1、 高三作文复习谈高三作文复习谈一、命题题型方向预测及我们的应对一、命题题型方向预测及我们的应对1.1.题型方向题型方向:继续以限制性材料作文为主，但自由度会继续以限制性材料作文为主，但自由度会比去年要宽泛点，类似比去年要宽泛点，类似20122012与与20132013。仍要关注命题形。仍要关注命题形式。式。2.2.命题形式命题形式:文字材料、图画材料，材料加题目。文字材料、图画材料，材料加题目。3.3.审题基准：唯一角度求准，多个角度求新，反弹琵琶审题基准：唯一角度求准，多个角度求新，反弹琵琶求异。求异。4.4.审题构思步骤：审题构思步骤：整体读准、抽象提炼整体读准、抽象提炼;转成写料、转成写
2、料、切好角度切好角度;构思、写提纲。构思、写提纲。5.文体语言：写议论思辨散文、夹叙夹议并用重文体语言：写议论思辨散文、夹叙夹议并用重二、近年二、近年浙江卷作文题浙江卷作文题 2011作文题作文题 一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔谋、马化腾、刘翔他们是不同时代不同行业的成功者，他们是不同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么，又是怎么有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本，然而，他们的成功很难复制，做的，被写进了种种励志读本，然而，他们的成功很难
3、复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的赋予也在变。因为时间在变，万物在变，一个人成功的赋予也在变。时间不是一个抽象的概念。初夏秋冬，四时更替。物理时时间不是一个抽象的概念。初夏秋冬，四时更替。物理时间随着时钟的指针分分秒秒匆匆地流逝，而人生的时间，则间随着时钟的指针分分秒秒匆匆地流逝，而人生的时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识成未来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！自己，在合适的时间里做好该做的事！根据上述材料的含义
4、，以根据上述材料的含义，以“我的时间我的时间”为为标题标题，写，写一篇不少于一篇不少于800字的文章。字的文章。20122012作文题作文题台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣最欣赏的同学赏的同学”，理由是乐观幽默、热心助人、守信用、，理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英你快要成为英雄了。雄了。”女儿却认真地说：女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。想
5、成为坐在路边鼓掌的人。”语文新高考博客博文语文新高考博客博文引发了广大网民的热议。引发了广大网民的热议。网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。你可从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。【注意注意】角度自选，立意自定，题目自拟。不得脱离材角度自选，立意自定，题目自拟。不得脱离材
6、料内容及含义的范围作文。除诗歌外，文体不限。不得料内容及含义的范围作文。除诗歌外，文体不限。不得少于少于800字。不得抄袭、套作。字。不得抄袭、套作。光荣的荆棘路光荣的荆棘路20132013作文题作文题1.1.中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。2.2.英国作家赫胥黎：为什么人的年龄在延长，而少男英国作家赫胥黎：为什么人的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？少女的心灵却在提前硬化？3.3.美国作家菲尔丁：世界在失去伟大的孩提王国，一美国作家菲尔丁：世界在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。旦失去这一王国，那就是真
7、正的沉沦。综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。【注意】选好角度，确定立意，自拟题目。不得脱离材料内容及含义的范围作文。明确文体，但不得写成诗歌，不得抄袭、套作。20142014年作文题年作文题 阅读下面文字，根据要求作文。阅读下面文字，根据要求作文。门与路，永远相连。门是路的终点，也是路的起点。门与路，永远相连。门是路的终点，也是路的起点。它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。大学的门，一边连接已知，一边通往未知，学习、探大学的门，一边连接已知，一边通往未知，学习、探索、创造，是它的通行证；大学的路，从过去到未来，索、创造，是它
8、的通行证；大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很深，有的很浅。无数脚印在此交集，有的很深，有的很浅。综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800800字的文章。字的文章。【注意注意】自拟题目，选好角度，确定立意。不得脱自拟题目，选好角度，确定立意。不得脱离材料内容及含义的范围作文。明确文体，但不得离材料内容及含义的范围作文。明确文体，但不得写成诗歌。不得抄袭、套作。写成诗歌。不得抄袭、套作。20142014浙江卷作文题的审题、构思、立意示例浙江卷作文题的审题、构思、立意示例第一步第一步：读出材料内涵点。读出材料内涵点。“门门”是起点与
9、终点；是起点与终点；“路路”连接两者；连接两者；大学之门就是大学之门就是起点。起点。第二步：第二步：依据提示语，整合材料内涵依据提示语，整合材料内涵：如今我们站在如今我们站在人生人生门口，正踏上人生之路。大学的门是通向未知世界，门口，正踏上人生之路。大学的门是通向未知世界，是人生探索创造的起点。是人生探索创造的起点。第三步：第三步：转化为自己作文切入口子与构思立意转化为自己作文切入口子与构思立意：切切口口实、小、深、新：实、小、深、新：1.1.门后有门，路中有路门后有门，路中有路 2 2、上下、上下求索求索 3 3、推开眼前的门、推开眼前的门4 4、选这一扇门，坚持一条路、选这一扇门，坚持一条
10、路5.5.敲开求知的门敲开求知的门 6.6.坎坎坷坎坎坷坷爸爸大学的路坷爸爸大学的路第四步：第四步：定好文体（定好文体（叙述类：叙议结合，凸显细节与议叙述类：叙议结合，凸显细节与议论。议论类：扣题前提下旁征博引，少用社会新闻体育论。议论类：扣题前提下旁征博引，少用社会新闻体育新闻，多用文化文学开头活泼形象，新闻，多用文化文学开头活泼形象，）；）；第五步：第五步：拟好提纲；谋篇布局拟好提纲；谋篇布局（开头出彩，留心扣题，（开头出彩，留心扣题，中部扣题拓宽，结尾照应收束）中部扣题拓宽，结尾照应收束）黄 第三部分第三部分 重点要关注思考的内容与相关题目重点要关注思考的内容与相关题目 第一类题：关于人
11、性、人情、人道、生命、精神第一类题：关于人性、人情、人道、生命、精神（人性德行、操行素养、慈孝善心、公德爱心、正能量）（人性德行、操行素养、慈孝善心、公德爱心、正能量）参考题：参考题：这类内容或题目写作注意点这类内容或题目写作注意点 1.1.有自我情感，有人文内涵思想含量，关键是不要贴标有自我情感，有人文内涵思想含量，关键是不要贴标签忌以泛泛历史或新闻材料充塞签忌以泛泛历史或新闻材料充塞写法能贴住人心人道写法能贴住人心人道素养道义等，要有生活细节，要有材料；注重观点鲜素养道义等，要有生活细节，要有材料；注重观点鲜明，论证严密有逻辑，能拓展，能深入。明，论证严密有逻辑，能拓展，能深入。2.2.切
12、口小，有真情实感，忌空泛大话空话切口小，有真情实感，忌空泛大话空话 慎用如小悦悦、吴斌或汶川地震、马航事件与慎用如小悦悦、吴斌或汶川地震、马航事件与“岁岁月月”号事件、感动中国十大人物等公共新闻材料。号事件、感动中国十大人物等公共新闻材料。不要贴标签，写屈原、司马迁等也同样。你能深入不要贴标签，写屈原、司马迁等也同样。你能深入去写，能换一个视角关注，凸显新意。去写，能换一个视角关注，凸显新意。更多关注自己的人生体验，也可写写身边的人。或更多关注自己的人生体验，也可写写身边的人。或历史文化及人物，或中外文学典籍及人物等等。历史文化及人物，或中外文学典籍及人物等等。例例1、阅读下面的材料，根据要求
13、作文。、阅读下面的材料，根据要求作文。孟子曰：孟子曰：“人皆有不忍人之心者，今人乍见孺子将入人皆有不忍人之心者，今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心于井，皆有怵惕恻隐之心非所以交于孺子父母也，非所以交于孺子父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。”是啊，是啊，当人们读到尘面衣单的卖炭翁、风雪中奄奄垂死的祥林当人们读到尘面衣单的卖炭翁、风雪中奄奄垂死的祥林嫂、寒风中蜷缩街角的卖火柴女孩等悲惨遭遇，看到马嫂、寒风中蜷缩街角的卖火柴女孩等悲惨遭遇，看到马航飞机失联、韩国游轮倾覆导致数百人死亡与失踪的惨航飞机失联、韩国游轮倾覆导致数百人死亡与失踪的惨象
14、，看到一群小狗小猫被遗弃荒郊野林的无助无望时可象，看到一群小狗小猫被遗弃荒郊野林的无助无望时可怜怜人心常常被深深地触动着。人心常常被深深地触动着。【写作要求写作要求】对上述材料你有什么所见、所闻、所思、对上述材料你有什么所见、所闻、所思、所感？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；所感？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；800字以上，不得套作，不得抄袭。字以上，不得套作，不得抄袭。审题立意没深入审题立意没深入“怵惕恻隐怵惕恻隐”而而泛泛泛泛浅俗情况：浅俗情况：1.1.写一般的情感写一般的情感 “触动触动”，2.2.泛泛写马航飞机等失联坠毁，汶川、尼泊尔地震等泛泛写马航飞机等失联
15、坠毁，汶川、尼泊尔地震等3.3.街上遇到乞丐讨饭的经历街上遇到乞丐讨饭的经历4.4.自己豢养小狗小猫经历自己豢养小狗小猫经历5.5.空说弘扬爱心空说弘扬爱心思考深入角度小而有新意有深度：思考深入角度小而有新意有深度：1.1.紧扣紧扣不忍人之心、怵惕恻隐之心，不忍人之心、怵惕恻隐之心，思考当下人心不古、思考当下人心不古、缺乏缺乏悲悯悲悯敬畏之心的意义价值。敬畏之心的意义价值。2.从生活小事、自我经历出发思考人性人道的悲悯情怀从生活小事、自我经历出发思考人性人道的悲悯情怀3.写身边心怀同情善良之心的认识写身边心怀同情善良之心的认识4.从从“童心说童心说”出发，写心的柔软出发，写心的柔软实验班招生考
16、试实验班招生考试隐之心隐之心蝴蝶2阅读下面文字，根据要求作阅读下面文字，根据要求作(2015.4.23高高二期中考二期中考)大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含着浓浓的爱意，记忆的光的深处也许饱含着浓浓的爱意，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴也许寄寓着丰厚的意蕴 根据以上材料写一篇文章。根据以上材料写一篇文章。例例3 3 19901990年诺贝尔文学奖获得者奥克特为奥年诺贝尔文学奖获得者奥克特为奥.帕帕斯在诗中这样写道斯在诗中这样写道：“世界，你一片昏世界，你一片昏暗，而生活本身就
17、是闪电。暗，而生活本身就是闪电。”根据诗句所表达的主旨，结合自己的生活根据诗句所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，也可以分别评论己的经历、感受和见解，也可以分别评论。虞晨虞晨 沈呈笑沈呈笑 一位年老的智者，让一位年轻人列出自己人一位年老的智者，让一位年轻人列出自己人生最重要的部分。年轻人列出了自己内心向往生最重要的部分。年轻人列出了自己内心向往爱情、才华、权力、财富和声望等。但是，智爱情、才华、权力、财富和声望等。但是，智者却认为还缺少一样是最重要的。智者说，如果者却认为还缺少一样是最重要的。智者说，如果你缺
18、少这一点，你所拥有的都会变成可怕的痛苦，你缺少这一点，你所拥有的都会变成可怕的痛苦，成为你整个人生中难以承受的沉重累赘。于是，成为你整个人生中难以承受的沉重累赘。于是，智者将他所有的答案划掉，然后郑重其事地写下智者将他所有的答案划掉，然后郑重其事地写下了几个字了几个字心如止水。心如止水。要求：题目自拟，自选文体，不要脱离材料要求：题目自拟，自选文体，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。写作指导写作指导第二类题：人与生存环境、人与人、人类与自然第二类题：人与生存环境、人与人、人类与自然 （忧患意识感、乡土文化味、人的生存意识）忧患意识感
19、、乡土文化味、人的生存意识）参考题：参考题：1.1.发现发现2.2.敬畏敬畏3.3.谦卑谦卑4.4.人好了，世界才好人好了，世界才好 5.5.守守审题写作注意点：审题写作注意点：角度切口要小，注重生活细处，融入自我，少一点泛泛角度切口要小，注重生活细处，融入自我，少一点泛泛空话；空话；少一点空虚议论；多一点内心感受；少一点空虚议论；多一点内心感受；少点公共社会新闻；多一点人文文化文学内容；少点公共社会新闻；多一点人文文化文学内容；写出自己写出自己思考见地，能接地气，有针对性有自己见。思考见地，能接地气，有针对性有自己见。1.材料题：阅读下面的文字，根据要求作文。材料题：阅读下面的文字，根据要求
20、作文。有人认为一个人的心灵空间同生活的环境有很大有人认为一个人的心灵空间同生活的环境有很大的关联，生活圈子的宽窄有时会影响心灵空间的大的关联，生活圈子的宽窄有时会影响心灵空间的大小；也有人认为一个人的心灵空间同外在生活空间小；也有人认为一个人的心灵空间同外在生活空间之间没有必然联系，只要我们心怀阔远，我们的生之间没有必然联系，只要我们心怀阔远，我们的生活天地依旧会无限宽广。活天地依旧会无限宽广。你是如何理解心灵空间和生活空间两者之间的关你是如何理解心灵空间和生活空间两者之间的关系？根据材料，结合自己的生活体验和阅读积累，系？根据材料，结合自己的生活体验和阅读积累，写一篇文章，可以讲述故事，抒发
21、情感，也可以发写一篇文章，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。表议论。【要求要求】角度自选，立意自定，文体明确。不角度自选，立意自定，文体明确。不得脱离材料内容及含义的范围作文。除诗歌外，得脱离材料内容及含义的范围作文。除诗歌外，文体不限。不得少于文体不限。不得少于800字。不得抄袭、套作。字。不得抄袭、套作。心灵与坏境心灵与坏境例例2 2 无题无题 在枫叶上在枫叶上 露珠红红地闪烁露珠红红地闪烁 在荷花上在荷花上 露珠有着苍白的泪滴的透明露珠有着苍白的泪滴的透明作文立意提示：作文立意提示：（1）人要善于在不同的环境中，发挥自己的闪光点，张扬个性，人要善于在不同的环境中，发挥自己的闪光点，
22、张扬个性，在不同的环境发挥不同作用。在不同的环境发挥不同作用。（2 2）善于借助外物他人，来凸显成就自我。）善于借助外物他人，来凸显成就自我。（3 3）环境会改变影响人，要找准实现自我价值的位置。）环境会改变影响人，要找准实现自我价值的位置。（4 4）要坚持自己的个性，保持本色，不要受环境影响。）要坚持自己的个性，保持本色，不要受环境影响。（5 5）在不同的环境（位置、岗位、角色、生活）中显示出不同的）在不同的环境（位置、岗位、角色、生活）中显示出不同的人生价值。人生价值。（6 6）提供成长的土壤，营造和谐社会。）提供成长的土壤，营造和谐社会。例例2阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字
23、，根据要求作文。2013年年5月月27 黄山崖间山顶多石少土，而这种石缝间竟然长着挺黄山崖间山顶多石少土，而这种石缝间竟然长着挺拔的松树。植物学家考察，黄山松树种的亿万年形成拔的松树。植物学家考察，黄山松树种的亿万年形成的质地，由于根须深扎在石缝间之中，靠一点点土质的质地，由于根须深扎在石缝间之中，靠一点点土质水分就具有向上生长的本性，便可以从容地接受阳光，水分就具有向上生长的本性，便可以从容地接受阳光，经历风雨，不担心倾倒；长在悬崖峭壁处它们也不怕经历风雨，不担心倾倒；长在悬崖峭壁处它们也不怕被遗忘；即便是被遗忘着，甚至是被轻贱着，也不影被遗忘；即便是被遗忘着，甚至是被轻贱着，也不影响它生长
24、。在这样的环境中其实是黄山松生命的底子响它生长。在这样的环境中其实是黄山松生命的底子决定着它生长的姿态特征。决定着它生长的姿态特征。根据上述材料的含义，写一篇文章。你可以讲述故事，根据上述材料的含义，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。抒发情感，也可以发表议论。【注意注意】角度自选，立意自定，题目自拟。不得角度自选，立意自定，题目自拟。不得脱离材料内容与含义的范围作文。除诗歌外，文体脱离材料内容与含义的范围作文。除诗歌外，文体不限。不少于不限。不少于800字。不得抄袭、套作。字。不得抄袭、套作。42底子底子 题题3 读下面文字，根据要求作文读下面文字，根据要求作文 诗人说：满
25、树的花朵，只源于一粒小小的种子。诗人说：满树的花朵，只源于一粒小小的种子。哲人说：再创造人时，上帝很公平地在每个人哲人说：再创造人时，上帝很公平地在每个人 的心里埋下了一颗种子。的心里埋下了一颗种子。农民说：有了种子，也不一定能丰收。农民说：有了种子，也不一定能丰收。【要求要求】请就以上材料，围绕请就以上材料，围绕“种子种子”，展开，展开联想，自定角度，自拟题目，写一篇不少于联想，自定角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。不要脱离材料内容字的议论文或记叙文。不要脱离材料内容及含义的范围，不得套作，不得抄袭。及含义的范围，不得套作，不得抄袭。例例4 4 一位著名的诗人最近思路打不
26、开，怎么也冲不出思想一位著名的诗人最近思路打不开，怎么也冲不出思想的笼，于是想到外面寻找灵感。这一天，他到乡间的笼，于是想到外面寻找灵感。这一天，他到乡间野外散步，阳光下，忽然远远看见一块牌子掩映在野外散步，阳光下，忽然远远看见一块牌子掩映在树林里，上书四个大字特别醒目树林里，上书四个大字特别醒目“阳光不锈阳光不锈”，诗，诗人当场呆住，心想，这是多么有寓意的词语，绝对人当场呆住，心想，这是多么有寓意的词语，绝对不是一般人能够想到的。于是，他非常想拜访一下不是一般人能够想到的。于是，他非常想拜访一下书写这个精辟之极的词语的高人。等他走近这块牌书写这个精辟之极的词语的高人。等他走近这块牌子，发现被
27、树丛挡住的那部分牌子写着子，发现被树丛挡住的那部分牌子写着“钢制品钢制品厂厂”。根据材料，选择一个恰当的角度，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇根据材料，选择一个恰当的角度，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历和感受，可以讲述身边的故事，也可以阐述自文章。可以写自己的经历和感受，可以讲述身边的故事，也可以阐述自己的见解。己的见解。【注意注意】立意自定，题目自拟。除诗歌外，文体不限。不少于立意自定，题目自拟。除诗歌外，文体不限。不少于800800字。字。不得抄袭。不得抄袭。审题角度参考审题角度参考 1 1诗意与生活诗意与生活 2 2美的背后美的背后 3 3美好就在俗世中美
28、好就在俗世中 4 4生活意味在于心态生活意味在于心态 5 5生活是实实在在的不靠海市蜃楼，不靠诗生活是实实在在的不靠海市蜃楼，不靠诗意，不靠想象意，不靠想象 6 6局部也有其独到的意义局部也有其独到的意义 7 7发现的眼光发现的眼光 8 8“隔隔”是一种美是一种美 9 9美丽的错误美丽的错误 1010残缺之美残缺之美 1111超越功利超越功利 1212自然的意义自然的意义 1313距离的远与近距离的远与近 1414真相往往被隐藏、揭开生活的面纱真相往往被隐藏、揭开生活的面纱 1515人生若只如初见人生若只如初见 1616何必去穷究何必去穷究 1717生活常是一种偶然生活常是一种偶然学生8篇下水
29、例例5.5.阅读下面的文字，根据要求作文。（阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）分）一个寒冷的冬天，在路旁水泥台阶上，一一个寒冷的冬天，在路旁水泥台阶上，一个头发蓬乱，衣服肮脏的流浪汉，就着一小个头发蓬乱，衣服肮脏的流浪汉，就着一小瓶散装白酒津津有味地吃着盒饭。他似乎忘瓶散装白酒津津有味地吃着盒饭。他似乎忘记了周围的一切，完全沉浸在自己的小世界记了周围的一切，完全沉浸在自己的小世界里。一位行人路过他身边，感到心里很难受，里。一位行人路过他身边，感到心里很难受，就掏出十元钱给他。他很吃惊地看了看施舍就掏出十元钱给他。他很吃惊地看了看施舍者，仿佛从梦中惊醒过来一般。他停止了吃者，仿佛从梦中惊醒
30、过来一般。他停止了吃饭，放下酒瓶，怔怔地盯着那十元钱。饭，放下酒瓶，怔怔地盯着那十元钱。请你从这则材料生发联想，确定题目写一篇文章。请你从这则材料生发联想，确定题目写一篇文章。可以叙述你自己或别人的经历，也可以表达你的感可以叙述你自己或别人的经历，也可以表达你的感悟和思考，也可以把材料作开头，续写一个故事。悟和思考，也可以把材料作开头，续写一个故事。【注意注意】角度自选，立意自定。除诗歌外，文体不限。角度自选，立意自定。除诗歌外，文体不限。不少于不少于800字。不得抄袭套作。字。不得抄袭套作。此题审题偏误：此题审题偏误：可能不少同学会写可能不少同学会写“尊严的思考尊严的思考”等，等，我觉得偏题
31、了，因为这材料它不同于我觉得偏题了，因为这材料它不同于“嗟嗟来之食来之食”，路人是出于真情，他也并没有，路人是出于真情，他也并没有伤害流浪汉的自尊。伤害流浪汉的自尊。审题切入角度思考审题切入角度思考 1.1.守住自己心中那一份宁静守住自己心中那一份宁静 2.2.享受生命中自得自在的美景享受生命中自得自在的美景 3.3.人生之美，美在有梦人生之美，美在有梦 4.4.活出自我抵达本真活出自我抵达本真 5.5.抵御外在的诱惑抵御外在的诱惑 6.6.理解（尊重）他人的选择理解（尊重）他人的选择 7.7.他的灵魂守得住吗（续写）他的灵魂守得住吗（续写）8.8.生活的诱惑与生命的抉择生活的诱惑与生命的抉择
32、第三类题第三类题：年轻人的担当、情怀，个性、成长、：年轻人的担当、情怀，个性、成长、发展发展（作为作为9090后一代的人生责任，家国意识，自我规划，后一代的人生责任，家国意识，自我规划，当下与未来）当下与未来）参考题：参考题：1.1.种子种子 2.2.向下向下 3.3.证据证据 4.4.“大我大我”与与“小我小我”5.5.担当担当 一定要和鸭先生好学一定要和鸭先生好学 长大了当游泳冠军！长大了当游泳冠军！例子例子1、2007年全国年全国题例文例例1一、从走路小孩角度来写一、从走路小孩角度来写 1 1生命的意义与价值；生命的意义与价值；2 2路是靠人走出来的，要敢于走，路是靠人走出来的，要敢于走
33、，敢于闯，只有走与创才能打破一个旧世界，进入一个新敢于闯，只有走与创才能打破一个旧世界，进入一个新天地；天地；3 3要大胆地去尝试，摸索，探求；要大胆地去尝试，摸索，探求；4 4在实践中去锻在实践中去锻炼成长，在风雨中经受考验。炼成长，在风雨中经受考验。二、从学步车里的大孩子角度来写二、从学步车里的大孩子角度来写 1 1对那种无视生命的真正意义，畏畏缩缩的人或现象的对那种无视生命的真正意义，畏畏缩缩的人或现象的反思批评；反思批评；2 2对反对改革创新，以冷漠、嘲弄的心态去对反对改革创新，以冷漠、嘲弄的心态去面对前进发展的潮流现象的思考；面对前进发展的潮流现象的思考；3 3抨击那种墨守成规抨击那
34、种墨守成规只会按照条行事的的人。只会按照条行事的的人。三、可以从学步的角度来写三、可以从学步的角度来写 1 1把坐车想像成教条死板的框框的现象；把坐车想像成教条死板的框框的现象；2 2想像成束缚人想像成束缚人的旧制度；的旧制度；3 3对现今的学校教育家庭教育的反思。对现今的学校教育家庭教育的反思。赏玩图作作者者华华君君武武生命生命 例例2 例例3 3 雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上支离破碎的网爬去，雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地掉下来一次次地向上爬，一次次地掉下来.第一
35、个人看到了，叹了一口气说：第一个人看到了，叹了一口气说：我的一生不正我的一生不正如这只蜘蛛吗？如这只蜘蛛吗？第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变的聪明起来。它那样愚蠢。于是，他变的聪明起来。第三个人看到了第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变的坚强起来。感动了。于是，他变的坚强起来。请根据材料所表达的意思，结合自己的体验，写一篇请根据材料所表达的意思，结合自己的体验，写一篇文章。可
36、以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。边的故事，也可以发表评论。要求：角度自选，立意自定，题目自拟。除诗歌要求：角度自选，立意自定，题目自拟。除诗歌外，文体不限。不少于外，文体不限。不少于800字。不得抄袭字。不得抄袭 蜘蛛蜘蛛第四类题：传统与现在，继承与发展，梦第四类题：传统与现在，继承与发展，梦想与现实想与现实（传统文化的当下意义、国学精粹与现代文明、民族（传统文化的当下意义、国学精粹与现代文明、民族复兴与自我、走向未来与立足当下复兴与自我、走向未来与立足当下 ）参考题：参考题：1.1.差别差别 2.2.种子种子 3.
37、3.消亡与新生消亡与新生 4.4.母语方言母语方言 5.5.和和 6.6.那些消失的（那些消失的（）7.7.和而不同和而不同 例例2 2 古希腊亚历山大帝未即位时，每听到父王在古希腊亚历山大帝未即位时，每听到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下都国外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下都被他父亲征服了，自己将来再无用武之地。唐被他父亲征服了，自己将来再无用武之地。唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋代诗人来诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋代诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的挑战。说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的挑战。所以，钱钟书先生说，所以，钱钟书先生说，“有唐诗作榜样，有唐诗作榜
38、样，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。”【要求】综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。苏轼小说材料材料3 3 安泰俄斯是希腊神话中的巨人。他是大地女安泰俄斯是希腊神话中的巨人。他是大地女神盖亚和海神波塞冬的儿子，居住在利比亚。神盖亚和海神波塞冬的儿子，居住在利比亚。安泰俄斯他只要能够保持与大地的接触，他就安泰俄斯他只要能够保持与大地的接触，他就力大无穷，他就是不可战胜的。后来，英雄赫力大无穷，他就是不可战胜的。后来，英雄赫拉克勒斯经过利比亚时，他发现了安泰俄斯的拉克勒斯经过利比亚时，他发现了安泰俄斯的秘密：安泰俄斯的无穷力量来自于与大地的接秘
39、密：安泰俄斯的无穷力量来自于与大地的接触。在两人的战斗中，赫拉克勒斯设法将安泰触。在两人的战斗中，赫拉克勒斯设法将安泰俄斯举到空中，使其无法从盖亚那里获取力量，俄斯举到空中，使其无法从盖亚那里获取力量，最后就把他给扼死了。最后就把他给扼死了。【要求】综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。作文选 题题4 在一次追思在一次追思“文化昆仑文化昆仑”钱钟书先生的活动中，钱钟书先生的活动中，清华大学一位老师这样说：清华大学一位老师这样说：“修身齐家治国平修身齐家治国平天下天下前面还有两句是前面还有两句是格物致知、诚意正心格物致知、诚意正心，这便是让我们心有所止，心在焉。钱先生学问做这便是让我们心有所止，心在焉。钱先生学问做的如此出色，就是因为的如此出色，就是因为心在焉心在焉”其实任何人，其实任何人，任何时候，任何事情，任何时候，任何事情，“心在焉心在焉”与与“心不在焉心不在焉”是关系到事业人生学习，关系到社会国是等等。是关系到事业人生学习，关系到社会国是等等。请以请以“心在焉心在焉”为题为题，写一篇作文，不少于，写一篇作文，不少于800字。字。
