1、PEP 六年级上册 Unit 1 How can I get there?期末复习课件期末复习课件1、掌握本单元的地点词汇和短语，、掌握本单元的地点词汇和短语，并能够用所学句型问路；并能够用所学句型问路；2、能够为别人指引方向或道路；、能够为别人指引方向或道路；游戏规则：游戏规则：按要求每完成一项任务即可按要求每完成一项任务即可 获得相应的分数，满获得相应的分数，满10分即可获得一个荣耀等级分即可获得一个荣耀等级，最高等级为最强王者。，最高等级为最强王者。任务一：在习题本上写出以下单词或词组，全部正确可任务一：在习题本上写出以下单词或词组，全部正确可得得2分。分。科学博物馆科学博物馆_ 书店书
2、店_ 电影院电影院_ 紧挨着紧挨着_ 在那边在那边_宠物医院宠物医院_ 十字路口十字路口_ 转弯转弯_ 左左 _ 右右_笔直地笔直地_ 邮局邮局_直走直走_ 向左转向左转_science museum bookstore cinema next to over there pet hospital crossing turnlift rightstraightpost office go straight turn left 任务二：翻译重点句型任务二：翻译重点句型(两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得2分分)1.Where is the cinema?
3、_ Its next to the bookstore._2.How can I get there?_ Turn right at the school.Then go straight._ 电影院在哪里？电影院在哪里？它挨着书店。它挨着书店。我怎么到那？我怎么到那？在学校右转。然后直走。在学校右转。然后直走。3.Is there a science museum?_ Yes,there is._4.What an interesting film!有科学博物馆吗？有科学博物馆吗？是的，有。是的，有。多么有趣的电影啊！多么有趣的电影啊！任务三：看例子，说语法，学解题任务三：看例子，说语法，学
4、解题(听老师讲例句，然后做习题，全对可得听老师讲例句，然后做习题，全对可得2分分)There is a bookstore near here.(变为一般疑问句，并做肯定和否定回答)Isthere a bookstore near here?肯定回答：肯定回答：Yes,there is.(Yes,there+be.)否定回答否定回答:No,there isnt.（No,there+be+not.）there be句型有一个重要原则句型有一个重要原则就近原则。意思就近原则。意思是是be动词后的第一个词或人是单数或不可数名词，动词后的第一个词或人是单数或不可数名词，be动词就要动词就要is；是复数
5、就用；是复数就用are。1.Is there a football under the chair？Yes,_.A.there is B.it is C.there isnt A典题演练典题演练点拨点拨：看关键词，用看关键词，用Is there问，就用问，就用Yes,there is.或者或者No,there isnt.2.Are there any books on the desk?_ A.Yes,there is.B.No,there isnt.C.No,there arent.C点拨点拨：先看句子用先看句子用Are there问，就用问，就用Yes,there are.或者或者No,t
6、here arent.C选项正确。选项正确。典题演练典题演练3._ there a pet shop in your town？Yes,there_.A.Is is B.Are are C.Does doesA点拨点拨：看关键词，看关键词，a pet shop是单数，根据就近原则，是单数，根据就近原则，就用就用Is,问答要一致，所以选问答要一致，所以选A.典题演练典题演练4.Are there any _ on the desk?_ A.book B.pencils.C.box.B点拨点拨：看关键词，看关键词，be动词用动词用Are，说明主语是复数，所以，说明主语是复数，所以选选B。典题演练典
7、题演练任务四：特殊疑问词任务四：特殊疑问词where(全对可得全对可得2分分)1._ is your mother?In the kitchen.A.What B.Where C.Who D.HowB点拨点拨：此句型用来询问他人的位置，此句型用来询问他人的位置，where常用来引导询常用来引导询问地点的特殊疑问句。由答语知问句是对地点提问地点的特殊疑问句。由答语知问句是对地点提问的特殊疑问句，所以选问的特殊疑问句，所以选B。2.Where is the museum shop?_.A.Its near the door.B.Its very big.C.No,there isnt.A点拨点拨：
8、Where is the museum shop?意思是意思是“博物馆的商博物馆的商店在哪里？店在哪里？”，A选项意为选项意为“它在大门附近它在大门附近”，B选项意为选项意为“它很大它很大”，C选项意为选项意为“不，没有不，没有”,因此选因此选A。任务五：动词任务五：动词want（全对得（全对得2分）分）I want _ a postcard.(用用buy的正确形式填空的正确形式填空)to buy此句型常用于表达某人想做某事，此句型常用于表达某人想做某事，want to do sth 意为意为“想做某事想做某事”。句型结构：主语句型结构：主语+want wants+to+动词原形动词原形+其他
9、其他.译成汉语：译成汉语：玛丽想买一双鞋。玛丽想买一双鞋。_Mary wants to buy a pair of shoes.主语+wantwants+to+动词原形+其他.want拓展拓展:want后还可接名词，意为后还可接名词，意为“想要某物想要某物”。例如：例如：I want a new schoolbag.(我想要一个新书包。我想要一个新书包。)翻译：他想要一辆新自行车。翻译：他想要一辆新自行车。_He wants a new bike.恭喜满恭喜满1010分的同学获得等级：新秀分的同学获得等级：新秀 继续加油吧！继续加油吧！PEP 六年级上册 期末复习课件期末复习课件Unit 2
10、Ways to go to school1、掌握本单元的交通工具词汇和短语，并、掌握本单元的交通工具词汇和短语，并能够用所学句型叙述或询问出行的交通能够用所学句型叙述或询问出行的交通方式；方式；2、能够掌握基本的道路安全知识；、能够掌握基本的道路安全知识；3.熟练掌握连读的规律。熟练掌握连读的规律。游戏规则：游戏规则：按要求每完成一项任务即可按要求每完成一项任务即可 获得相应的分数，满获得相应的分数，满10分即可获得一个荣耀等级分即可获得一个荣耀等级，最高等级为最强王者。，最高等级为最强王者。任务一：在习题本上写出以下单词或词组，全部正确可任务一：在习题本上写出以下单词或词组，全部正确可得得2
11、分。分。公共汽车公共汽车_ 飞机飞机_ 出租车出租车_ 船船_ 地铁地铁_ 火车火车_ 慢的慢的_ 减少；降低减少；降低_ 停下停下_ 步行步行_ 慢下来慢下来_ 和和玩玩_ 和和不同不同_ 和和一样一样_在右边在右边_ 乘公共汽车乘公共汽车_busplanetaxi shipsubwaytrain slowdown stopon footslow downplay withbe different from the same ason the right sideby bus任务二：翻译重点句型任务二：翻译重点句型(两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得
12、2分分)1.How do you come to school?_ Usually,I come on foot.Sometimes I come by bus._ 你们怎么来学校的？你们怎么来学校的？通常我走路来。有时候我乘公共汽车来通常我走路来。有时候我乘公共汽车来2.How can I get to the Fuxing Hospital?_ Take the No.57bus over there._ 3.Slow down and stop at a yellow light._ 我怎么到复兴医院？我怎么到复兴医院？乘那边的乘那边的57路公共汽车。路公共汽车。黄灯减速停一停。黄灯减速
13、停一停。4.Stop and wait at a red light._ 5.Go at a green light_红灯停下等一等。红灯停下等一等。绿灯行。绿灯行。任务三：看例子，说语法，学解题任务三：看例子，说语法，学解题(听老师讲例句，然后做习题，全对可得听老师讲例句，然后做习题，全对可得2分分)I usually go to school by bike.(变为一般疑问句，并做肯定和否定回答)Do you usually go to school by bike?肯定回答：肯定回答：Yes,I do.(Yes,主语主语+dodoes.)否定回答否定回答:No,I dont.（No,主语
14、主语+dontdoesnt.）变为一般疑问句方法：变为一般疑问句方法：1、be动词或情态动词提前，动词或情态动词提前，I，we变为变为you。2、句中没有、句中没有be动词或情态动词，句前加动词或情态动词，句前加Do或或Does（动词还原）。（动词还原）。把下列句子变为一般疑问句把下列句子变为一般疑问句,并做肯定和否定回答。并做肯定和否定回答。1.She goes to hospital by car._Does she go to hospital by car?Yes,she does.No,she doesnt.点拨点拨：看句中没有看句中没有be动词或情态动词，决定句前加动词或情态动词，
15、决定句前加Do或或Does，再看主语是，再看主语是she，所以句前加，所以句前加Does,动词动词goes还原为还原为go。典题演练典题演练2.He is playing a game._3.I can fly kites._Is he playing a game?Yes,he is.No,he isnt.Can you fly kites?Yes,I can.No,I cant.典题演练典题演练任务四：如何询问他人的交通方式任务四：如何询问他人的交通方式(全对可得全对可得2分分)How+dodoes+主语主语+gocomeget(to)？怎么去怎么去来来到到？1.助动词助动词do和和doe
16、s要根据主语而进行变化。当主语是要根据主语而进行变化。当主语是第三人称单数形式的时候要用第三人称单数形式的时候要用does，其他则用，其他则用do。2.go home go there等词组中没有等词组中没有to，因为，因为homethere在这里是副词。如：在这里是副词。如：How does he go there?1.I come to school by bike.(对划线处提问对划线处提问)_2.They will go _ bus.A.by B.on C.in D.take aHow do you come to school?A点拨点拨：by是一个介词，在此表示方式，意为是一个介词
17、，在此表示方式，意为“乘乘”，by后面直接加交通工具的单数形式。后面直接加交通工具的单数形式。by bike.by bus.by ship.by plane.因此选因此选A。表示交通方式表示交通方式1.by+交通工具（只能是单数），交通工具（只能是单数），by后不接冠词或物后不接冠词或物 主代词。主代词。2.on in+限定词限定词+交通工具，交通工具名词前必须有冠交通工具，交通工具名词前必须有冠词、名词所有格形式或形容词性物主代词等限定词。词、名词所有格形式或形容词性物主代词等限定词。3.take+冠词冠词+交通工具，是动词短语。交通工具，是动词短语。任务五：祈使句（全对得任务五：祈使句（全
18、对得2分）分）用法：用于表达意愿、命令、请求、劝告、警告、禁用法：用于表达意愿、命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，主语常是第二人称，所止等的句子叫做祈使句，主语常是第二人称，所以通常省略。祈使句的动词都是一般现在时，句以通常省略。祈使句的动词都是一般现在时，句末则使用句号或感叹号来表示结束。末则使用句号或感叹号来表示结束。1.肯定祈使句：肯定祈使句：动词原形（动词原形（+宾语）宾语）+其他其他.（Do句型）句型）eg:Look at the blackboard.Be动词动词+表语（名词或形容词表语（名词或形容词）+其他其他.（Be句型）句型）eg:Be a good boy!L
19、et+宾语宾语+动词原形动词原形+其他其他.(Let句型句型)eg:Let me help you.2.否定祈使句否定祈使句 Do型和型和Be型的否定式都是在句首加型的否定式都是在句首加Dont。eg:Dont forget me!Dont be late for school!Let型的否定式有两种，分别是型的否定式有两种，分别是:“Dont+let+宾语宾语+动词原形动词原形+其他其他.”eg:Dont let him go.和和“Let+宾语宾语+not+动词原形动词原形+其他其他.”eg:Let him not go.1.Dont _ the road at the red light
20、.A.cross B.crossing C.across2.Take the No.56 bus over there.(变为否定句变为否定句)_A点拨点拨：Dont+动词原形动词原形.Dont take the No.56 bus over there.恭喜满恭喜满1010分的同学获得等级：青铜分的同学获得等级：青铜 继续加油吧！继续加油吧！PEP 六年级上册 期末复习课件期末复习课件Unit 3 My weekend plan1、能够熟练表达自己的计划或安排；、能够熟练表达自己的计划或安排；2、能够询问他人的计划或安排；、能够询问他人的计划或安排；3、掌握、掌握be going to 句型
21、。句型。游戏规则：游戏规则：按要求每完成一项任务即可按要求每完成一项任务即可 获得相应的分数，满获得相应的分数，满10分即可获得一个荣耀等级分即可获得一个荣耀等级，最高等级为最强王者。，最高等级为最强王者。任务一：在习题本上写出以下单词或词组，全部正确可任务一：在习题本上写出以下单词或词组，全部正确可得得2分。分。拜访拜访_ 电影电影_ 旅行旅行_ 超市超市_ 晚上；傍晚晚上；傍晚_在今晚在今晚_ 明天明天_ 词典词典_滑稽的滑稽的_ 单词单词_明信片明信片_ 看电影看电影_visitfilmtrip supermarketeveningtonight tomorrowdictionaryco
22、mic wordpostcard see a film 去旅行去旅行_ 下周下周_连环画册连环画册_ 单词书单词书_寻找寻找_ 玩得高兴；过得愉快玩得高兴；过得愉快_take a tripnext weekcomic book word booklook for have a good time 任务二：翻译重点句型任务二：翻译重点句型(两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得2分分)1.What are you going to do tomorrow?_ Im going to have an art lesson._ 你明天打算做什么？你明天打算做什么
23、？我要上美术课。我要上美术课。2.When are you going?_ Next Wednesday._ 3.Where are you going?_ To the bookstore._4.Have a good time!_ 你们什么时候去？你们什么时候去？下星期三。下星期三。你们打算去哪里？你们打算去哪里？去书店。去书店。玩的开心！玩的开心！任务三：看例子，说语法，学解题任务三：看例子，说语法，学解题(听老师讲例句，然后做习题，全对可得听老师讲例句，然后做习题，全对可得2分分)肯定回答：肯定回答：Yes,I am.否定回答否定回答:No,Im not.Im going to see
24、 a film.(变为一般疑问句变为一般疑问句,并做肯定并做肯定 和否定回答和否定回答)Are you going to see a film?be going to 的用法：用来表示按计划或安排要发的用法：用来表示按计划或安排要发生的动作，有时也可以表示推测将要或肯定会发生的动作，有时也可以表示推测将要或肯定会发生的动作，有生的动作，有“准备；打算准备；打算”的意思。的意思。be动词要动词要根据主语的人称变化来决定是用根据主语的人称变化来决定是用am,is 或或are。1.Im going to the cinema _ this weekend.A.B.on C.in2.What _(be
25、)you _(go)to do tomorrow?点拨点拨：thisnext+weekendmorning或或tomorrow等词前不加等词前不加介词，所以选介词，所以选A。Aare going 点拨点拨：先看主语先看主语you，它对应的，它对应的be动词应是动词应是are；再看时间状语；再看时间状语tomorrow，判断此句是，判断此句是be going to句型，所以第二空填句型，所以第二空填going。典题演练典题演练3.Why _ go on Tuesday?A.not B.dont C.no 点拨点拨：why not与与why dont you 同义，都意为同义，都意为“为什么不为什
26、么不”，后面都接动词原形。所以选后面都接动词原形。所以选A。A典题演练典题演练1、be going to表示近期、眼下就计划要做到事情，表示近期、眼下就计划要做到事情，will表表 示的将来时间则较远一些。示的将来时间则较远一些。eg:He is going to write a letter tonight.He will write a book one day.辨析：辨析：will与与be going to2、be going to表示根据主观判断将来会发生的事情，表示根据主观判断将来会发生的事情，will表示客观上将来势必发生的事情。表示客观上将来势必发生的事情。eg:It Is go
27、ing to rain.He will be 18 years old.3、be going to含有含有“打算，准备打算，准备”的意思，而的意思，而will没有没有此意。此意。eg:He is going to buy a book.She will be here in an hour.辨析：辨析：will与与be going to任务四：对划线处提问任务四：对划线处提问(全对可得全对可得2分分)1.Im going to swim tomorrow morning._2.My sister is going to buy a comic book next Monday._3.Mr Li
28、 is going to the park this afternoon._What are you going to do to morrow morning?When is your sister going to buy a comic book?Who is going to the park this afternoon?4.He is going to Shanghai tomorrow._5.My teacher is going to Beijing tonight._Where is he going tomorrow?When is your teacher going t
29、o Beijing?任务五：作文（任务五：作文（2分）分）提示：运用提示：运用be going to 结构写一篇英语短文，介绍他结构写一篇英语短文，介绍他们明天（星期日）的计划。们明天（星期日）的计划。范文：范文：Tomorrow is Sunday.Jack is going to swim in the afternoon.In the evening,he is going to watch TV.John is going to go hiking.Mary is going to listen to music in the afternoon.Lucy is going to cl
30、ean her room in the morning,and she is going to do homework in the afternoon.They will be very busy tomorrow.恭喜满恭喜满1010分的同学获得等级：白银分的同学获得等级：白银 继续加油吧！继续加油吧！PEP 六年级上册 期末复习课件期末复习课件Unit 4 I have a pen pal1、能够描述自己或他人的爱好；、能够描述自己或他人的爱好；2、能够询问他人的爱好；、能够询问他人的爱好；游戏规则：游戏规则：按要求每完成一项任务即可按要求每完成一项任务即可 获得相应的分数，满获得相应的
31、分数，满10分即可获得一个荣耀等级分即可获得一个荣耀等级，最高等级为最强王者。，最高等级为最强王者。任务一：在习题本上写出以下单词或词组，全部正确可任务一：在习题本上写出以下单词或词组，全部正确可得得2分。分。学习（学习（study的三单式）的三单式）_ 谜谜_远足远足_ 笔友笔友_ 读故事读故事_踢足球踢足球_ 练功夫练功夫_成为朋友成为朋友_对对感兴趣感兴趣_与与聊天聊天_studiespuzzlehikingpen palreading stories playing football doing kung fube friends be interested inchat with 与
32、某人交谈与某人交谈_ 做运动做运动_看电视看电视_ 弹琵琶弹琵琶_听音乐听音乐_爬山爬山_ talk withplaying sports watching TVplay the pipalistening to musicclimbing mountains任务二：翻译重点句型任务二：翻译重点句型(两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得2分分)1.What are his hobbies?_ He likes flying kites and singing English songs._ 他的爱好是什么？他的爱好是什么？他喜欢放风筝和唱英语歌。他喜欢放
33、风筝和唱英语歌。2.Does he live in Sydney?_ No,he doesnt._3.Im interested in learning English._4.Shall we dance?_5.What a great story!_ 他住在悉尼吗？他住在悉尼吗？不，他不是。不，他不是。我对学英语感兴趣。我对学英语感兴趣。我们跳舞吧？我们跳舞吧？多么棒的故事啊！多么棒的故事啊！任务三：看例子，说语法，学解题任务三：看例子，说语法，学解题(听老师讲例句，然后做习题，全对可得听老师讲例句，然后做习题，全对可得2分分)肯定回答：肯定回答：Yes,he does 否定回答否定回答:N
34、o,he doesnt.He likes reading stories.(变为一般疑问句，并做肯定变为一般疑问句，并做肯定 和否定回答和否定回答)Does hereading stories?like点拨点拨：句子没有句子没有be和情态动词，且主语是和情态动词，且主语是he，所以句前加，所以句前加does，likes还原为还原为like。本句是常见的描述他人喜好的句型。句中的本句是常见的描述他人喜好的句型。句中的like作动词，作动词，意为意为“爱好；喜欢爱好；喜欢”，无进行时态。后面可接名词、代，无进行时态。后面可接名词、代词、动名词或者不定式。词、动名词或者不定式。肯定句：主语肯定句：主
35、语+likelikes+名词名词现在分词现在分词+其他其他.否定句：主语否定句：主语+dontdoesnt+like+名词名词现在分词现在分词+其他其他.变为一般疑问句，并做肯定和否定回答变为一般疑问句，并做肯定和否定回答1.He likes playing football._ _2.She goes to school by bus._ _Does he like playing football？Yes,he does./No,he doesnt.Does she go to school by bus？Yes,he does./No,he doesnt.典题演练典题演练3.I can
36、cook meals._ _4.He is a teacher._ _Can you cook meals？Yes,I can./No,I cant.Is he a teacher？Yes,he is./No,he isnt.典题演练典题演练任务四：感叹句任务四：感叹句6种种(先学后做，全对可得先学后做，全对可得2分分)1.What+aan+形容词形容词+可数名词单数可数名词单数+主语主语+谓语！谓语！eg:What a clever boy he is!2.What+形容词形容词+可数名词复数可数名词复数+主语主语+谓语！谓语！eg:What good children they are!3
37、.What+形容词形容词+不可数名词不可数名词+主语主语+谓语！谓语！eg:What fine weather it is today!4.How+形容词形容词副词副词+主语主语+谓语！谓语！eg:How kind she is!5.How+形容词形容词+aan+可数名词单数可数名词单数+主语主语+谓语！谓语！eg:How kind a girl she is!6.How+主语主语+谓语！谓语！eg:How time flies!选择：选择：1._a great story!A.What.B.How.2._ fast she runs!A.What.B.How.3._ important me
38、eting it is!A.What.B.How.ABA4._ a quiet woman she is!A.What.B.How.5._ big the apple is!A.What.B.How.AB任务五：动词任务五：动词ing形式的构成方式（全对得形式的构成方式（全对得2分）分）提示：提示：1.一般在动词后面加一般在动词后面加-ing，如，如gogoing 2.以不发音字母以不发音字母e结尾的去结尾的去e加加-ing，如，如take taking 3.以重读闭音节结尾的词，末尾只有一个辅音字以重读闭音节结尾的词，末尾只有一个辅音字母，双写末尾辅音字母，再加母，双写末尾辅音字母，再加-i
39、ng，如，如putputtingask do swim have write sing draw fly listen climb shop plan dance hike askingdoingswimminghaving writingsingingdrawing flying listening climbingshopping planning dancing hiking作文：作文：要求：谈论一下你和你朋友的爱好。（要求：谈论一下你和你朋友的爱好。（2分）分）Hello,Im Ann.I am a quiet girl.I like going hiking with my frie
40、nds.I have two friends.Lucy is active.She likes playing basketball.Amy is beautiful.She likes going shopping very much.We often go shopping on the weekend.Do you have any friends?What are their hobbies?恭喜满恭喜满1010分的同学获得等级：黄金分的同学获得等级：黄金 继续加油吧！继续加油吧！PEP 六年级上册 期末复习课件期末复习课件Unit 5 What does he do?1、能够用、能够
41、用what,where,how等疑问等疑问 词询问他人有关工作的情况；词询问他人有关工作的情况；2、能够熟练叙述并描述他人的职、能够熟练叙述并描述他人的职 业及工作地点等情况。业及工作地点等情况。游戏规则：游戏规则：按要求每完成一项任务即可按要求每完成一项任务即可 获得相应的分数，满获得相应的分数，满10分即可获得一个荣耀等级分即可获得一个荣耀等级，最高等级为最强王者。，最高等级为最强王者。任务一：在习题本上写出以下表示人物特征的单任务一：在习题本上写出以下表示人物特征的单 词，全部正确可得词，全部正确可得1分。分。工厂工厂_ 工人工人_ 邮递员邮递员_商人；企业家商人；企业家_ 渔民渔民_科
42、学家科学家_ 飞行员飞行员_ 教练教练_警察警察_ 看起来像看起来像_擅长擅长_factory businessmanworker postmanfishermanscientist pilot coachpolice officerlook likebe good at 任务二：翻译重点句型任务二：翻译重点句型(两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得2分分)1.What does your brother do?_ Hes a businessman._ 你的哥哥是做什么的？你的哥哥是做什么的？他是商人。他是商人。2.How does he go to
43、work?_ He goes to work on foot._3.What does your sister look like?_ She is tall and beautiful._ 他怎么去上班？他怎么去上班？他步行去上班。他步行去上班。你的妹妹长什么样？你的妹妹长什么样？她又高又漂亮。她又高又漂亮。3.Where does he work?_He works in a hospital._ 他在哪里上班？他在哪里上班？他在医院上班。他在医院上班。任务三：看例子，说语法，学解题任务三：看例子，说语法，学解题(听老师讲例句，然后做习题，全对可得听老师讲例句，然后做习题，全对可得4分分)
44、肯定回答：肯定回答：Yes,he is.否定回答否定回答:No,he isnt.Hes a businessman.(变为一般疑问句，并做肯变为一般疑问句，并做肯 定和否定回答定和否定回答)Is he a businessman?对划线处提问：对划线处提问：What does he do?What is he?What is his job?根据答语写问句根据答语写问句1._ She is tall and thin.Whats she like?点拨点拨：答语的意思是答语的意思是“她又高又瘦她又高又瘦”，问句应该是，问句应该是“他长得什么样？他长得什么样？Whats she like?”典题
45、演练典题演练2._ He is a factory worker.What does he do?点拨点拨：答语的意思是答语的意思是“他是工厂工人他是工厂工人”，问句应该，问句应该是是“他是做什么的？他是做什么的？What does he do?What is he?Whats his job?”典题演练典题演练3.He usually goes to work on foot.(改为否定句改为否定句)_He doesnt usually go to work on foot.点拨点拨：否定句变法：否定句变法：be动词动词 情态动词情态动词+not do does+not+动词原形动词原形典题
46、演练典题演练4.He works in a university.(对划线处提问对划线处提问)_Where does he work?点拨点拨：对划线处提问这种题句型结构是：特殊疑问词对划线处提问这种题句型结构是：特殊疑问词+一般疑问句？划线处的意思是一般疑问句？划线处的意思是“在大学里在大学里”，对地点提问用对地点提问用where,一般疑问句是一般疑问句是does he work,划线处不出现，所以答案是划线处不出现，所以答案是Where does he work?典题演练典题演练任务四：用所给单词的正确形式填空任务四：用所给单词的正确形式填空(全对可得全对可得2分分)1.The two m
47、en are_(postman).2.I want to be a _(drive).3.She likes _(eat)strawberries.点拨点拨：关键词关键词two，后面名词用复数。，后面名词用复数。postmen点拨点拨：a 后加名词。后加名词。postmen点拨点拨：like+名词名词动名词动名词to do stheating4.My mum _(work)in a school.5.He often _(take)a bus to work.点拨点拨：My mum是第三人称单数，动词是第三人称单数，动词+sesiesworks点拨点拨：He是第三人称单数，动词是第三人称单数，
48、动词+sesiestakes任务五：选择（全对得任务五：选择（全对得1分）分）1.Jim brother is _ scientist.A.a B.an C.the2._does he work?He works in a post office.A.How B.Where C.Which点拨点拨：scientist首字母是辅音因素，用首字母是辅音因素，用a。the用于第二用于第二次出现或独一无二。次出现或独一无二。AB3.He wants _ with his friends on the weekend.A.swim B.to swim C.swimming4.How about goin
49、g shopping tomorrow?_ A.That sounds good.B.By bike C.No,we dont.点拨点拨：want+to+动词原形动词原形 BA点拨点拨：How about 意思是怎么样？意思是怎么样？恭喜满恭喜满1010分的同学获得等级：铂金分的同学获得等级：铂金 继续加油吧！继续加油吧！PEP 六年级上册 期末复习课件期末复习课件Unit 6 How do you feel?1、能够熟练运用特殊疑问词以及描述人感受的句、能够熟练运用特殊疑问词以及描述人感受的句子；子；2、能够熟练掌握询问他人意见或建议的句型，并、能够熟练掌握询问他人意见或建议的句型，并能熟练
50、地给出他人意见或建议；能熟练地给出他人意见或建议；3、能够根据别人的感受，给出自我调节情绪的办、能够根据别人的感受，给出自我调节情绪的办法。法。游戏规则：游戏规则：按要求每完成一项任务即可按要求每完成一项任务即可 获得相应的分数，满获得相应的分数，满10分即可获得一个荣耀等级分即可获得一个荣耀等级，最高等级为最强王者。，最高等级为最强王者。任务一：在习题本上写出以下表示人物特征的单任务一：在习题本上写出以下表示人物特征的单 词，全部正确可得词，全部正确可得2分。分。生气的生气的_ 害怕害怕_ 难过的难过的_担心的；发愁的担心的；发愁的_ 高兴的高兴的_ 穿穿_更多的更多的_ 深的深的_ 呼吸呼
