1、。，物理学科的特色物理学科的特色 物理 （以实验为基础）以实验为基础）（以思维为中心）（以思维为中心）物理教学物理教学两条铁律两条铁律 。第一层面第一层面:物理是一门物理是一门科学科学第二层面第二层面:物理是一类物理是一类文化文化科学的价值在在于“求真”第四层面第四层面:物理是一种哲学物理是一种哲学文化的意义价值在文化的意义价值在于于“向善向善”考试系统考试系统编拟编拟体现体现物理物理-两大系统两大系统 。极值思维法极值思维法逆向思维法逆向思维法 等效思维 对称思维 临界思维 1 1、图象思维、图象思维2 2、整体法、隔离法、整体法、隔离法3 3、逆向思维法、逆向思维法4 4、假设思维法、假设
2、思维法5 5、极值思维法、极值思维法。，6 6、守恒思维法、守恒思维法。2016年高考命题发展方向年高考命题发展方向-“一点四面一点四面”？研研究高究高考考 明确方向明确方向科学科学备考备考 优化复习优化复习沉着沉着应应考考 充分发挥充分发挥 力学力学电学电学 一 深研考纲考题，找准方向考试说明单位制和实验 大纲要求的新增内容，不能放松，还没有命题的大纲要求的新增内容，不能放松，还没有命题的部分更应该多关注！部分更应该多关注！一 深研考纲考题，找准方向1理解能力2推理能力3分析综合能力4应用数学处理物理问题的能力5实验能力理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规理解物理概念、物理规律的确切
3、含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够清楚认识概念和规律的表达形式（包括文字表能够清楚认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表述）；述和数学表述）；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。理解相关知识的区别和联系。能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断；逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断；能把推理过程正确地表达出来。能把推理过程正确地表达出
4、来。能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件；条件；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；的联系；能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问决所遇到的问题。题。能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出
5、物理结论；求解，并根据结果得出物理结论；能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。能独立的完成所列的实验，明确实验目的，理解实验原理和方法，能独立的完成所列的实验，明确实验目的，理解实验原理和方法，控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价;能发现问题、能发现问题、提出问题，并制定解决方案提出问题，并制定解决方案;能运用已学过的物理理论、实验方法能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题
6、，包括简单的设计性实验。和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。力学力学电学电学 变化一：难度变化一：难度24难题难题1515中档题中档题7070容易题容易题1515 变化二：命题立意变化二：命题立意25陈述性知识陈述性知识策略性知识策略性知识陈述性知识陈述性知识程序性知识程序性知识怎么做？怎么做？是什么？是什么？思想方法思想方法素养素养立意 变化三：考查角度变化三：考查角度26 。试题总体概况试题总体概况 年份年份力学力学电学电学 11 11 12 12 13-1 13-1 13-2 13-2 14-1 14-1 14-2 14-2 15-1 15-1 15-2 15-2 16 16-1
7、-1 16-2 16-2 16-3 16-317-117-117-217-217-317-3用平均速度图象求加速度用平均速度图象求加速度螺旋测微器测螺旋测微器测用光电门测动摩擦因数用光电门测动摩擦因数用平抛运动研究弹性势能用平抛运动研究弹性势能验证牛顿第二定律验证牛顿第二定律探究弹簧圈数与劲度的关系探究弹簧圈数与劲度的关系用托盘秤测通过凹形桥底速度用托盘秤测通过凹形桥底速度斜面上用打点计时器测斜面上用打点计时器测验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律探究弹簧探究弹簧弹性势能弹性势能探究物体加速度与合外力关系探究物体加速度与合外力关系用电阻箱等效法测电流表内阻用电阻箱等效法测电流表内阻用电流天平测
8、磁感应强度用电流天平测磁感应强度测量欧姆表的电动势和内阻测量欧姆表的电动势和内阻安装一个多用电表安装一个多用电表变阻箱混联电路测电动势和内阻变阻箱混联电路测电动势和内阻伏安法測电阻的两种电路伏安法測电阻的两种电路毫安表的改装、校准和故障判断毫安表的改装、校准和故障判断半偏法测电压表内阻半偏法测电压表内阻温度报警装置电路温度报警装置电路测量量程为测量量程为2.5V2.5V的电压表的电压表研究安培力研究安培力 实验实验核心核心热点热点策略策略解题解题 实验实验创新创新过程过程 器材器材电表电表一、高考考卷与考纲简析年份年份力学力学电学电学1010 11 11 12 1213-113-113-213
9、-214-114-114-214-215-115-115-215-216-116-116-216-216-316-317-117-117-217-217-317-3匀变速直线运动匀变速直线运动匀变速直线运动匀变速直线运动共点力的平衡（拖把）共点力的平衡（拖把）平面上的二维运动（橡皮筋）平面上的二维运动（橡皮筋）木块和木板的相对滑动木块和木板的相对滑动由安全距离计算汽车速度由安全距离计算汽车速度由图像估算空气的阻力系数由图像估算空气的阻力系数粗糙水平木板上木块相对运动粗糙水平木板上木块相对运动斜面上粗糙叠放体的相对运动斜面上粗糙叠放体的相对运动斜面磁场组合斜面磁场组合电磁感应电磁感应圆周运动圆周
10、运动带电粒子在磁场中的运动带电粒子在磁场中的运动带电粒子在磁场中的运动带电粒子在磁场中的运动带电粒子在电场、磁场中的运动带电粒子在电场、磁场中的运动电磁感应（感应电流对电容器充电）电磁感应（感应电流对电容器充电）匀强电场环形轨道中的圆周运动匀强电场环形轨道中的圆周运动匀强电场中抛出物体的能量变化匀强电场中抛出物体的能量变化旋转金属棒的电磁感应旋转金属棒的电磁感应用安培力测水平金属棒质量用安培力测水平金属棒质量带电粒子在匀强电场中的运动带电粒子在匀强电场中的运动弹簧斜面圆周组合弹簧斜面圆周组合直线弹簧圆周直线弹簧圆周电磁感应电磁感应一、高考考卷与考纲简析 高考物理计算题命题预测高考物理计算题命题
11、预测立足基础、立足基础、不避常规不避常规 复杂过程物理思想复杂过程物理思想 数学方法数学方法预测：预测：第一道第一道计算题计算题第二道第二道计算题计算题坚持课标卷试题特色坚持课标卷试题特色试题难度不大试题难度不大强调学科内知识点的组合强调学科内知识点的组合计算题 2424、基本问题、基本问题 （联系实际（联系实际）2 25 5、综合问题、综合问题（突出物理思想（突出物理思想 数学方法）数学方法）牛顿定律牛顿定律功能观点功能观点 物理计算题解题策略物理计算题解题策略拆拆曲线运动曲线运动直线运动直线运动串联型串联型并列型并列型拆阶段拆阶段拆物体拆物体独立性独立性规律性规律性关联性关联性拆方向拆方向
12、联联-拆过程拆过程运动关联运动关联 v x tv x t 简谐运动简谐运动机械波机械波干涉衍射干涉衍射电磁波电磁波几何光学几何光学相对论相对论实验实验（3）高考课标卷选修部分试题特点1、常规考点，情理之中；2、题型常见，难度适当；3、经典模型，稳中有变；4、重视基础，考查能力；。svt一轮复习一轮复习二轮复习二轮复习三轮三轮（9 9月初月初-2-2月底）月底）。3 3月底月底-5 5月初月初 。5.26冲刺冲刺6.4 以探究理念引领高效备考以探究理念引领高效备考-研究对象.三大观点五大规律三大观点五大规律.五大运动五大运动重重 力力弹弹 力力万有引力万有引力库仑力库仑力电场力电场力安培力安培力
13、洛伦兹力洛伦兹力9 9种性质力种性质力滑动摩擦力滑动摩擦力+.定向定向运动运动 完善知识结构、将碎片知识系统化合力合力为零为零方法解法解法恒恒力力已关关键键：求求加加速速度度运运 沟通整合沟通整合立体建构立体建构maF atvvattvxoto22121222121mvmvFx21EE 12mvmvFt21pp 问题的问题的(紧扣教学目标紧扣教学目标,针对学生实际针对学生实际)问题的问题的问题的问题的问题的问题的(引发认知冲突引发认知冲突,激活学生思维激活学生思维)(解答思路多元解答思路多元,思维活动开放思维活动开放)(设问有序递进设问有序递进,思维逐次深入思维逐次深入)问题的问题的(面向多数
14、学生面向多数学生,符合认知水平符合认知水平)问题的问题的原始原始(面向原始问题面向原始问题,回归思维起点回归思维起点)。精典问题特征精典问题特征优化设计问题、引领思维妙悟真谛优化设计问题、引领思维妙悟真谛 hb 提出问题提出问题说题展现说题展现暴露纠错暴露纠错解决问题解决问题。实验实验核心核心热点热点直接直接间接间接策略策略解题解题 T2ssvtsvv1nnnt2/t Lvt/2vghx 2mnTmnssa 12xgtt v研究匀变速直线运动研究匀变速直线运动探究影响加速度的因素探究影响加速度的因素探究动能定理探究动能定理探究动能定理的探究动能定理的5 5种不同方案种不同方案电源部分电源部分测
15、量部分测量部分电流表的外接法电流表的外接法电流表的内接法电流表的内接法考查方式有：考查方式有：实验仪器的选择实验仪器的选择关键的实验步骤关键的实验步骤实物连图实物连图数据处理与误差分析数据处理与误差分析UI0二、电学实验核心围绕二、电学实验核心围绕“电路电路”-”-测测“电阻电阻”。A1A2RR滑V VA涉及伏安法的涉及伏安法的3 3个电学实验个电学实验测定金属的电阻率测定金属的电阻率 描绘小电珠的伏安特性曲线描绘小电珠的伏安特性曲线 测定电源的电动势和内阻测定电源的电动势和内阻 三个实验的原理各不相同，三个实验的原理各不相同，导致实验主体也各不相同，导致实验主体也各不相同，因此关注点会不同因
16、此关注点会不同。6565力学力学电学电学 x -速度和加速度速度和加速度0tvvvatt0tvvat2012xv tat2202tvvax022ttvvvv2xaT 22022txvvvxvt0limtxdxvtdt 220limtvdvd xatdtdt)vv(vt 021：tvat212xat22tvax：12:1:2:nvvvn22212:1:2:nxxxn:1:3:(21)Nxxxn12:1:2:ntttn:1:(21):(1)Ntttnn 七种常见求解方法七种常见求解方法方法方法分析说明分析说明”t t上上=V=V0 0/g/gH=VH=V0 02 2/2/2g g2112Fstm1
17、1Fvtm22112Fsvttm 213FF 例例1 1。tvOv0t上t下拓展拓展1 1：如果物体运动过程中受到大小恒定的空气阻力如果物体运动过程中受到大小恒定的空气阻力，试定性画出物体的速度图象，并确定物体回到抛出点试定性画出物体的速度图象，并确定物体回到抛出点时，上升的时间时，上升的时间t t上上与下落的时间与下落的时间t t下下的长短。的长短。2 2、如果物如果物体运动过程中受到和速度大小成正比的空气阻力体运动过程中受到和速度大小成正比的空气阻力，试，试定性画出物体的速度图象。并确定物体回到抛出点时，定性画出物体的速度图象。并确定物体回到抛出点时，上升的时间上升的时间t t上上与下落的
18、时间与下落的时间t t下的长短。下的长短。！1 1、识图六要素、识图六要素X-X-t tF-F-t tv-t a-tE EK K-t-tF-xE E总总-t-tF-ax/tx/t-t-t 1 1、识图六要素、识图六要素“轴、线、点、斜、截、面轴、线、点、斜、截、面”数学含义数学含义物理含义物理含义轴轴线线点点斜率斜率截距截距面积面积自变量自变量x x因变量因变量y y自变量自变量、因变量代表的物理量、单位、标度，因变量代表的物理量、单位、标度，坐标轴可以表示矢量方向的分界，标量正负的坐标轴可以表示矢量方向的分界，标量正负的分界。分界。某点坐标某点坐标（x x，y y）函数关系函数关系y=fy=
19、f（x x）表明物理过程，物理规律，物理量之间的关系。表明物理过程，物理规律，物理量之间的关系。表明某个物理状态，或一些特殊状态表明某个物理状态，或一些特殊状态（起点，终点，交点，拐点等）（起点，终点，交点，拐点等）图线的倾斜程度图线的倾斜程度因变量随自变量变化的快慢。因变量随自变量变化的快慢。方程方程f f（x x）=0=0的解的解表示初始状态或某一特定状态。表示初始状态或某一特定状态。函数图像与坐函数图像与坐标轴所围面积标轴所围面积有些物理图像的图线与横轴所围的面积有些物理图像的图线与横轴所围的面积的值，常代表另一个物理量的大小的值，常代表另一个物理量的大小。例例1.1.一物体做加速直线运
20、动，依次通过一物体做加速直线运动，依次通过A A、B B、C C三点，三点，ABAB=BCBC。物体在物体在ABAB段加速度为段加速度为a a1 1，在，在BCBC段加速度为段加速度为a a2 2，且物体在，且物体在B B点的点的速度为速度为 ，则（，则（）A Aa a1 1 a a2 2 B Ba a1 1=a a2 2 C Ca a1 1 VV水水的情况的情况应该合速度方向与河岸垂直，应该合速度方向与河岸垂直，V V=V=V水水。此时路径为。此时路径为d d。VV水水VddtVS inV=q船B.VB.V船船VV水水的情况的情况V水水V船船V要路径最短要路径最短,必须必须最大最大,所以所以
21、V V船船VVS i nVVa=船水dSdSinVVa=水船最 短 路 径例例1 1例例2 2水水甲vvxvvxt例例3 322-2水乙vvxt 模模型型二二绳绳物物关关联联vvv?沿绳方向的伸长或收缩运动沿绳方向的伸长或收缩运动垂直于绳方向的旋转运动垂直于绳方向的旋转运动注意：沿绳的方向上各点注意：沿绳的方向上各点的速度大小相等的速度大小相等v?v?v?【答案】【答案】BDBD2ghVaabBDOyBxAP(x,y)v0vx=v0vvyl条件：1 初速度与合外力垂直2 合外力恒定x/cm图 2y/cmy1y2y3y4y5y6x1x2x3x4x/cm图 1y/cmy1y2y3y4x1x2x3x
22、4x5v0ABAy/cmBx/cm204060154075CDAdCDBhSBAAv0（a）（b）图 4 24AhABBx2x1图6.39图6.38ABCxOyyvx=v0vyaaqv0题型方法题型方法(20132013川川)如图所示，从倾角为如图所示，从倾角为的斜面的斜面上的某点先后将同一小球以不同初速度水平上的某点先后将同一小球以不同初速度水平抛出，小球均落到斜面上当抛出的速度为抛出，小球均落到斜面上当抛出的速度为v v1 1时，小球到达斜面时的速度方向与斜面的夹时，小球到达斜面时的速度方向与斜面的夹角为角为1 1，当抛出的速度为，当抛出的速度为v v2 2时，小球到达斜时，小球到达斜面时
23、的速度方向与斜面的夹角为面时的速度方向与斜面的夹角为2 2，则，则()A A当当v v2 2v v1 1时，时，1 12 2 B B当当v v2 2v v1 1时，时，1 12 2 C C无论无论v v1 1、v v2 2大小如何，均有大小如何，均有1 12 2 D D无法判断无法判断如图所示，小球以如图所示，小球以v v0 0正对倾角为正对倾角为的斜的斜面水平抛出，若小球到达斜面的位移最小，面水平抛出，若小球到达斜面的位移最小，则飞行时间则飞行时间t t为为(重力加速度为重力加速度为g g)()()A Av v0 0tantan B.g(2vB.g(2v0 0tan)tan)C.g(vC.g
24、(v0 0cot)D.g(2vcot)D.g(2v0 0cot)cot)w主题主题4 4主题主题4 4 2103 2103卷卷2-212-21公路急转弯处通常是交公路急转弯处通常是交通事故多发地带。如图，某公路急转弯处是通事故多发地带。如图，某公路急转弯处是一圆弧，当汽车行驶的速率为一圆弧，当汽车行驶的速率为v vc c时，汽车恰时，汽车恰好没有向公路内外两侧滑动的趋势。则在该好没有向公路内外两侧滑动的趋势。则在该弯道处弯道处 A A路面外侧高内侧低路面外侧高内侧低 B B车速只要低于车速只要低于v vc c，车辆便会向内侧滑动车辆便会向内侧滑动 C C车速虽然高于车速虽然高于v vc c，但
25、只要不超出某一最，但只要不超出某一最高限度，车辆便不会向外侧滑动高限度，车辆便不会向外侧滑动 D D当路面结冰时，与未结冰时相比，当路面结冰时，与未结冰时相比，v vc c的的值变小值变小 内侧内侧外侧外侧公公 路路20142014卷卷-1717如图，一质量为如图，一质量为M M的光滑大的光滑大圆环，用一细轻杆固定在竖直平面内；套圆环，用一细轻杆固定在竖直平面内；套在大环上质量为在大环上质量为m m的小环的小环(可视为质点可视为质点)，从大环的最高处由静止滑下重力加速度从大环的最高处由静止滑下重力加速度大小为大小为g g.当小环滑到大环的最低点时，大当小环滑到大环的最低点时，大环对轻杆拉力的大
26、小为环对轻杆拉力的大小为()A AMgMg5 5mgmg B BMgMgmgmgC CMgMg5 5mgmg D DMgMg1010mgmg2MmFGrmg F2gRGM 命题热点：命题热点：1 1、以两大模型为载体命题、以两大模型为载体命题 2 2、以卫星五大问题为载体、以卫星五大问题为载体 3 3、以双星问题为载体、以双星问题为载体解题策略解题策略：1 1、抓住、抓住模型特点规律模型特点规律 2 2、恰当利用、恰当利用二级结论二级结论2MmmgGR2GMgR2gRMG222224MmvGmammrmrrrT122()G mmL A.1h B.4h C.8h D.16h A.1h B.4h
27、C.8h D.16h2224MmGmrrT234 rTGM2sin30RrR33122212rrTT33222(6.6)24RrTB B1 1、极值法极值法-构建场景构建场景2 2、估算法估算法-秒杀答案秒杀答案物体平衡物体平衡3 3、动态、动态受力分析受力分析重力重力弹力弹力滑动滑动摩擦力摩擦力静静摩擦力摩擦力F 20122012新课标新课标-16-16 如图，一小球放置在木板与竖直墙面如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为之间。设墙面对球的压力大小为N Nl l，球对木板的压力大，球对木板的压力大小为小为N N2 2。以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将。以木板与
28、墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦，木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦，在此过程中在此过程中A A N N1 1始终减小，始终减小，N N2 2始终增大始终增大B B N N1 1始终减小，始终减小，N N2 2始终减小始终减小C C N N1 1先增大后减小，先增大后减小，N N2 2始终减小始终减小D D N N1 1先增大后减小，先增大后减小，N N2 2先减小后增先减小后增 F例例1 1例例2 2例例3 3ABF例例4 4例例1 1（20162016卷卷1-191-19）.如图，一光滑的轻滑轮用细绳如图，一光滑的轻滑轮用细绳OOO
29、O悬挂于悬挂于O O点；另一细绳跨过滑轮，其一端悬挂物块点；另一细绳跨过滑轮，其一端悬挂物块a a，另一端系一位于水，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块平粗糙桌面上的物块b b。外力。外力F F向右上方拉向右上方拉b b，整个系统处于静止，整个系统处于静止状态。若状态。若F F方向不变方向不变，大小在一定范围内变化，物块，大小在一定范围内变化，物块b b仍始终保仍始终保持静止，则持静止，则 （）A.A.绳绳OOOO的张力的张力也在一定范围内变化也在一定范围内变化B.B.物块物块b b所受到的支持力也在一定范围内变化所受到的支持力也在一定范围内变化C.C.连接连接a a和和b b的绳的张力的绳的
30、张力也在一定范围内变化也在一定范围内变化D.D.物块物块b b与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化BDBD方法：方法：1 1、变换对象变换对象 2 2、正交分解、正交分解 3 3、模型法、模型法 x 12、图象、实际过程抓住竖直向加速度：抓住竖直向加速度：关注分离条件关注分离条件 热点热点 例例1 1、例例2 2例例3 3、蹦极、蹦极例例4 4、例例5 5例例6 6命题方式命题方式 解题策略解题策略 在 斜 面 上 静 止匀 速在 斜 面 上 运 动上匀 加下模型模型2 2、斜面模型、斜面模型例例1 1、（、（20152015卷卷1-201-20）例例2 2、例
31、例3 3等时圆模型等时圆模型、图4ABC命题方式命题方式 解题策略解题策略 模型模型3 3、连接体模型、连接体模型解题策略解题策略：1 1、整体法隔离法、整体法隔离法 2 2、极值法、极值法例例1 1（1414卷卷1-171-17）例例2 2（1515卷卷2-182-18）例例3 3（20112011江苏）江苏）例例4 4（1313卷安徽）卷安徽）：2N12mFFmmatana=gq；例例4 4模型模型4 4、板块模型板块模型运 动 和 力功 能解题要点解题要点（三大关键）：滑动不滑动、分离不分离、（三大关键）：滑动不滑动、分离不分离、共速后有无相对运动、共速后有无相对运动、两个两个a a，两
32、个，两个x x，三个关系，三个关系例例1 1（课标（课标20112011）例例2 2、ABCD四大问题：四大问题：时间、痕迹、功能、极值时间、痕迹、功能、极值两个关键：两个关键：运动分析、运动分析、V V物物V V传传，F F突变突变V V物物00对地对地x x最大最大 V V物物V V传传 相对相对x x最大最大 例例2 2、例例3 3、例例1 1、例例4 4、例例5 5、Fam命题方式：命题方式：1 1、瞬时问题：解题要点：弹簧弹力不变，、瞬时问题：解题要点：弹簧弹力不变，2 2、程序问题、程序问题 解题要点解题要点：三个长度：原长、最短、最长三个长度：原长、最短、最长三个对称：时间、速度
33、三个对称：时间、速度 加速度加速度三个点：三个点：最大最大v v点（平衡点点（平衡点a=0a=0，F=0F=0）最大最大a a点（最低点、弹力最大）点（最低点、弹力最大）分离点（原长处分，不粘连）分离点（原长处分，不粘连）弹簧的弹簧的三个三三个三例例1 1、例例2 2、例例4 4、例例3 3、例例5 5、例例6 6、两大规律 a acosFvP cosWFsa快慢多少tWP pkEEW除重力GpWEpWE弹弹pWE电WE 电安WE 相互相互kiEW命题方式：命题方式：（1 1）以功能图像为载体；）以功能图像为载体；答题策略答题策略-图像解析图像解析六要素；六要素；（2 2）以功能关系命题；）以
34、功能关系命题；答题策略答题策略-明晰功能关系明晰功能关系 ，一对一还是多对一；，一对一还是多对一；例例1 1、例例2 2、例例3 3、例例4 4、例例5 5、（20152015卷卷2-212-21）例例6 6 fPvfFmfFavPFvm匀速阶段时变加速启动阶段0a（一）额定功率启动（一）额定功率启动fPvafFavPFvvPPFvPvm匀速阶段时变加速启动阶段时匀加速启动阶段额额实实0FP（二）匀加速启动（二）匀加速启动 稳定关系稳定关系能量方法能量方法PFvmaxPPvFf2max102Ptfsmv运动特征运动特征a0 瞬时关系瞬时关系牛顿定律牛顿定律PV阻f ma 过程关系过程关系211
35、102F smv合22212max111()22mP ttfsmvmv11atv 1pvmaf阻三个最值：三个最值：V Vm m、t tm m、a a例例5 5、（20152015卷卷2-172-17）例例6 6、命题方式：命题方式：（1 1）以电场性质为载体）以电场性质为载体；-解题策略：解题策略：“二、二、三、二、二、三、六、三六、三”“两个工具两个工具”-电场线、等势面；电场线、等势面；“两大性质两大性质”-力的性质、能的性质；力的性质、能的性质；“三大关系三大关系”-“-“线、面线、面 关系、功能关系、关系、功能关系、E E、U U关系；关系；“六个物理量六个物理量”-E-E、U U、
36、；F F、EPEP、W W；“三大思维三大思维”-守恒思维、对称思维、等效思维守恒思维、对称思维、等效思维（2 2）以电容器为载体命题）以电容器为载体命题；解题策略解题策略-：-“-“三、二、一三、二、一”-“-“三个公三个公式式”“”“两大结论两大结论”“”“一个重要实验一个重要实验”（3 3）以带电粒子在电场中运动为载体）以带电粒子在电场中运动为载体 解题策略解题策略-运动和力关系运动和力关系电场 带电粒子运动带电粒子运动 电场的性质电场的性质 电容器电容器两大基本规律两大基本规律 库仑定律库仑定律 电荷守恒电荷守恒 20142014卷卷1-1-2121如图，在正点电荷如图，在正点电荷Q
37、Q的电场中有的电场中有M M、N N、P P、F F四点，四点，M M、N N、P P为直角三角形的三个为直角三角形的三个顶点，顶点，F F为为MNMN的中点，的中点，M=30M=30。M M、N N、P P、F F四四点处的电势分别用点处的电势分别用M M、N N、P P、F F表示。表示。已知已知M M=N N，P P=F F，点电荷，点电荷Q Q在在M M、N N、P P三点所在三点所在平面内，则平面内，则A A将正试探电荷从将正试探电荷从P P点搬运到点搬运到N N点，电场力做负功点，电场力做负功B B连接连接PFPF的线段一定在同一等势面上的线段一定在同一等势面上C C点电荷点电荷Q
38、 Q一定在一定在MPMP的连线上的连线上D DP P大于大于mmA B C D 233lqk23lqk23lqk232lqkabc21052105卷卷2-142-14如图，两平行的带电金属板如图，两平行的带电金属板水平放置。若在两板中间水平放置。若在两板中间a a点从静止释放一点从静止释放一带电微粒，微粒恰好保持静止状态。现将带电微粒，微粒恰好保持静止状态。现将两板绕过两板绕过a a点的轴（垂直于纸面）逆时针点的轴（垂直于纸面）逆时针旋转旋转450450，再由，再由a a点从静止释放一同样的微点从静止释放一同样的微粒，该微粒将粒，该微粒将 A A保持静止状态保持静止状态 B B向左上方做匀加速
39、运动向左上方做匀加速运动 C C向正下方做匀加速运动向正下方做匀加速运动 D D向左下方做匀加速运动向左下方做匀加速运动例1、例2、例3（13卷1-15）例4（15卷1-14）例5、（2008-21）例6、例7 例8、例6、（21052105卷卷2-142-14）例7（1414安徽）安徽）电流 三个基本规律三个基本规律 五个功率五个功率 六类电路问题六类电路问题六个基六个基本概念本概念三个重要图像三个重要图像电源的功率电源的功率电源输出功率电源输出功率电功率电功率热功率热功率电源的热功率电源的热功率IURPWE用电用电器器U-IU-I曲线曲线电源电源的的U-IU-I曲线曲线电源电源的的P-RP
40、-R曲线曲线电阻定律电阻定律欧姆定律欧姆定律焦耳定律焦耳定律串串并并联联电电路路动动态态电电路路含含容容电电路路故故障障电电路路电电表表电电路路非非纯纯电电阻阻电电路路 1 1（20112011全国理综卷）通常一次闪电过程历时约全国理综卷）通常一次闪电过程历时约0.20.2O.3sO.3s，它由若干个相继发生的闪击构成。每个闪击持，它由若干个相继发生的闪击构成。每个闪击持续时间仅续时间仅404080s80s，电荷转移主要发生在第一个闪，电荷转移主要发生在第一个闪击过程中。在某一次闪电前云地之间的电势差约为击过程中。在某一次闪电前云地之间的电势差约为1.01.010109 9V V，云地间距离约
41、为，云地间距离约为l kml km；第一个闪击过程；第一个闪击过程中云地间转移的电荷量约为中云地间转移的电荷量约为6 C6 C，闪击持续时间约为，闪击持续时间约为60s60s。假定闪电前云地间的电场是均匀的。根据以。假定闪电前云地间的电场是均匀的。根据以上数据，下列判断正确的是上数据，下列判断正确的是 A.A.闪电电流的瞬时值可达到闪电电流的瞬时值可达到1 110105 5A A B B整个闪电过程的平均功率约为整个闪电过程的平均功率约为l l10101414W W C C闪电前云地间的电场强度约为闪电前云地间的电场强度约为l l10106 6V/mV/m（20102010课标）电源的效率课标
42、）电源的效率定义为外电路电阻定义为外电路电阻消耗的功率与电源的总功率之比消耗的功率与电源的总功率之比.在测电源电在测电源电动势和内电阻的实验中得到的实验图线如图动势和内电阻的实验中得到的实验图线如图所示，图中所示，图中U U为路端电压，为路端电压，I I为干路电流，为干路电流，a a、b b为图线上的两点，相应状态下电源的效率分为图线上的两点，相应状态下电源的效率分别为别为h ha a、h hb b.由图可知由图可知h ha a、h hb b的值分别为的值分别为.（20082008宁夏理综）一个宁夏理综）一个T T型电路如图所示，电路型电路如图所示，电路中的电阻中的电阻R R1 110 10，
43、R R2 2120 120，R R3 340 40 另有另有一测试电源，电动势为一测试电源，电动势为100 V100 V，内阻忽略不计则，内阻忽略不计则A A当当cdcd端短路时，端短路时，abab之间的等效电阻是之间的等效电阻是40 40 B B当当abab端短路时，端短路时，cdcd之间的等效电阻是之间的等效电阻是40 40 C C当当abab两端接通测试电源时，两端接通测试电源时，cdcd两端的电压为两端的电压为80 V80 VD D当当cdcd两端接通测试电源时，两端接通测试电源时，abab两端的电压为两端的电压为80 V80 V0707新新-1919、在如图所示的电路中，、在如图所示
44、的电路中，E E为电源电动势，为电源电动势，r r为电为电源内阻，源内阻，R1R1和和R3R3均为定值电阻，均为定值电阻，R2R2为滑动变阻器。当为滑动变阻器。当R2R2的的滑动触点在滑动触点在a a端时合上开关端时合上开关S S，此时三个电表，此时三个电表A1A1、A2A2和和V V的的示数分别为示数分别为I1I1、I2I2和和U U。现将。现将R2R2的滑动触点向的滑动触点向b b端移动，则端移动，则三个电表示数的变化情况是三个电表示数的变化情况是A AI1I1增大，增大，I2I2不变，不变，U U增大增大B BI1I1减小，减小，I2I2增大，增大，U U减小减小C CI1I1增大，增大
45、，I2I2减小，减小，U U增大增大D DI1I1减小，减小，I2I2不变，不变，U U减小减小磁场A总体归纳总体归纳-一一、二、二、三、四、六、二、二、三、四、六一条一条思路思路三个三个步骤步骤 两个两个动态圆动态圆两个两个关系关系定定圆圆心心描描轨轨迹迹找找关关系系求求半半径径r与与速速度度关关系系与与时时间间关关系四个四个最值最值六种边六种边界磁场界磁场同同速速异异向向移移动动圆圆同同向向异异速速缩缩放放圆圆定定角角度度求求时时间间最最大大偏偏转转角角最最大大偏偏转转位位移移最最长长运运动动时时间最最小小磁磁场场面面积积直直线线半半边边界界直直线线平平行行边边界界矩矩形形边边界界圆圆形形
46、边边界界正正交交边边界界三三角角形形边边界界物物理理搭搭台台数数学学唱唱戏戏命题方式：命题方式：（1 1）以磁场场性质安培力为载体；）以磁场场性质安培力为载体；解题策略解题策略：a.a.各种形式的磁场各种形式的磁场 b.b.含有安培力的平衡加速含有安培力的平衡加速（2 2）以带电粒子在磁场中运动为载体；）以带电粒子在磁场中运动为载体；解题策略解题策略：找圆心、描轨迹、求半径：找圆心、描轨迹、求半径 （3 3）以带电粒子在复合场中运动模型为载体）以带电粒子在复合场中运动模型为载体 解题策略解题策略：电磁平衡：电磁平衡 速度具体表达速度具体表达BqBqv vqU/qU/d d21052105卷卷2
47、-192-19有两个匀强磁场区域有两个匀强磁场区域I I和和 II II，I I中的磁感应强度是中的磁感应强度是IIII中的中的k k倍，两个速率倍，两个速率相相同的电子分别在两磁场区域做圆周运动。同的电子分别在两磁场区域做圆周运动。与与I I中运动的电子相比，中运动的电子相比，IIII中的电子中的电子A A运动轨迹的半径是运动轨迹的半径是I I中的中的k k倍倍B B加速度的大小是加速度的大小是I I中的中的k k倍倍C C做圆周运动的周期是做圆周运动的周期是I I中的中的k k倍倍D D做圆周运动的角速度是做圆周运动的角速度是I I中的相等中的相等abBOCMNHab血血流流NS测电动势测
48、电动势abBOCMNHab血血流流NS测电测电动势动势题5图BIIab上下QBabc例例1 1、（、（1313卷卷1-181-18）例）例2 2（1414卷卷2-202-20）例）例3 3（09-1609-16）例）例4 4（1414重重庆）例例5 5 例例6 6 例例7 7电磁感应三大载体三大载体磁通量变化型磁通量变化型杆切割型杆切割型两大规律两大规律楞次定律楞次定律电磁感应电磁感应定律定律单杆线框 命题方式：命题方式：（1 1）以电磁感应图像为载体（热点）；）以电磁感应图像为载体（热点）；（2 2）以自感现象为载体（盲点）；）以自感现象为载体（盲点）；（3 3）以杆切割运动模型为载体（热点
49、）以杆切割运动模型为载体（热点）；解题策略；解题策略；（1 1）源）源 路路 力力（2 2）与电感线圈串联的电学元件电流不会突变：）与电感线圈串联的电学元件电流不会突变：（3 3）突出模型法解题）突出模型法解题 20152015卷卷2-152-15杆模型转切杆模型转切图像问题图像问题abcMN图像问题图像问题20132013卷卷1-141-14图像问题图像问题20122012新课标新课标-19-19磁感应强度随时间的磁感应强度随时间的变化率变化率 B/B/t t的大小的大小动生型感生型动生型感生型 2012 2012课标课标-20-20图像问题图像问题qB交流电变压器产生产生三式产生三式描述规
50、律abcdKLABabcdK LABabcdkLABabcdkLABabcdkLABe=Ee=Em msintsint E Em m=BS=BSEm正弦交变电正弦交变电流的图象流的图象规律与制约分析与应用图像 命题方式：命题方式：（1 1）以电变压器为载体（热点）以电变压器为载体（热点）-规律与制约规律与制约（2 2）以交流电产生描述为载体）以交流电产生描述为载体-概念辨析，规律分析概念辨析，规律分析例例1 1、例例2 2 例例3 3 例例4 4图1CR1R2t/si/A 1 -1O0.010.02图2例例5 5、例例6 6、220 2sin314ut V 1.1.一个中心：学生一个中心：学生
