1、2020年中考物理大一轮复习精品课件：第一部分第十七章-电与磁CONTENTS目目 录录PART 02方法帮方法帮PART 01考点帮考点帮PART 03实验帮实验帮PART 01考点帮考点帮考点1 磁现象 磁场考点2 电生磁考点4 电动机考点3 电磁铁 电磁继电器考点5 磁生电考点帮考点帮磁现象 磁场考点1考点2考点3考点4 考点51.磁现象(1)磁性:物体能够吸引等物质,物体就具有磁性.具有磁性的物体叫 .(2)磁极:磁体上吸引能力最强的两个部位叫作磁极.能够自由转动的磁体,静止时指南的磁极叫作极或 极,指北的磁极叫作 极或 极.(3)磁极间相互作用的规律:同名磁极,异名磁极.(如图所示)
2、(4)磁化:一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫磁化.失分警示任何一个磁体都有两个磁极,即使把一个磁体从中间分开,分开的两个磁体各自有自己的南、北极.铁、钴、镍N北S相互排斥相互吸引考点帮考点帮磁现象 磁场考点1考点2考点3考点4 考点52.磁场(1)概念:磁体周围存在一种看不见、摸不着的特殊物质,能使磁针偏转,我们把它叫作磁场.(2)基本性质:对放入其中的磁体能够产生,即磁极间、磁极与通电导线间通过发生相互作用.(3)方向:物理学中,把小磁针在磁场中静止时（11）极所指的方向规定为该点的磁场方向.(4)磁感线a.定义:描述磁场分布的假想的曲线.磁感线与光线一样,实际并不存在.b
3、.方向:磁体外部是从磁体的（12）极出发,回到（13）极;磁体内部是从（14）极指向（15）极.c.几种常见磁场的磁感线分布.(如图所示)力的作用北（N）NSN考点帮考点帮磁现象 磁场考点1考点2考点3考点4 考点5得分指南 磁感线1.磁感线布满磁体周围的所有空间,并且磁感线不相交.2.磁感线的形状可以是直的,也可以是弯曲的.3.磁感线是闭合的曲线.4.磁感线上任意一点的切线方向与该点的磁场方向一致.5.磁感线可以表示磁场的强弱,其密集处磁场较强,稀疏处磁场较弱.物理方法在本章中的应用1.转换法用小磁针的指向确定磁场方向.用铁屑显示磁体周围的磁场分布.通过磁体吸引大头针的多少判断磁体的磁性强弱
4、.2.理想模型法用磁感线描述磁场的分布.考点帮考点帮磁现象 磁场考点1考点2考点3考点4 考点5(5)地磁场a.地球周围存在着地磁场.地磁场的形状与（16）的磁场很相似,如图所示.b.地磁场两极与地理两极（17）;地磁场的北极在地理（18）附近,地磁场的南极在地理（19）附近.c.世界上最早记述地磁偏角的人是我国宋代学者（20）.得分指南涉及磁现象的古语论衡:“司南之杓,投之于地,其柢指南.”地磁场的作用.梦溪笔谈:“方家以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不全南也.”地磁偏角的存在.条形磁体不重合南极北极沈括考点帮考点帮 电生磁考点1考点2考点3考点41.电流的磁效应(1)通电导线周围存在与
5、（21）方向有关的磁场,这种现象叫电流的磁效应.(2)奥斯特实验:丹麦物理学家（22）第一个发现了电与磁之间的联系,证实了电流周围存在着磁场.实验过程如图所示.a.实验现象:如果导线在小磁针的上方并且两者平行,当导线通电时,小磁针（23）;切断电流时,小磁针又回到原来位置;当电流方向改变时,磁针的偏转方向（24）.b.结论:比较甲、乙两图说明通电导体周围（25）;比较甲、丙两图说明磁场方向与（26）有关.考点5电流奥斯特发生偏转也改变存在着磁场电流方向考点帮考点帮 电生磁考点1考点2考点3考点41.通电螺线管(1)磁场:通电螺线管外部磁场与（27）的磁场一样.(2)磁极的影响因素:（28）.(
6、3)安培定则:如图所示,用（29）握住螺线管,让四指指向螺线管中（30）,则大拇指所指的那端就是螺线管的（31）.考点5条形磁体电流方向右手N极考点帮考点帮 电磁铁 电磁继电器考点1考点2考点3考点4考点51.电磁铁(1)定义:内部插有铁芯的螺线管.(2)影响电磁铁磁性强弱的因素:（32）、（33）.(3)优点:磁性的有无由（34）控制;磁性的强弱由（35）、（36）控制;磁极的极性由（37）控制.(4)应用:电磁起重机、电铃、电磁继电器、高速磁浮列车等.电流的大小线圈匝数的多少电流的有无线圈匝数多少通电螺线管中电流方向考点帮考点帮 电磁铁 电磁继电器考点1考点2考点3考点4考点52.电磁继电
7、器(1)构造:主要由（38）、衔铁、触点和弹簧构成.(2)实质:利用电磁铁来控制工作电路的一种（39）.(3)作用:利用低电压、弱电流电路的通断,来间接控制高电压、强电流电路的通断.(4)工作原理:如图所示为一种温度自动报警装置,当温度升高到某一温度时,电路中的电阻变小,电流（40）,电磁铁磁性（41）,从而吸引衔铁向靠近电磁铁的方向运动,从而带动动触点与静触点1断开,灯泡所在电路（42）,灯泡熄灭,动触点与静触点2接触,电铃所在电路（43）,发出报警信号.电磁铁开关变大增强断路接通考点帮考点帮 电动机考点1考点2考点3考点4考点51.磁场对通电导线的作用(1)定义:通电导线在磁场中要受到（4
8、4）的作用.(2)方向:力的方向跟（45）、（46）都有关系,当（47）发生改变时,通电导线受力的方向也发生改变.2.电动机(1)原理:通电线圈在磁场中受到（48）(力的方向跟（49）方向和（50）方向有关).(2)应用:扬声器、电流表、电压表等.(3)能量转化:（51）能转化为（52）能.力电流的方向磁感线的方向电流的方向或磁感线的方向力的作用电流电机械考点帮考点帮 磁生电考点1考点2考点3考点4考点51.电磁感应现象(1)英国物理学家（53）发现了电磁感应现象.(2)定义:闭合电路的一部分导体在磁场中做（54）运动时,导体中就产生电流,这种现象叫（55）,产生的电流叫（56）.(3)产生感
9、应电流的条件:A.（57）;B.（58）.(4)感应电流的方向与（59）的方向和（60）的方向有关,当（61）的方向或（62）的方向发生改变时,感应电流的方向也发生改变.(5)应用:发电机、动圈式话筒等.法拉第切割磁感线电磁感应感应电流闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动磁感线导体切割磁感线运动导体切割磁感线运动考点帮考点帮 磁生电考点1考点2考点3考点4考点5失分警示请你判断下列叙述的正误,并解释原因.1.闭合回路的一部分导体只要在磁场中运动,回路中一定能产生感应电流.（63）()原因:（64）.2.闭合回路的一部分导体静止时,回路中一定不能产生感应电流.（65）()原因:（66）.
10、闭合回路的一部分导体只有在磁场中做切割磁感线运动才会产生感应电流闭合回路的一部分导体静止时，若磁体来回运动使导体切割磁感线，电路中也会产生感应电流考点帮考点帮 磁生电考点1考点2考点3考点4考点52.发电机(1)如图所示,交流发电机是把（67）能转化为（68）能的装置.(2)原理:（69）现象.(3)区分电动机和发电机的关键点是看外部电路中是否有电源;若有,则说明是（70）机;若没有,则说明是（71）机.机械电电磁感应发电PART 02方法帮方法帮命题角度1 磁现象方法帮方法帮命题角度3例1.2017山东烟台小红梳理“磁场和磁感线”相关知识,她归纳整理如下,其中正确的有 ()磁场看不见摸不着,
11、但是可以借助小磁针感知它的存在磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线磁感线是铁屑组成的地磁场的磁感线从地球南极附近发出回到北极附近A.B.C.D.命题角度2命题角度4命题角度1安培定则 磁极间的相互作用方法帮方法帮命题角度3例2.2018湖南株洲如图所示为一种电磁仪表的部分装置,闭合开关后,磁铁N极向上转动(箭头所示).则通电线圈上端为(选填“S”或“N”)极,电池右端为(选填“正”或“负”)极.命题角度2命题角度4提分技法应用安培定则解题的具体步骤1.判断通电螺线管极性:根据电源或电路情况标出螺线管上的电流方向右手握住螺线管,四指指向电流方向大拇指所指为N极.2.判断电源正负极:看清螺线管旁小磁
12、针指向(或磁体的磁极情况)根据磁极间的相互作用判断通电螺线管极性右手握住螺线管,大拇指指向螺线管N极四指指向为电流方向根据电流方向判断电源正负极(电流从电源正极流出,负极流入).N N负命题角度1电磁铁 电磁继电器方法帮方法帮命题角度3例3.2018广西如图是智能扶手电梯工作原理图,其中R是压敏电阻,电磁铁上端是 极.电梯上无乘客时,电磁铁磁性极弱,衔铁与触点1接触;当电梯上有乘客时,R的阻值减小,电磁铁的磁性变(选填“强”或“弱”),使衔铁与触点2接触,通过电动机的电流变(选填“大”或“小”),电动机转动变快,使电梯运动变快.思路分析：此题需要用到安培定则、欧姆定律、电磁铁磁性强弱的影响因素
13、等相关知识.此类问题一般为电学与电磁学的综合考查.命题角度2命题角度4大命题角度1 电磁现象的辨别方法帮方法帮命题角度3例4.下列是有关电与磁现象的四幅图,其中图反映了电动机的工作原理,图反映了电磁感应原理,利用此原理可以制成 .命题角度2命题角度4 甲 乙 丙 丁丁发电机（或动圈式话筒，合理即可）PART 03实验帮实验帮实验1探究通电螺线管外部磁场的方向实验帮实验帮有关该实验,有如下命题点:(1)实验装置如图所示.(2)实验步骤:按照上图布置实验器材,把小磁针放置在螺线管四周不同位置,闭合开关,等小磁针稳定后,在图上记录磁针N极的指向,如图所示;改变电源正负极和螺线管的绕线方式,在以下四种
14、情况中进行实验,重复步骤并进行记录.实验1探究通电螺线管外部磁场的方向实验帮实验帮(3)实验结论:通电螺线管外部磁场分布与条形磁体一样;通电螺线管两端的极性与螺线管中电流的方向有关.(4)闭合开关,小磁针偏转,说明通电螺线管周围存在磁场,不管小磁针是否存在,通电螺线管周围的磁场都是存在的.(5)步骤是为了探究通电螺线管外部磁场方向的影响因素;若要探究通电螺线管外部磁场方向与电流方向的关系,可以通过调换电源正负极来改变电流方向.(6)根据小磁针的指向判断通电螺线管的极性与磁场方向,小磁针N极指向即为此点的磁场方向,这运用了转换法.(7)通电螺线管磁场强弱的判断:如下图,在玻璃板上撒铁屑,轻敲玻璃
15、板,铁屑分布密集的地方磁场强,稀疏的地方磁场弱.实验时轻敲玻璃板的目的:减小铁屑与玻璃板的摩擦,使铁屑在磁场作用力的作用下有规律地排布.(8)要探究通电螺线管周围磁场的强弱是否与电流大小有关,应对实验装置进行改进:串联一个滑动变阻器.实验帮实验帮一题通关创新预测实验 1探究通电螺线管外部磁场的方向例.如图所示是“探究通电螺线管外部磁场特点”的实验,小明将许多小磁针放在螺线管周围的不同位置,接通电路后观察各小磁针静止时的指向(小磁针上涂黑的是N极).(1)闭合开关后,小磁针偏转,说明通电螺线管周围存在磁场.此时,如果移走小磁针,该结论(选填“成立”或“不成立”).(2)观察上图发现,通电螺线管外
16、部的磁场分布与的磁场十分相似.(3)小磁针的作用:.(4)为了增强通电螺线管的磁性,可以 .(5)小明对调电源正负极重新实验,发现小磁针静止时N极指向都与原来相反,这说明通电螺线管的磁场方向与 有关.(6)图中,通电螺线管左端为 极,电源A端为 极(7)如果要探究“通电螺线管磁场强弱与电流大小的关系”,应在如图所示的电路的基础上做怎样的改进?.(8)本实验还可以用铁屑的分布来反映通电螺线管的磁场分布,铁屑与小磁针相比,小磁针效果更好,理由是 .(写出一条即可)成立条形磁体显示磁场在通电螺线管中插入一根铁棒（合理即可）S正串联一个滑动变阻器小磁针能更好地显示出各点的磁场方向实验帮实验帮一题通关创
17、新预测2018说明与检测小波在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中,组装了如图甲所示的电路,实验时:甲乙(1)可通过观察判断通电螺线管的磁极.(2)为了探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向是否有关,可以通过来改变通电螺线管中电流的方向.(3)如图乙所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态,观察可知通电螺线管的外部磁场与 的磁场相似.(4)本实验经过改进,还可以探究通电螺线管外部磁场的强弱与电流大小的关系.请说出一种你的改进方法_.实验 1探究通电螺线管外部磁场的方向小磁针N极的指向对调电源正负极串联一个滑动变阻器实验 2探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件实验帮实验帮有关该实
18、验,有如下命题点:(1)实验器材:磁性不同的蹄形磁体、导线、金属棒、灵敏电流计等.(2)实验装置如图所示.(3)实验步骤:将金属棒、开关和灵敏电流计用导线连接起来,将金属棒放置在蹄形磁体中间;闭合开关,保持金属棒与蹄形磁体相对静止,观察灵敏电流计的指针偏转情况并记录;闭合开关,让金属棒在蹄形磁体中间沿不同的方向运动,观察灵敏电流计的指针偏转情况并记录;更换磁性更强的蹄形磁体,重复步骤.(4)实验结论:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流.(5)金属棒的材料不能是铁、钴、镍,避免因磁化而影响实验结论.(6)本实验通过灵敏电流计指针的偏转情况说明电路中是否产生感应
19、电流和产生的感应电流的大小.实验 2探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件实验帮实验帮(7)感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关.如果只把磁体的N、S极对调,灵敏电流计的指针偏转方向将相反;如果只让金属棒向相反方向做切割磁感线运动,灵敏电流计的指针偏转方向也将相反;如果把磁体的N、S极对调,并让金属棒向相反方向做切割磁感线运动,灵敏电流计指针偏转方向不变;由控制变量法可知,若要探究感应电流方向与磁场方向的关系,应控制金属棒运动方向不变,改变磁场方向;若要探究感应电流方向与导体运动方向的关系,应控制磁场方向不变,改变导体运动方向.(8)感应电流的大小与磁场强弱和导体运动速度有关.如果金属
20、棒切割磁感线运动的速度增大,则感应电流增大,灵敏电流计的指针偏转角度会增大;如果增强磁体的磁性,则感应电流增大,灵敏电流计的指针偏转角度会增大.由控制变量法可知,若要探究感应电流大小与磁场强弱的关系,应控制金属棒运动速度不变,改变磁场强弱;若要探究感应电流大小与导体运动速度的关系,应控制磁场强弱不变,改变导体运动速度.(9)实验时如果增加金属棒切割磁感线的长度,则灵敏电流计的指针偏转角度会增大.(10)实验过程中灵敏电流计的指针偏转不明显,可以采取的改善方法:增大金属棒切割磁感线的速度或换用磁性更强的磁体或增加切割磁感线的导线的长度等.实验 2探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件实验帮实验
21、帮(11)闭合开关,金属棒做切割磁感线运动时,将机械能转化为电能,这是电磁感应现象,这一原理在生活中的应用有动圈式话筒、发电机等.(12)实验中,若金属棒无论怎样移动,发现灵敏电流计指针都不偏转,出现这种情况的原因可能是开关未闭合.(13)实验中,闭合开关后,若金属棒不动,左右移动磁铁,金属棒切割了磁感线,电路中会产生感应电流.(14)若将图中的灵敏电流计换成电源,就可以用来研究磁场对通电导体的作用.实验帮实验帮一题通关创新预测1实验 2探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件创新预测2在“探究感应电流产生条件”的实验中,小明将导体ab、开关、电流表和蹄形磁体按如图所示的方式进行安装.(1)实
22、验中,通过观察来判断电路中是否产生感应电流.(2)小明闭合开关后进行了如下操作,其中一定能产生感应电流的是(填序号).A.只让导体ab在水平方向左右运动B.只让导体ab在竖直方向上下运动C.只让蹄形磁体在水平方向左右运动D.只让蹄形磁体在竖直方向上下运动(3)实验中小明发现实验现象不太明显,请提出一条改进措施:.(4)小明得到的实验结论是:闭合电路的一部分导体在磁场中做 运动时,电路中会产生感应电流.(5)小明如果想探究电动机的工作原理,应对图中的实验装置做怎样的调整?.电流表指针是否偏转AC换用磁性较强的磁铁（或增大导体运动速度，合理即可）切割磁感线将电流表换成电源实验帮实验帮一题通关(6)
23、小强也利用上述器材和装置做同样的实验,在实验时,小强发现无论怎样移动导体ab,电流表指针都不偏转,原因可能是;纠正之后,小强继续实验,当导体向左运动时,电流表指针向右偏转.小强认为,导体只要在磁场中运动,就会有感应电流产生,请你用实验操作及现象来说明小强的观点是错误的.;若将磁体的N、S极对换,导体向左运动,电流表指针向偏转;实验完成后,小强想进一步探究感应电流大小与导体运动速度的关系,则他应进行的实验操作是:.创新预测1实验突破 2探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件创新预测2(6)小强也利用上述器材和装置做同样的实验,在实验时,小强发现无论怎样移动导体ab,电流表指针都不偏转,原因可能
24、是;纠正之后,小强继续实验,当导体向左运动时,电流表指针向右偏转.小强认为,导体只要在磁场中运动,就会有感应电流产生,请你用实验操作及现象来说明小强的观点是错误的.;若将磁体的N、S极对换,导体向左运动,电流表指针向 偏转;实验完成后,小强想进一步探究感应电流大小与导体运动速度的关系,则他应进行的实验操作是:_ .小强将两个电流表(主要部件是永久磁铁和带有指针的线圈)G1和G2用导线连接起来,如图所示.当拨动G1的指针时,观察到G2的指针也会随之摆动,下列说法正确的是.A.G1利用了电流的磁效应 B.G1利用电磁感应产生了电流C.G2的指针摆动幅度一定大于G1 D.G2利用了磁场对通电导线的作
25、用开关未闭合让导体沿竖直方向运动，发现电流表指针不偏转左保持磁场强弱不变，改变导体运动速度，观察电流表指针偏转角度的大小BD实验帮实验帮一题通关创新预测1创新预测2实验 2探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件1.如图为探究“磁生电”的实验装置.(1)闭合开关,让悬着的导体ab(选填“左右”“上下”“沿a向b”或“沿b向a”)运动时,灵敏电流计指针会发生偏转.(2)若保持导体ab不动,要产生感应电流,正确的操作是.(3)实验中发现灵敏电流计的指针偏转不明显,为了使指针偏转明显,请你从实验装置和操作上各提一条改进建议装置改进:.操作改进:.左右左右移动磁铁换强磁铁（合理即可）快速移动导体（合理
26、即可）实验帮实验帮一题通关创新预测2创新预测1实验 2探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件2.小明利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”;闭合开关后,导体棒ab、灵敏电流计、开关组成闭合电路;小明将实验中观察得到的现象记录在下表中.(1)实验中,小明通过观察来判断电路中是否有感应电流.(2)比较实验2和3(或6和7)可知:在磁场方向一定时,感应电流的方向与有关.(3)比较实验可知:在导体运动方向不变时,感应电流方向与磁场方向有关.(4)小明分析得出,产生感应电流的条件是:.实验次数开关磁场方向导体ab的运动方向灵敏电流计指针的偏转方向1断开上N下S向右运动不偏转2闭合上N下S向右运动向左偏转3闭合上N下S向左运动向右偏转4闭合上N下S向上运动不偏转5闭合上S下N向下运动不偏转6闭合上S下N向右运动向右偏转7闭合上S下N向左运动向左偏转灵敏电流计指针是否偏转导体运动方向2和6（3和7）闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动
