1、中考课内文言文复习课件复习重点复习重点 要要志、穷、异志、穷、异鲜美、妻子、交通鲜美、妻子、交通绝境、间隔、无论绝境、间隔、无论（虽、疾）（虽、疾）寻、寻、志、舍、为志、舍、为（绝、自）（绝、自）（阙）（阙）（奔）（奔）（与世隔绝与世隔绝）（断断 ）（极极）（消失消失）沿溯阻绝沿溯阻绝 哀转久绝哀转久绝 绝巘多生怪柏绝巘多生怪柏 练习：解释划线的词语练习：解释划线的词语对对 感到诧异感到诧异 做标志做标志如果如果 鲜艳美丽鲜艳美丽连续连续悬泉瀑布，飞漱其间。悬泉瀑布，飞漱其间。（省略句）（省略句）（倒装句、省略句）（倒装句、省略句）（运用修辞）（运用修辞）二、翻译句子二、翻译句子-注意之处注意
2、之处:(省略句省略句)（桃花源里的人）（桃花源里的人）悬泉瀑布，飞漱其间。悬泉瀑布，飞漱其间。(倒装句、省略句倒装句、省略句)从它们中间从它们中间(运用修辞运用修辞)老人小孩老人小孩（桃花源里的人）于是邀请（桃花源里的人）于是邀请(渔人渔人)回家回家凶猛的巨浪像奔腾的骏马。凶猛的巨浪像奔腾的骏马。三、内容理解三、内容理解思考桃花源记的中考题思考桃花源记的中考题黄发垂髫并怡然自乐。黄发垂髫并怡然自乐。2、作者作者为什么为什么虚构这美好的世外虚构这美好的世外桃源？桃源？甲甲自三峡七百里中，两岸连山，略无阙自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，处。重岩叠嶂，隐天蔽日。
3、自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，巴东三峡巫峡长，猿鸣三声
4、泪沾裳。猿鸣三声泪沾裳。”乙乙风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，
5、望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。拓展延伸：拓展延伸：甲乙两段都主要描写了什么自然环境？甲乙两段都主要描写了什么自然环境？表达的思想感情有差异，请结合原文的语表达的思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。句说说两文不同的思想感情。不同：甲段表达作者热爱祖国河山的深厚感不同：甲段表达作者热爱祖国河山的深厚感情，情，“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”抒发作者对劳动人民的同情。抒发作者对劳动人民的同情。乙段表达作者对美好大自然的赞美和留恋，乙段表达作者对美好大自然的赞美和留恋，“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。谷忘反。”流露作者厌弃尘俗的心态。流露作者厌弃尘俗的心态。相同：描写了奇山异水相同：描写了奇山异水复习重点复习重点谈感受谈感受课后作业课后作业
