1、第18讲 磁学实验与应用,考点50 磁学实验探究,考点自助梳理与热身反馈 ,1探究一：奥斯特实验 (1)实验过程：如图181所示。 (2)实验结论：对比 甲、乙两图得出：通电 导线周围存在_； 对比甲、丙两图得出：磁 场方向与_ 有关。,电流方向,磁场,图181,2探究二：电磁铁磁性强弱与什么因素有关 (1)实验设计：实验中通过观察电磁铁_的多少来显示电磁铁磁性的强弱，这种研究问题的方法称为_。 (2)实验过程：如图182所示。 (3)实验结论：影响电磁铁 磁性强弱的因素有_、 _和有无铁芯；通过电 磁铁的电流越大，匝数越多， 电磁铁的磁性_。,吸引小铁钉,图182,转换法,电流大小,匝数多少
2、,越强,3探究三：磁场对电流的作用 (1)实验装置：如图183所示。 (2)实验结论：通电导线在磁场中要受到_的作用，力的方向跟_和_都有关系，当电流方向或者磁场方向变得相反时，通电导线的受力方向也变得_；电流方向与磁感线方向平行时，通电导线_(选填“受”或“不受”)磁场力的作用。该实验中，_能转化为_能。,不受,相反,力,图183,电流方向,磁场方向,电,机械,4探究四：电磁感应现象 (1)实验装置：如图184所示。 (2)实验结论：感应电流的方向与_的方向和_的方向有关。 (3)实验说明：英国物理学家_经过不懈的努力，发现了电磁感应现象。 产生感应电流的条件：一是电路要_，二是一部分导体做
3、_。 在电磁感应现象中，_能转化为_能。,磁场,法拉第,导体切割磁感线运动,图184,切割磁感线运动,闭合,机械,电,针对训练,1在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时，按如图185所示电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B少。此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是( ) A电流的大小 B线圈的匝数 C电流的方向 D电磁铁的极性,B,图185,解析 影响电磁铁磁性强弱的因素有：电流大小、匝数多少、有无铁芯，由图知A和B中电流相等，均有铁芯，故选B。,22012株洲如图186所示，导线ab放在磁场中，接通电源后，ab向右运动，如要使其向左运动，下列方法可行的是( ) A增大电路
4、中的电流 B换用磁性更强的磁铁 C将电源正负极对调 D同时对调磁铁两极和电源正负极,C,图186,解析 对调磁铁两极或电源正负极，都能改变导线在磁场中的受力方向，但如果两者同时改变，导线受力方向不变。,32012武汉下列装置中，利用电磁感应原理工作的是( ) A电动机 B话筒 C电磁继电器 D扬声器,B,图187,解析 电动机和扬声器的原理是磁场对电流的作用；动圈式话筒的原理是电磁感应；电磁继电器的原理是电磁铁。,4如图188所示是奥斯特实验的示意图。实验结论是：通电导线周围存在_，支持此结论的现象是_。如果移走小磁针，该结论_(选填“成立”或“不成立”)。,磁场,图188,闭合开关，小磁针偏
5、转,成立,考点51 电磁知识的具体应用,1电磁继电器 (1)作用：它是利用_电路的通断，来间接地控制_电路的装置。 (2)结构：如图189所示。,低电压、弱电流,图189,高电压、强电流,(3)原理：电磁铁通电时有_，向下_衔铁，工作电路_；电磁铁断电时_磁性，弹簧将衔铁拉起，切断工作电路。 (4)实质：电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的_。,磁性,吸引,接通,失去,开关,2直流电动机与交流发电机,电磁感应,通电导体在磁场 中受力转动,用电器,机械能,电能,电能,电源,机械能,3.扬声器与话筒,电,声,声,电,3.扬声器与话筒,针对训练,1在如图1810所示的自动控制电路中，当控制电路的开
6、关S闭合时，工作电路的情况是( ) A灯亮，电铃响 B灯亮，电铃不响 C灯不亮，电铃不响 D灯不亮，电铃响,D,图1810,解析 分析题图知，开关S闭合时，电磁铁所在电路接通，电磁铁产生磁性，向下吸引衔铁，电铃所在电路接通，电铃工作，灯不工作，正确选项为D。,2对于如图1811所示的实验装置，下列说法正确的是( ) A甲图所示的动圈式话筒是利用电磁感应现象工作的 B发电机是利用乙图原理制成的 C磁悬浮列车都是根据丙图原理工作的 D利用丁图可以探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系,A,图1811,解析 乙图反映的原理是磁场对电流的作用，根据这个原理制成的是电动机；丙图反映的原理是异名磁极相互吸引，
7、但有的磁悬浮列车是根据“同名磁极相互排斥”的原理工作的；利用丁图可以探究电磁铁磁性强弱与电流的关系。,32012临沂如图1812所示是一种常用的动圈式话筒(麦克风)及原理图。当你对着话筒说话时，声带_发出声音，声波使与膜片相连的线圈振动，线圈在磁场中的这种振动能产生随着声音变化而变化的电流，这是_现象。,振动,图1812,电磁感应,考点互动探究与技巧归纳,典型分析,例题 2012无锡小明在仔细观察了如图1813所示的微型电扇结构之后，设想利用微型电扇和电流表制成简易风速计：当风吹动风扇叶片时，电流表指针偏转，且风速越大，电流表示数也越大。如图1814所示实验中，能说明简易风速计工作原理的是( ),A,图1813,图1814,解析当风吹动风扇叶片时，电流表指针偏转，说明电路中产生了感应电流，产生的感应电流越大，电流表的示数越大，这是电磁感应现象。,
