1、第一单元走进社会生活单元总结提升单元总结提升单元知识框架单元知识框架走走进进社社会会生生活活社会生活社会生活个个人人与与社社会会网络生活网络生活成长成长为负为负责任责任公民公民的必的必经之经之路路个人离不个人离不开社会开社会个人与社会个人与社会相互依存相互依存社会是个人社会是个人成长的课堂成长的课堂表表现现个人是社会的有机组成部分个人是社会的有机组成部分人的身份是在社会关系中确定的人的身份是在社会关系中确定的因因此此要养成亲要养成亲社会行为社会行为必要性必要性怎样养成怎样养成表表现现人的成长是不断社会化的过程人的成长是不断社会化的过程人的生存和发展也离不开社会人的生存和发展也离不开社会网络是把
2、双刃剑网络是把双刃剑单元总结提升网络是把双刃剑网络是把双刃剑利利弊弊网络丰富日常生活网络丰富日常生活网络推动社会进步网络推动社会进步网络信息良莠不齐网络信息良莠不齐沉迷于网络，影响学习、工作和生活沉迷于网络，影响学习、工作和生活个人隐私容易被侵犯个人隐私容易被侵犯因因此此合理利用网络合理利用网络理性参与网络生活理性参与网络生活传播网络正能量传播网络正能量提高媒介素养提高媒介素养学会辨析网络信息学会辨析网络信息恪守道德、遵守法律恪守道德、遵守法律充分利用网络平台为社会充分利用网络平台为社会发展建言献策发展建言献策践行社会主义核心价值观践行社会主义核心价值观单元总结提升单元巩固提升1教育部等九部门
3、联合印发教育部等九部门联合印发中小学生减负措施中小学生减负措施，该，该措施措施指出，要引导孩子合理适用电子产品，上健康网站，不沉迷网络指出，要引导孩子合理适用电子产品，上健康网站，不沉迷网络游戏，不用手机刷屏。作为青少年网民，我们应该（）游戏，不用手机刷屏。作为青少年网民，我们应该（）远离网络，避免受到伤害远离网络，避免受到伤害 提高警惕，自觉抵制不良信息提高警惕，自觉抵制不良信息广泛交友，增强猎奇心理广泛交友，增强猎奇心理 恪守道德，不传播不当言论恪守道德，不传播不当言论A BC DC单元巩固提升2四川省凉山州木里县发生森林火灾，四川省凉山州木里县发生森林火灾，30名消防官兵不幸罹难，名消防
4、官兵不幸罹难，举国哀悼英烈。但是，却有个别公民利用网络诋毁、侮辱英烈，举国哀悼英烈。但是，却有个别公民利用网络诋毁、侮辱英烈，他们也为此受到法律制裁，为揭示诋毁英烈行为的卑劣，你打算他们也为此受到法律制裁，为揭示诋毁英烈行为的卑劣，你打算运用的观点是（）运用的观点是（）网络并非法外之地，要遵守法律和道德网络并非法外之地，要遵守法律和道德诋毁英烈践踏良知，败坏社会风气诋毁英烈践踏良知，败坏社会风气英烈的壮举弘扬了以爱国主义为核心的时代精神，应该受到人英烈的壮举弘扬了以爱国主义为核心的时代精神，应该受到人们的敬仰们的敬仰诋毁英烈的行为违背了社会主义核心价值观，不利于公民正确诋毁英烈的行为违背了社会
5、主义核心价值观，不利于公民正确价值取向的形成价值取向的形成ABCDB单元巩固提升3.当前有些中学生沉迷于当前有些中学生沉迷于“主播交友主播交友”平台，终日与虚拟世界中的平台，终日与虚拟世界中的“朋友朋友”聊天，还因而被一些聊天，还因而被一些“朋友朋友”带进不良网站，甚至做出了不良行为。带进不良网站，甚至做出了不良行为。2018年年2月中旬至月中旬至4月下旬，中宣部等多部委进一步开展对网络直播平台传月下旬，中宣部等多部委进一步开展对网络直播平台传播低俗暴力等违法有害信息的集中整治行动，一些播低俗暴力等违法有害信息的集中整治行动，一些“网络直播交友网络直播交友”平平台也被约谈，要求整改。对此，下列
6、观点正确的是（）台也被约谈，要求整改。对此，下列观点正确的是（）网络中交往不必承担责任网络中交往不必承担责任虚拟的交往难以触摸到生活的真实虚拟的交往难以触摸到生活的真实我们除了要学会在网络中正确交往，也要学会在现实中与人交往我们除了要学会在网络中正确交往，也要学会在现实中与人交往虚拟世界的交往能够增长我们的交友智慧，要大力提倡虚拟世界的交往能够增长我们的交友智慧，要大力提倡A B C DC单元巩固提升4.互联网时代，人人都有互联网时代，人人都有“麦克风麦克风”，而没有门槛的发言权，很容易放大，而没有门槛的发言权，很容易放大自我，忽视别人的存在，自我，忽视别人的存在，“任性任性”的发言，可能会埋
7、下不友善的种子，的发言，可能会埋下不友善的种子，对这句话的理解，正确的是（）对这句话的理解，正确的是（）交往中，不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求交往中，不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求互联网不是法外之地，公民在行使言论自由权利时，不得超越法律许互联网不是法外之地，公民在行使言论自由权利时，不得超越法律许可的范围可的范围互联网是虚拟世界，对一些扩大自我、互联网是虚拟世界，对一些扩大自我、“任性任性”跟帖，不要太在意跟帖，不要太在意网络跟帖发表意见时，应具有严格的法治观念和向善的道德意识网络跟帖发表意见时，应具有严格的法治观念和向善的道德意识A B C DC单元
8、巩固提升5.网络为人们的生活提供了很多的便利条件，如网购、线上支付、网上求网络为人们的生活提供了很多的便利条件，如网购、线上支付、网上求职和网上租房等，但个人信息泄露、垃圾短信、骚扰电话、网络诈骗等职和网上租房等，但个人信息泄露、垃圾短信、骚扰电话、网络诈骗等问题层出不穷。对此，青少年要做到（）问题层出不穷。对此，青少年要做到（）A提高警惕，规范自己的网络行为提高警惕，规范自己的网络行为 B远离网络，坚决保护好自己远离网络，坚决保护好自己C利用网络谋求不正当利益利用网络谋求不正当利益 D依法查处打击网络犯罪行为依法查处打击网络犯罪行为A单元巩固提升6.四川凉山发生森林大火，四川凉山发生森林大火
9、，27名森林消防官兵牺牲。名森林消防官兵牺牲。4月月1日，网民日，网民“龙卷龙卷风等你风等你”（尹某）在网上发布侮辱救火英雄言论，造成严重的负面影响。（尹某）在网上发布侮辱救火英雄言论，造成严重的负面影响。4月月2日，尹某因涉嫌寻衅滋事罪，被公安机关刑事拘留。这告诫我们（日，尹某因涉嫌寻衅滋事罪，被公安机关刑事拘留。这告诫我们（）违法行为都要受到刑罚处罚违法行为都要受到刑罚处罚 网络不是法外之地，要遵守道德和法网络不是法外之地，要遵守道德和法律律要正确把握行使权利的界限要正确把握行使权利的界限 要提高网络媒介素养，传播网络正能要提高网络媒介素养，传播网络正能量量A B C DC单元巩固提升7.
10、一些不法软件开发者开发的山寨微信，因其跟正版微信软件及其相似，一些不法软件开发者开发的山寨微信，因其跟正版微信软件及其相似，并具有多种正版微信没有的功能，导致许多用户上当受骗。这警示我们并具有多种正版微信没有的功能，导致许多用户上当受骗。这警示我们（）（）A要增强网络安全意识，学会自我保护要增强网络安全意识，学会自我保护B网络改变了世界，丰富了我网络改变了世界，丰富了我们的日常生活们的日常生活C网络危害大，要尽量少使用网络交友网络危害大，要尽量少使用网络交友D网络信息良莠不齐，不能相网络信息良莠不齐，不能相信网络信息信网络信息A单元巩固提升8.“聊天有剧本、情节靠虚构聊天有剧本、情节靠虚构”，
11、在微信、，在微信、QQ等网络社交平台上，以熟等网络社交平台上，以熟人关系为幌子的诈骗变得更加隐蔽。打造安全社交平台，网民应（）人关系为幌子的诈骗变得更加隐蔽。打造安全社交平台，网民应（）增强防范意识，远离网络社交增强防范意识，远离网络社交 树立诚信意识，提升道德修养树立诚信意识，提升道德修养依法履行职责，严惩诈骗违法依法履行职责，严惩诈骗违法 增强法治观念，珍惜诚信记录增强法治观念，珍惜诚信记录A B C DD单元巩固提升9.当下网络中流行各种自拍小视频，在丰富我们日常生活的同时，也有低当下网络中流行各种自拍小视频，在丰富我们日常生活的同时，也有低俗、不道德甚至是违法的行为不时出现。这启示我们
12、要（）俗、不道德甚至是违法的行为不时出现。这启示我们要（）用有限的时间和精力浏览网上的所有信息用有限的时间和精力浏览网上的所有信息 恪守道德和遵守法律恪守道德和遵守法律共同培育积极健康、向上向善的网络文化共同培育积极健康、向上向善的网络文化 提高媒介素养提高媒介素养A B C DB单元巩固提升10.青少年应该树立积极的生活态度，关爱他人、服务社会，养成亲社会青少年应该树立积极的生活态度，关爱他人、服务社会，养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（）行为。下列属于亲社会行为的是（）周末到敬老院当义工周末到敬老院当义工 为贫困地区学生捐献课外读物为贫困地区学生捐献课外读物利用体育课完成数学作业利用
13、体育课完成数学作业 让成绩差的同学抄自己的作业让成绩差的同学抄自己的作业A B C DA单元巩固提升11.某公众平台发表文章称，相对于某公众平台发表文章称，相对于10年前，中学生网上人际交往的情况发生了一些变年前，中学生网上人际交往的情况发生了一些变化，如化，如11.5%的中学生对网友有中度以上的依赖，其中重度依赖的比例为的中学生对网友有中度以上的依赖，其中重度依赖的比例为3.1%，网友，网友对部分中学生的生活产生着明显的影响，其中，有对部分中学生的生活产生着明显的影响，其中，有32.6%的学生下网后难以忘记与网的学生下网后难以忘记与网友交流的一些内容、交往时的体验：友交流的一些内容、交往时的
14、体验：21.4%的学生将与网友交往作为逃避问题和排遣的学生将与网友交往作为逃避问题和排遣消极情绪的一种方式等消极情绪的一种方式等（1）以上材料反映了网上交友对中学生有很大的吸引力。这说明网上交往具有什么）以上材料反映了网上交友对中学生有很大的吸引力。这说明网上交往具有什么优点？优点？网上交往具有平等性、虚拟性、自主性。网上交往具有平等性、虚拟性、自主性。（2）怎样做到慎重结交网友？）怎样做到慎重结交网友？第一，网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别慎重选择；第一，网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别慎重选择；第二，网上交友具有虚拟性，带有很多不确定的因素，我们
15、要有一定的保护意识；第二，网上交友具有虚拟性，带有很多不确定的因素，我们要有一定的保护意识；第三，将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要谨慎；第三，将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要谨慎；第四，不管网络生活多么精彩，我们不能沉迷虚拟世界，我们要学会在现实中与同伴第四，不管网络生活多么精彩，我们不能沉迷虚拟世界，我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。单元巩固提升12.材料一：党的十八大修改的材料一：党的十八大修改的党章党章的总纲中，在的总纲中，在“在生产发展和社会财富增长的在生产发展和社会财富增长的基础上不断满
16、足人民日益增长的物质文化需要基础上不断满足人民日益增长的物质文化需要”之后，特别加上了之后，特别加上了“促进人的全面发促进人的全面发展展”。“十三五十三五”规划的核心理念是规划的核心理念是“必须坚持以人民为中心的发展思想，把增进人必须坚持以人民为中心的发展思想，把增进人民福社、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点民福社、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点”。材料二：某市五十中学新校真爱志愿者服务站启动仪式在天鹅湖校区报告厅顺利进行材料二：某市五十中学新校真爱志愿者服务站启动仪式在天鹅湖校区报告厅顺利进行启动仪式前期，新校团委充分利用三月启动仪式前期，新校团委充分利用三月“学雷锋月学雷
17、锋月”这一良好契机，组织开展了系列这一良好契机，组织开展了系列主题多样，形式多彩的志愿服务活动，如义务植树造林、安全用电宣传、防空防灾宣主题多样，形式多彩的志愿服务活动，如义务植树造林、安全用电宣传、防空防灾宣传、文明交通引导、环境卫生清扫等，并在全校范围内发起倡议，积极招募传、文明交通引导、环境卫生清扫等，并在全校范围内发起倡议，积极招募天鹅湖校区和望岳校区学生志愿者、家长志愿者和教师志愿者，组建形成五十中真爱天鹅湖校区和望岳校区学生志愿者、家长志愿者和教师志愿者，组建形成五十中真爱志愿者服务队，真爱志愿者服务站启动仪式的顺利启动，为五十中新校志愿服务工作志愿者服务队，真爱志愿者服务站启动仪
18、式的顺利启动，为五十中新校志愿服务工作搭建了一个新平台，有助于志愿服务工作的制度化、规范化、常态化。搭建了一个新平台，有助于志愿服务工作的制度化、规范化、常态化。（1）请你从）请你从“在社会课堂中成长在社会课堂中成长”的角度说说党和国家重视的角度说说党和国家重视“促进人的全面发展促进人的全面发展”的必要性。的必要性。（2）开展志愿服务活动属于亲社会行为吗？中学生为什么要养成亲社会行为？）开展志愿服务活动属于亲社会行为吗？中学生为什么要养成亲社会行为？（3）联系你参与的社会活动，谈谈如何养成亲社会行为。）联系你参与的社会活动，谈谈如何养成亲社会行为。单元巩固提升（1）请你从）请你从“在社会课堂中
19、成长在社会课堂中成长”的角度说说党和国家重视的角度说说党和国家重视“促进人的全面发展促进人的全面发展”的必要性。的必要性。人的成长是不断社会化的过程。我们需要通过社会的关爱，使自己逐步成长为一名人的成长是不断社会化的过程。我们需要通过社会的关爱，使自己逐步成长为一名合格的社会成员：人的生存和发展也离不开社会，每个人都需要从社会中获得物质合格的社会成员：人的生存和发展也离不开社会，每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。支持和精神滋养。（2）开展志愿服务活动属于亲社会行为吗？中学生为什么要养成亲社会行为？）开展志愿服务活动属于亲社会行为吗？中学生为什么要养成亲社会行为？属于亲社会行为。青少年
20、处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，属于亲社会行为。青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯塑造健康的人格，形成正确社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯塑造健康的人格，形成正确的价值观念获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，的价值观念获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。（3）联系你参与的社会活动，谈谈如何养成亲社会行为。）联系你参与的社会活动，谈谈如何养成亲社会行为。要在身边找到学习模仿亲社会行为的榜样：要在良好的社会大环境中学习模仿，要在身边找到学习模仿亲社会行为的榜样：要在良好的社会大环境中学习模仿，并形成良好的亲社会行为；要在观察、参与的社会实践过程中提高社会责任感，习并形成良好的亲社会行为；要在观察、参与的社会实践过程中提高社会责任感，习得亲社会行为。得亲社会行为。
