1、第三单元 在集体中成长 复习课件第六课第六课“我我”和和“我们我们”知识梳理第七课第七课共奏共奏和谐和谐乐章乐章第八课第八课美好美好集体集体有我在有我在重点知识1 1什么是集体？如何理解集体的联结度什么是集体？如何理解集体的联结度？（1 1）含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。）含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。（2 2）联结度理解：集体的联结度越高，个人感）联结度理解：集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。集体的联结度通常与以知到的集体温暖就越多。集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间
2、相互交流的频率，成员对共成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。通常情况下，以上因素赋值越大，集的时间长短。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。体的联结度就越高。一、集体的温暖一、集体的温暖2 2怎样感受集体的温暖（我们为什么要过集体生活）？怎样感受集体的温暖（我们为什么要过集体生活）？（1 1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。）我们每个人都有过集体生活的情感需要。（2 2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全
3、感和归属感。作为集体的一员，我们理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。（3 3）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。二、集体的力量1集体力量的来源是什么？如何理解？集体力量的来源是什么？如何
4、理解？（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（2）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。情。2 2集体力量的作用集体力量的作用（或对于个人的影响或对于个人的影响）是什么是什么？集体的力量是强大的集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响
5、甚在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体活动中会自觉不自觉地产至改变一个人。个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为生与集体要求相一致的态度和行为，有助于我们获得有助于我们获得安全感和自信心安全感和自信心；也有助于我们学习他人的经验也有助于我们学习他人的经验，扩扩大视野大视野，获得成长。获得成长。三、在集体中涵养品格三、在集体中涵养品格1.1.集体生活的作用是什么？集体生活的作用是什么？（1 1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。（2 2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力）集体生活可以培养人际交往的基本态度和
6、能力。2 2怎样在集体中涵养品格？怎样在集体中涵养品格？（1 1）在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职）在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。责任感，做有担当的人。（2 2）在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生）在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。尊重、理解和包容，学会友好相处。1.1.怎样在集体中发展个性？怎样在集体中发展个性？（1 1
7、）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。自己的个性，不断认识和完善自我。（2 2）了解和认识他人的个性，在了解和认识他人的过）了解和认识他人的个性，在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。（3 3）每个人的个性特点不同。包容他人的不同，学习）每个人的个性特点不同。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。他人的优点，有助于我们完善个性。（4 4）积极参
8、与集体共同活动，把握机遇，自主发展，）积极参与集体共同活动，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。不断丰富自己的个性。四、在集体中发展个性四、在集体中发展个性1.1.个人意愿与集体规则的关系是怎样的？个人意愿与集体规则的关系是怎样的？（1 1）集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须）集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。有一些共同的规则。（2 2）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。（3 3）我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性）我们有时
9、会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。化需要之间存在矛盾甚至冲突。五、单音与和声五、单音与和声五、单音与和声五、单音与和声2.2.如何处理个人意愿与集体规则（要求）的冲突如何处理个人意愿与集体规则（要求）的冲突？面对面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。突的平衡点。3.3.怎样让集体的和声更美怎样让集体的和声更美？（1 1）需要每个人尽力做好自己，遵
10、守规则，以保持）需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。和声的和谐之美。（2 2）对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通）对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。（3 3）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（4 4）承认个人利益的合理性、保护个人正当利益，）承认个人利益的合理性、保护个人正当利益，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。反对只顾自己、不顾他人的极端个
11、人主义。（5 5）在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。）在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。（6 6）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。盾做有损集体利益的事情。4.怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？（1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个
12、人利益之上，坚持集体主义。体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（2）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。5.集体主义的含义、要求。集体主义的含义、要求。（1）含义：集体主义是个人与集体辩证统一关系）含义：集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映，也是集体利益与个人利益发生在道德上的反映，也是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向。矛盾时正确的价值取向。（2）要求：一切
13、以人民群众的利益为根本出发）要求：一切以人民群众的利益为根本出发点；强调集体利益的道德权威性，坚持集体利益点；强调集体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益。承认高于个人利益，个人利益服从集体利益。承认个人利益的合理性，保障个人正当利益的实现，个人利益的合理性，保障个人正当利益的实现，保证个人利益与集体利益的结合与协调，促进二保证个人利益与集体利益的结合与协调，促进二者在辨证统一中不断发展。者在辨证统一中不断发展。6.在集体生活中应怎样处理与他人的关系？在集体生活中应怎样处理与他人的关系？我们要过集体生活，就需要学会处理与他人的各我们要过集体生活，就需要学会处理与他人
14、的各种关系，当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷种关系，当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾静选择适当的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。六、节奏与旋律六、节奏与旋律1.我们生活在多个集体中，扮演不同的角色，为什么会我们生活在多个集体中，扮演不同的角色，为什么会产生角色冲突？产生角色冲突？（1 1）我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋）我们同时属于多个集体，每个集体都有
15、自己的旋律。律。（2 2）我们有自己的节奏，不同的集体有不同的旋律，）我们有自己的节奏，不同的集体有不同的旋律，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能产生角色之间的冲突，它会给我们带来烦恼产生角色之间的冲突，它会给我们带来烦恼。2 2.个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？（1 1）每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏和集）每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。（2 2）当自己的节奏和集体的旋律存在差异时，为了保）当自
16、己的节奏和集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏，和上集体的持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏，和上集体的旋律，让集体的乐章更加和谐。旋律，让集体的乐章更加和谐。3.3.怎样让自己更好地融入集体（怎样排解角色冲突）怎样让自己更好地融入集体（怎样排解角色冲突）？（1 1）在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自）在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。（2 2）当遇到班级、学
17、校等不同集体之间的矛盾时，应从）当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。利益服从集体利益。（3 3）我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，）我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。4.怎样看待集体中的小群体？怎样看待集体中的小群体？（1）产生：产生：在集体生活中，一些志趣相投、个
18、性相在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。形成小群体。（2）作用：作用：积极作用：积极作用：A.在小群体中，彼此相互在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。安全感。B.在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。共进中增长才干。C.在日常生活中，有些小群体往往在日常生活中，有些小
19、群体往往以以“集体集体”的面目出现，当小群体的节奏融入集体生的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设意积极参与集体的建设。消极作用：消极作用：A.当小群体不当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体外能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突生矛盾和冲突。B.小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这这 样样的小群体往往会将自
20、身利益置于集体利益之上，沦的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。为小团体主义。（3）面对（或应对）：面对（或应对）：我们需要我们需要“心怀一把尺子心怀一把尺子”，不为成见所不为成见所“扰扰”，不为人言所，不为人言所“惑惑”，明辨是非，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。（4）意义：意义：面对矛盾和冲突，解决小群体与集体之间面对矛盾和冲突，解决小群体与集体之间矛盾和冲突，是我们学习过集体生活的经历，也是促矛盾和冲突，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。进集体和谐发展、健康成长的过程
21、。七、七、憧憬美好集体憧憬美好集体1 1.集体愿景的含义及重要性。集体愿景的含义及重要性。（1 1）含义含义：美好集体拥有共同的梦想美好集体拥有共同的梦想，向往美好向往美好的前景的前景，承担共同的使命承担共同的使命，认同正确的价值观认同正确的价值观，形形成一致的目标和追求成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。这就是集体的愿景。（2 2）作用作用：愿景是集体的精神动力之源愿景是集体的精神动力之源，是推动是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致一致，开拓进取开拓进取。2 2.美好集体的作用有哪些美好集体的作用有哪些？美好集体是我们共同学习、
22、共同生活的精神家美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园园，引领我们成长。在美好集体中引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在每个人都能在其中获得丰富的精神养料其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量凝聚拼搏向上的力量，坚坚定自己的生活信念。定自己的生活信念。3 3.美好集体的特点美好集体的特点。（1 1）美好集体是美好集体是民主的、公正的民主的、公正的。对于集体事务。对于集体事务，每个每个人都可以提出意见和建议人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得每个人的意见和建议都应得到尊重和重视到尊重和重视；每
23、个人都应该遵守共同的规则每个人都应该遵守共同的规则，在规则在规则面前没有特权和例外面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。没有偏见与排斥。（2 2）美好集体是美好集体是充满关怀与友爱的充满关怀与友爱的。在集体生活中。在集体生活中，人人与人之间友善相待、礼让他人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互包容、相互关心、相互帮助相互帮助，每个人都感受到集体的温暖。每个人都感受到集体的温暖。（3 3）美好集体是美好集体是善于合作的善于合作的。在美好集体中。在美好集体中，我们分工我们分工协作协作，优势互补优势互补，相互帮助相互帮助，共同进步共
24、同进步，充分发展各自充分发展各自的能力。的能力。（4 4）美好集体是美好集体是充满活力的充满活力的。集体成员之间和而不同、。集体成员之间和而不同、相互激励和竞争相互激励和竞争，合作学习合作学习，共同提高。共同提高。4 4.集体生活合作策略有哪些集体生活合作策略有哪些？（1 1）拥有积极、开放的心态拥有积极、开放的心态，坦诚交流坦诚交流，彼此信彼此信任。任。（2 2）正确认识自己正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。他人的不足。（3 3）遵守规则遵守规则，明确任务分工明确任务分工，主动承担自己的主动承担自己的责任。责任。（4 4）经常自我反思经常自我反思。5
25、5.怎样在集体生活中学会竞争怎样在集体生活中学会竞争？在集体生活中在集体生活中，竞争不是嫉妒、排斥竞争不是嫉妒、排斥，更不更不是敌对是敌对，而是以承认、尊重为前提而是以承认、尊重为前提，集体成员之集体成员之间交流互鉴间交流互鉴，合作学习合作学习，共同提高。共同提高。八、八、我与集体共成长我与集体共成长1 1怎样建设美好集体怎样建设美好集体？（1 1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动动，需要我们自主建设、自我管理。需要我们自主建设、自我管理。（2 2）在集体中我们在集体中我们共同确定愿景和目标共同确定愿景和目标，让它凝聚让它凝聚每个人的才华和智慧
26、每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。努力一定能够实现。（3 3）共同商定集体的规则与制度内容共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对协商确定对组织领导者的品格与才能要求组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。于服务集体、有责任心的组织领导者。（4 4）民主制订集体规则民主制订集体规则，集体成员要发扬集体成员要发扬“自治自治”精神。精神。（5 5）共同创造良好的集体氛围。共同创造良好的集体氛围。2 2怎样真正成为集体的主人（在担当中成长）？怎样真正成为集体的主人（在担当中成长）？（1
27、1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事）集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。（2 2）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。待，努力做好。（3 3）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。心
28、呵护。（4 4）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程磨砺的过程。（5 5）勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的）勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。事情里。（6 6）在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他）在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的当。这些是我们走向社会的“必修课必修课”。3 3在集体生活中学会承担责任
29、的意义是什么在集体生活中学会承担责任的意义是什么？（1 1）在集体生活中学会承担责任在集体生活中学会承担责任，我们或许会感我们或许会感觉有压力觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事有助于我们学会正确地做事，提高能力提高能力，获得别人获得别人的认可与尊重的认可与尊重，扩大自我成长的空间。扩大自我成长的空间。（2 2）勇于担责也可以为自己赢得信任勇于担责也可以为自己赢得信任，被赋予更被赋予更大的责任大的责任，从而拥有更多发展的机会。从而拥有更多发展的机会。1.如图的注释是：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来。”（Me=我，We=我
30、们）。这给我们的启示有（）A.个人只有在集体中才能得到全面发展B.集体的存在与发展离不开个人C.只要学会合作就能在集体中获得成功D.在集体中要正确处理合作与竞争的关系A2.关爱集体，人人有责。右边漫画启示我们应（）自觉维护集体荣誉和利益 求大同存小异，善于团结他人 重个人利益，轻集体利益 发扬集体的好作风，互助前行A.B.C.D.B3.在英文当中，表示班级的单词是CLASS。在班集体的建设与温馨教室的推进中，也恰好体现了组成这个单词的五个字母：C，L，A，S，S。CCohesion的意思是凝聚力；Llove的意思是爱；AActivities指的是活动；SServices即贡献；SScale的意
31、思是天平，也可解释为衡量。下列有利于增强班集体凝聚力的有（）确立共同的奋斗目标 每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体 集体成员团结协作，相互配合建立良好的人际关系A.B.C.D.A4.“一滴水离不开大海”“大海离不开无数的一滴水”，这两句话共同启示我们（）集体利益和个人利益相互依存 集体利益是集体中每个成员努力的结果 集体的存在离不开个体而存在 只有维护集体利益，个人利益才有保障A.B.C.D.A5.5.辨析题。辨析题。有人说：有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。每个人都是他自己个性的工程师。”也有人说：也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完
32、善。醒和完善。”请你对以上两种观点进行评析。请你对以上两种观点进行评析。（1 1）这两个观点都是正确的。）这两个观点都是正确的。（2 2）“每个人都是他自己个性的工程师每个人都是他自己个性的工程师”说说明我们每个人都有自己的个性特点，有自己的明我们每个人都有自己的个性特点，有自己的优点、缺点，有自己独特、鲜明的个性，这些优点、缺点，有自己独特、鲜明的个性，这些有助于我们走一条不同于人的发展道路，而决有助于我们走一条不同于人的发展道路，而决定这条道路的是自己的个性特点。定这条道路的是自己的个性特点。（3 3）“只有在集体中，个性才能得到高度的觉只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善醒和完善”
33、可以这样理解：集体生活为我们搭建可以这样理解：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。在集体中，我们如果能包容断认识和完善自我。在集体中，我们如果能包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。实现集体共同目标的过程，也为个人发展个性。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。的个性不断丰富。谢 谢
