1、中考语文一轮复习：中国古代文学+历史事件+人物传记+小说类文言文对比阅读 专项练习题汇编 中国古代文学 文言文对比阅读阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成下面小题。【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。1解释下面加点的词语。（1）朝晖夕阴_（2）前人之述备矣_（3）日出而林霏开
2、_（4）佳木秀而繁阴_2把下面句子翻译成现代汉语。（1）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。（2）晦明变化者，山间之朝暮也。3【乙】文中“水落而石出者”一句描写的是 （填季节），由此演化而来的成语“水落石出”表示什么意思？4【甲】【乙】两段文字都写到了景物的变化，作者写这些变化有什么不同的用意？5从全文看，欧阳修的“览物之情”，体现了他什么样的思想？他的这种“览物之情”与范仲淹笔下“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本的区别？嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而
3、乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（范仲淹岳阳楼记节选）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（欧阳修醉翁亭记节选）6解释下列句中的加点词。（1）去国怀乡 （2）先天下之忧而忧 （3）颓然乎其间者 （4）太守谓谁7下列加点字的意义用法不相同的一项是（）A不以物喜醒能述以文者B居庙堂之高则忧其民太守之乐其乐也C古仁人之心山林之乐D云归而岩穴暝太守归而宾客从也8请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）微斯人，吾谁与归
4、？（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。9“或异二者之为”一句中“二者”指_。“是进亦忧，退亦忧”一句中“进”指_，“退”指_。10请结合甲、乙选文的内容和背景分析两文的思想感情有何不同。古诗文阅读，老师选择三篇均与“雪”有关的作品，请完成下面小题。【甲】左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、
5、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（选自湖心亭看雪）【丙】四林皆雪，登眺时见絮起风中，千峰堆玉，鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁；不妆散粉，点点糁原宪之羹。飞霰入林，回风折竹。徘徊凝览，以发奇思。画冒雪出云之势，呼松醪茗饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱随作雪景一蝠以寄僧赏。（选自小窗幽记）注释絮起风中：化用“才女谢道韫咏絮”之典故：未若柳絮因风起。”子瞻之壁：即苏轼，字子瞻，曾作念奴娇赤壁怀古，其中有“乱石穿空，惊涛拍岸，
6、卷起千堆雪”之词句。原宪之羹：原宪，孔子的弟子，虽然贫穷但不追求名利，安贫乐道。霰：天空中降落的白色不透明的小冰粒。醪：浊酒，汁渣混合的酒。11对左迁至蓝关示侄孙湘赏析有误的一项是（）A首联直接写出自己获罪被贬的原因，“朝奏”与“夕贬”对比，让人感觉到诗人命运变化的急剧。B颔联表明诗人的心迹：不惜残年为皇上革弊除害。C颈联即景抒情，表现了诗人忧家伤国的情怀。“马不前”表现了诗人内心的矛盾与痛苦，也让人联想到马致远的“瘦马”，都是以马写人。D尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事，显得从容、宁静，表现了诗人豁达、乐观的思想境界。12解释以下句中加点的词义。湖中人鸟声俱绝是金陵人，客此万壑铺银徘徊凝览13选
7、出以下各项中加点词意思相同的一项（）A惟长堤一痕而或长烟一空（岳阳楼记）B画冒雪出云之势祗辱于奴隶人之手（马说）C是日更定矣斯是陋室（陋室铭D余强饮三大白而别泉香而酒洌（醉翁亭记14请用斜线（ / ）给下面的句子断句，限断两处。欣 然 一 饱 随 作 雪 景 一 幅 以 寄 僧 赏。15将下面的文言句子翻译成现代汉语。（1）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（2）四林皆雪，登眺时见絮起风中。16三篇均写到雪，都用借景抒情的写法。三篇借雪景各抒发了怎样的感情？请用简洁语言概括。17阅读下面两个文段，完成问题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携
8、，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（欧阳修醉翁亭记）【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕春未下，始极其浓媚。月景尤为清绝。花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山
9、僧游客受用，安可为俗士道哉？（节选自袁宏道西湖游记晚游六桥待月记）【注释】午、未、申：上午十一点到下午一点。未：下午一点到三点。申：下午三点到五点。夕春：夕阳。(1)下列对两个文段中加点词语的解释和用法，不正确的一项是（）A“至于负者歌于途”中的“负者”指背着东西的人，此句表示游人的欢乐。B“伛偻提携”中的“伛偻”是弯腰曲背的意思，这里指老人。C“颓然乎其间者”中的“颓然”是颓废的意思；这里指太守看着众人之乐，想起自己，不觉伤感起来。D“山岗设色”中的“设色”是染上颜色的意思，这里指山峦的景色美丽。(2)用现代汉语解释下面句子的意思。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。(3)阅读甲文，怎样
10、理解“太守醉”中“醉”的意思？(4)两文都是写“乐”。乙文写作者以花态柳情、山容水意为乐，甲文作者则以 _，表达了作者 _的情趣。“钱塘之胜在西湖，西湖之奇在孤山。”研学小组收集了有关孤山的古诗文资料，请你阅读这些资料，跟着莲莲到孤山一探究竟吧。（甲）山园小梅北宋林逋众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。（乙）水经注曰：水黑曰卢，不流曰奴，山不连陵曰孤。梅花屿介于两湖之间，四面岩峦，一无所丽，故曰孤也。是地水望澄明，皦焉冲照，亭观绣峙，两湖反景，若三山之倒水下。山麓多梅，为林和靖放鹤之地。林逋隐居孤山，宋
11、真宗征之不就，赐号和靖处士。常畜双鹤，豢之樊中。逋每泛小艇，游湖中诸寺，有客来，童子开樊放鹤，纵入云霄，盘旋良久，逋必棹艇遄归，盖以鹤起为客至之验也。临终留绝句曰：“湖外青山对结庐，坟前修竹亦萧疏。茂陵他日求遗稿，犹喜曾无封禅书。” （节选自张岱西湖梦寻孤山）（丙）逋善行书，喜为诗，其词澄浃峭特，多奇句。既就稿，随辄弃之。或谓：“何不录以示后世？”逋曰：“吾方晦迹林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！”然好事者往往窃记之，今所传尚三百余篇。（节选自宋史林逋传）【注释】狎（xi）：玩赏，亲近，檀（tn）板：檀木制成的拍板，歌唱或演奏音乐时用以打拍子，这里泛指乐器。同“皎”，明亮。林和靖，林逋，字君复
12、，北宋诗人，下文的林处士是其别称。遄（chun）：迅速。晦迹：隐居。18参照表中方法提示，解释加点的字词。文言词句方法提示解释两湖反景语境推测法：联系上下文的意思推断。（1）_常畜双鹤字音推断法：畜，是一个多音字，作名词时，读ch；作动词时，读x。（2）_既就稿查阅字典法：从事；就职、赴任；完成。（3）_19“孤山”位于杭州闹市，其名常令游客疑惑不解。读了张岱的孤山后，请你为游客解说“孤山”得名的缘由。20根据语境，请为下面句子中加点的虚词作批注，并体会其表达的情感和语气。吾方晦迹林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！21山园小梅的颔联被誉为神来之笔，请结合丙文“逋善行书，喜为诗，其词澄浃峭特，多
13、奇句”的看法赏析颔联的妙处。22陶渊明采菊，“悠然见南山”；周敦颐爱莲，“同予者何人”；林处士咏梅，“与姓氏具香”。根据你对陶渊明、周敦颐的了解，结合诗文内容，探究古代文人钟情于梅莲菊等植物的原因。阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝
14、暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。23解释文中
15、加点词语的意思。（1）醉翁之意不在酒( )（2）野芳发而幽香( )（3）树林阴翳( )24把文中画线的句子翻译成现代汉语。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。【乙】滁州之西南，泉水之涯，欧阳公构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名之意。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望。以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之北湖之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。虽然，公之乐，吾
16、能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下学者皆为才且良；禽鱼鸟兽草木之生者皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。（节选自曾巩元丰类稿，有删改）25解释文中加点词语的意思。（1）或醉且劳矣（2）其可谓善取乐于山泉之间26请用“/”给文中画线的句子断句。草树众而泉石嘉使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒27欧阳修将两个亭子分别命名为“醉翁亭”和“醒心亭”，一“醉”一“醒”中蕴含着怎样的深意？请结合【甲】【乙】两文，说说你的发现。阅读下面的古诗文，完成小题【甲】沁园春雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，
17、原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。【乙】岳阳楼记（节选） 范仲淹予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天
18、光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。28给下列加点字注音。成吉思汗( )浩浩汤汤( )29下面各组句子中加点词意义和用法相同的一组是（）A云归而岩穴暝/潭西南而望B前人之述备矣/山间之四时也C乃重修岳阳楼/乃不知有汉，无论魏晋D或异二者之
19、为/名之者谁？太守自谓也。30用现代汉语说说下面句子的意思。（1）皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。翻译：皎洁的月光一泻千里，_，_。（2）噫！微斯人，吾谁与归？翻译：啊！_，_？31【甲】【乙】两文分别描写了怎样的景象？表达了作者各自怎样的抱负？阅读下面（甲）（乙）两段选文，完成下面小题。（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（节选自范仲淹岳阳楼记）（乙）仲淹内刚外和，性至孝。以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不
20、重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。死之日，四方闻者，皆为叹息。为政尚忠厚，所至有恩，邠、庆二州之民与属羌，皆画像立生祠事之。及其卒也，羌酋数百人，哭之如父，斋三日而去。初仲淹病帝常遣使赐药存问既卒嗟悼久之。又遣使就问其家，既葬，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。（节选自宋史范仲淹传，有删改）【注释】羌酋：羌族部落首领。32解释文中加点的词。（1）是进亦忧（2）微斯人（3）既葬33下列句中加点词的意思相同的一组是（）A或异二者之为 行拂乱其所为（生于忧患，死于安乐）B吾谁与归 女有归（大道之行也）C以母在时方贫 以其境过清（小石潭
21、记）D皆能道其名字 虽有至道（虽有嘉肴）34（乙）文中画波浪线句子断句正确的一项是（）A初/仲淹病/帝常遣使赐药存问/既卒/嗟悼久之。B初仲淹病/帝常遣使/赐药存问/既卒/嗟悼久之。C初/仲淹病帝常遣/使赐药/存问既卒嗟悼/久之。D初仲淹病/帝常遣使/赐药/存问既卒嗟悼/久之。35用现代汉语翻译两段选文中画直线的句子。36(甲)（乙）两篇文章都体现了范仲淹远大的政治抱负：_（用甲文语句回答）；（乙）文体现了范仲淹至孝、_、_、_的品质。37阅读下文，回答问题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，
22、上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”【乙】从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁西二月十四日也。晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石哥帖子
23、，至十九日，石兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。（袁宏道初至西湖记(1)解释下列加点字词的意思。人鸟声俱绝：雾松沆砀：湖中焉得更有此人：即棹小舟入湖：(2)翻译下列句子。莫说相公痴，更有痴似相公者。才一举头，已不觉目酣神醉。(3)【甲】文写的是雪后的西湖，主要用了 _的手法；乙文写的是春天的西湖，主要运用了 _的修辞手法。(4)【甲】【乙】两文均属写景游记，但所表达的感情却不相同，请简要分析。阅读下面文本，完成下面小题。【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我
24、与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。【乙】孟子曰：“丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：“往之女家，必敬必戒，无违夫子！”以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（节选自孟子滕文公下）【注】丈夫；成年男子。冠：古时男子二十岁称作成年，要举行加冠礼，命；教导夫子：丈夫。妾妇：妇女，这里“妾”“妇”连用。广居：宽大的房子，孟子用来比喻“仁”。正位：正确的位置
25、，孟子用来比喻“礼”。大道：大路，孟子用来比喻“义”。由：遵循大道走。38解释下列句中画线字的意思。所识穷乏者得我与_是亦不可以已乎_39翻译文中画线的句子。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！40划分下列句子的节奏，每句限停两处。今为所识穷乏者得我而为之41 【甲】【乙】两文中，孟子各闸述了怎样的主张？有何异同？参考答案：1 日光 详尽 弥漫的云气 茂盛2（1）我看那巴陵郡的美景，都在洞庭湖之中。（2）阴暗明朗（交替）变化，（就是）山间的早晨和傍晚。3冬季。“水落石出”的意思是水落下去石头就出来了，比喻真相大白。4范仲淹以岳阳楼的“气象万千”引发迁客骚人的种种“览物之情”，欧阳修通过一天之
26、间和一年之间的景色变化引出“四时之景不同，而乐亦无穷”的观点（意对即可）。5欧阳修的“览物之情”体现了他与民同乐的思想。范仲淹笔下的“迁客骚人”们立足于个人的得失和荣辱，因而他们的种种“览物之情”均以景物的不同而异。欧阳修的立足点是“民”，他与民同乐，把百姓的乐当作自己的乐，把百姓的安居乐业作为自己的理想。这就是他们的根本区别（意对即可）。【解析】1本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：清晨湖面上撒满阳光、傍晚又是一片阴暗。晖，日光。（2）句意：前人记述已经很详尽了。备，详尽。（3）句意：太阳出来而树
27、林的雾气消散了。霏，弥漫的云气。（4）句意：美好的树木繁茂滋长，形成一片浓郁的绿阴。秀，茂盛。2本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)夫，那。胜状，好景色。一，全。(2)晦，阴暗。之，的。者也句式表判断。3本题考查对文章内容和古文演化出的成语的理解。要在翻译的基础上分析。“水落而石出者”的意思是溪水水位下降，露出石头。这是冬天的景象。成语“水落石出” 指水退下去，水底的石头就露出来。原指一种自然景象，后多比喻事情终于真相大白。如红楼梦第六十一回：“如今这事八下里水落石出了，连前儿太太屋里丢的也有了主儿。”4本题考查对文章内容的比较分析能力。首先要了解写景的作用，一般写景是为了抒
28、情；然后要结合关键句子分别写出两篇选文中写景的作用。甲文，“朝晖夕阴，气象万千”，概说阴晴变化，为下文写在阴晴两种环境中迁客骚人一悲一喜两种“览物之情”做铺垫；乙文，“日出而林霏开，云归而岩穴瞑”描绘出山间朝暮之景的变化，“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”概括了山间春、夏、秋、冬四季的不同风光，一季一幅画面。二者突出了其早晚和四季秀美多变的特点，由此作者作出小结“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”，直接抒发了自己被美景陶醉的欢乐心情。5本题考查比较分析能力。要结合文章内容、作者的思想感情来回答。醉翁亭记中，欧阳修虽被贬滁州，但是随遇而安、励精图治，使
29、当地人过上了富足、平安、祥和的生活，“太守之乐其乐”， 他以百姓的快乐为自己的快乐，表现的是与民同乐的思想。可见其思想的立足点是“民”；岳阳楼记中，“迁客骚人”在阴雨的环境中“ 则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”，在晴朗的环境中“则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”，他们的“览物之情”均以景物的不同而不同，可见他们是“以物喜，以己悲”，其思想的立足点是“己”。【点睛】参考译文：甲我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨湖面上撒满阳光、傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对这些景
30、象的记述已经很详尽了，虽然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？乙又如太阳出来而树林的雾气消散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。阴暗明亮交替变化的，是山间早晨和傍晚。野花开了，有一股清幽的香味；美好的树木繁茂滋长，形成一片浓郁的绿阴；天高气爽，霜色洁白，冬天溪水落下，露出石头，就是山里的四季景象。早晨进山，傍晚回城。四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。6（1）离开。（2）名词作状语，在之前。（3）倒下的样子。（4）是。7A8（1）如果没有这种人，我同谁一道呢？（2）醉了能和他们一起快乐
31、，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。9 联系上下文，理解到“二者”是指上文两种“以物喜，以已悲”的两种人。 “进”指“居庙堂之高” “退”指“处江湖之远”10甲文表现了范仲淹“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，乙文表现了欧阳修寄情出水，与民同乐的思想。【解析】6本题考查文言实词的含义。（1）句意：离开国都、怀念家乡。去：离开；（2）句意：在天下人忧之前先忧。先：名词作状语，在之前；（3）句意：醉醺醺地坐在众人中间。颓然：倒下的样子；（4）句意：太守是谁呢？谓：是。7本题考查文言虚词的含义。A.介词，因为/介词，以。B.代词，他们的。C.结构助词，的
32、。D.连词，表承接，不译。故选A。8本题主要考查点是对句子翻译。重点词有：微，没有。斯人，这样的人。“谁与”是宾语前置句，翻译时调整为“与谁”。重点词有：述，记述。以，用。“述以文”是状语后置句，翻译时调整为“以文述”。9本题考查对文章内容的理解能力。“或异二者之为”大意是“或许不同于以上两种人的心情”，“二者”指“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”这两种人，即“以既悲，以物喜”两种人。根据原文“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧”可知，“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。10
33、本题考查概括文章内容及主旨的能力。宋仁宗庆历五年，范仲淹因提出政治改革主张。触动了朝廷中保守派的利益，被罢夺参知政事的职务，贬放邓州。第二年六月，谪守巴陵的滕子京重修岳阳楼行将落成，函请范仲淹作记。岳阳楼记通过迁客骚人登楼时或喜或悲的览物之情的分析议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的博大胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此勉励友人，警策自己。醉翁亭记中欧阳修虽被贬滁州，但寄情山水，从“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”“太守谓谁？庐陵欧阳修也”这些语句中可以看出作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。【点睛】参考译文：岳阳楼记唉！我
34、曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。醉翁亭记不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守
35、以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？庐陵欧阳修。11D12全，都客居山沟凝视13B14欣然一饱/随作雪景一幅/以寄僧赏。15湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。四周的树林都被积雪覆盖，登高远眺看到白雪如同柳絮一样在风中起舞。16甲：英雄失路的悲慨乙：故国之思：丙：自然之乐。【解析】11本题考查诗文鉴赏。D尾联“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”意思是：我知你远道而来应知道我此去凶多吉少，正好在潮州瘴弥漫的江流边把我的尸骨收清。诗人因上书触怒唐宪宗而被贬千里之外的潮州，自己只身上路
36、，前途渺茫，生死未卜，亲人不在身边，只能向侄孙交代后事，表现了诗人的内心的委屈、凄楚、愤慨、悲伤；“显得从容、宁静，表现了诗人豁达、乐观的思想境界”分析有误；故选D。12本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。俱：都、全；（2）句意：们是金陵人，在此地客居。客：客居；（3）句意：山中的山沟都铺上了一层银色。壑：山沟；（4）句意：徘徊其间，仔细凝视观览。凝：凝视。13本题考查一词多义。A量词，一道/副词，全、都；B均为结构助词，均理解为“的”；C代词，这/动词，表判断；
37、D连词，表承接/连词，表并列；故选B。14本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：美美地吃饱，随后画了一幅雪景，以便寄给名僧评赏。“欣然一饱”“随作雪景一幅”为顺承关系；“以寄僧赏”是“随作雪景一幅”的目的；应在“随作雪景一幅”前后各断一处；故断为：欣然一饱/随作雪景一幅/以寄僧赏。15本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）惟：只，仅仅；长堤一痕：指西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹；而已：罢了；（2）皆：都；登
38、眺：登高远眺；絮起风中：形容白雪如同柳絮一样在风中起舞。16本题考查作者情感。【甲】诗写雪的诗句是“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”其意思是：回头望长安，看到的只是浮云隔断的终南山，家又在哪里？立马蓝关，积雪拥塞，连马也踟蹰不前。“蓝关”形容关山险恶，归途渺渺，前途茫茫；“雪拥蓝关”语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣；“马不前”其实是人不前。诗人因尽忠上书获罪，被贬潮州，作者借景抒情，表现英雄失路的悲慨。【乙】文“是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”可知，作者特地选择大雪三日后的夜晚去湖心亭观雪；结合“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”可知，这处从雪后之景起笔，宁静、空
39、明的景致传达出清凉、孤寂的意绪，写作者天人合一的山水之乐，世俗之外的雅情雅致，茫茫天地中能如作者来观雪的人极少，表现作者超凡脱俗的行为和孤高自赏的情怀，暗含故国之悲。【丙】文“四林皆雪，登眺时见絮起风中，千峰堆玉，鸦翻城角，万壑铺银”等语句，化用典故，运用比喻的修辞手法（将山峰积雪比作堆砌的玉，等等），表现了雪景的美好，寓情于景，表现了对自然的喜爱，尽情享受自然的乐趣。【点睛】【甲】参考译文：早晨我把一封谏书上奏给皇帝，晚上就被贬官到路途遥远的潮州。想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命。回头望长安，看到的只是浮云隔断的终南山，家又在哪里？立马蓝关，积雪拥塞，连马也踟蹰不前。我知你远
40、道而来应知道我此去凶多吉少，正好在潮州瘴气弥漫的江流边把我的尸骨收清。【乙】参考译文：崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，我看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的
41、姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”【丙】参考译文：四周的树林都被积雪覆盖，登高远眺看到白雪如同柳絮一样在风中起舞，山峰积雪如同堆砌的玉，寒鸦在城角翻飞，山中的山沟都铺上了一层银色。没有树木，却在飘花，片片如同苏子瞻所描绘的赤壁景色；不用装点，散落之粉点点如同原宪藜羹中的糁。飞散的雪花飘入林中，强劲的回风折断竹子，徘徊其间，仔细凝视观览，以萌生奇思异想。描绘飘着雪冒出云彩之景致，呼唤松子、茶茗的情景。围着火炉烤山芋，美美地吃饱，随后画了一幅雪景，以便寄给名僧评赏。17(1)C(2)人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知
42、道太守以游人的快乐为快乐啊。(3)一层是指酒醉，另一层是指陶醉。为山水美景而陶醉，为看到滁州百姓生活安定富足，和乐开心而心情舒畅，这是与民同乐的陶醉。(4) 与民同乐为乐 寄情山水、与民同乐【解析】（1）本题考查文章内容的理解。C.“颓然乎其间者”中的“颓然”意思是醉醺醺的样子，并非是颓废的意思；这里指太守看着众人之乐，自己也很快乐。此项说法有误；故选C。（2）本题考查句子的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。本句的重点词有：知：知道；乐：快乐；乐其乐：以游人的快乐为快乐。第一个“乐”，意动用法，以为乐。第二个“乐”
43、，快乐。（3）本题考查文章内容的理解与概括。作者的“醉”，结合“酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也”“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉”可知是酒醉。结合上文的四季美景“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也”可知，也是陶醉于山水美景之中。据“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐”可知，作者的“醉”，还源自心中之“乐”，因自己施政有方，百姓安居乐业，实现与民同乐的理想，所以因“乐”而“醉”，沉醉乐中。（4）本题考查文章内容及主题的理解。甲文结合“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐”等内容可知，作者以“与民同乐”
44、为乐。作者通过描写描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打击的复杂感情。全文描写醉翁亭秀丽的环境、变化多姿的自然风光和游人的山水之乐、游宴之乐，表现了作者与民同乐的思想，抒发了他贬谪后的抑郁心情。故此题答案依次为：与民同乐为乐；寄情山水、与民同乐。【点睛】参考译文：【甲】至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会
45、喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。【乙】然而杭州人游览西湖，却仅在午、未、申三个时辰；其实湖光染翠之工巧，山岚设色之美妙，都在朝日初升，夕阳未下时，那时西湖才尽显浓艳和娇媚。月景之美，更是难以形容。那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意味，更是别有情趣韵味。这种乐趣只留给山僧和游客享受，怎么能够对那些凡夫俗子述说呢？18 倒影 养 19梅花屿
