流域面积广大,是我国流域面积最大的河流;径流量丰富;上中游支流众多,河网密集,是典型的树枝状水系。2.河流水系、水文特征的应用分析(1)根据河流的水系特征判断地形据河流流向可判断地势的高低:河水从高处向低处流。例如,在图a中,根据河流的干流与支流之间成锐角的方向可以判断出河流的流向是由北向南,进而可以判断出该地区的地势是北高南低。根据水系特征可判断地形类型:向心状水系,地形为盆地(如图b);辐射状水系,地形为山地(如图c);若河流平行排列如图a所示,则地形特征为山河相间分布。根据河床宽度判断地形:若河流河床较宽,则说明该河流流经平原地区,一般流经平原地区的河流比较弯曲。(2)根据河流的水文
23、特征判断区域地理环境特征含沙量大,说明上游植被覆盖率不高,水土流失严重,如黄河。若河流有结冰现象,说明最冷月平均气温0,如我国秦岭淮河以北地区。若河流出现两次汛期,一次是春汛,另一次是夏汛,说明该河流春季受季节性积雪融水补给,如我国东北地区、俄罗斯的西伯利亚等地区。学科素养探究学科素养探究城市“看海”近些年来,每逢雨季,我国若干城市内涝问题严重,人们戏称到城市“看海”。用沥青或者混凝土之类的不透水层覆盖的土地,降水无法向土壤下渗。城市中大面积的土地表面被硬化,一旦发生强降雨,产生的径流量很容易超过排水系统的排水能力,在地面积水成涝。20世纪90年代,美国的一个新建住宅区为每栋住宅配建了一个30
24、40平方米蓄积雨水的场地,称为“雨水花园”(图1),经过数年的追踪监测,发现雨水花园平均减少了75%80%的地面雨水径流量。创新思维创新思维2012年,我国提出“海绵城市”(图2)的概念,希望城市能够像海绵一样,下雨时吸水、蓄水、渗水、净水,需要时将蓄存的水“释放”并加以利用,以此提升城市生态系统功能,减少城市洪涝灾害的发生次数。图1雨水花园示意图2海绵城市示意素养设问素养设问1.城市大面积土地表面被硬化,说明主要改变的水循环环节。提示:主要改变了水循环的地表径流、下渗和地下径流等环节。2.从对雨水下渗、净化、蓄积、利用等方面,说明雨水花园的作用。提示:雨水花园可以滞留吸纳雨水,增加雨水下渗量
25、,补充地下水源,通过导水管收集雨水、蓄积并回收利用等;对雨水中的悬浮颗粒、有机污染物等有害物质进行净化。3.从雨水花园到海绵城市,分析对城市雨涝控制的思想演变过程。提示:城市雨涝控制的思想从主要依靠管渠等“灰色”设施来排水,以“快速排除”和“末端集中”控制,发展成为利用植草沟、雨水花园、下沉式绿地等“绿色”设施来组织排水,以“慢排缓释”和“源头分散”控制。素养体现素养体现以城市“看海”为情境材料,创设问题,从城市“看海”、雨水花园的作用、城市雨涝控制思想的发展等方面进行分析,主要体现了综合思维与人地协调观的学科素养。将地理学科知识与生活中的真实情境问题有机融合,是一种创新思维的体现,契合新高考命题的新特点、新动向。
