1、第一单元走进化学世界第一单元走进化学世界第一板块第一板块内容索引基础自主导学基础自主导学规律方法探究规律方法探究基础自主导学基础自主导学考点梳理自主测试一、化学使世界变得更加绚丽多彩一、化学使世界变得更加绚丽多彩1.化学的研究对象化学的研究对象化学是在分子、原子层次上研究物质的化学是在分子、原子层次上研究物质的组成组成、结构结构、性质性质以及以及变化规律变化规律的科学。的科学。【考点梳理考点梳理】考点梳理自主测试2.化学知识的发展和运用化学知识的发展和运用(1)道尔顿和阿伏加德罗等科学家道尔顿和阿伏加德罗等科学家,创立了创立了原子论原子论和和分子学说分子学说,奠定了近代化学基础。奠定了近代化学
2、基础。(2)1869年年,俄国化学家俄国化学家门捷列夫门捷列夫发现了元素周期律并编制出发现了元素周期律并编制出元素周期表元素周期表,使化学学习和研究变得有规律可循。使化学学习和研究变得有规律可循。(3)“绿色化学绿色化学”的提出的提出,使更多的化学生产工艺和产品向着环使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展。境友好的方向发展。考点梳理自主测试二、物质的变化二、物质的变化 考点梳理自主测试考点梳理自主测试三、物质的性质三、物质的性质1.物理性质和化学性质的比较物理性质和化学性质的比较考点梳理自主测试考点梳理自主测试2.性质和变化的关系性质和变化的关系 考点梳理自主测试四、科学探究四、科学
3、探究1.科学探究的基本环节科学探究的基本环节第一第一,提出问题提出问题;第二第二,建立假设建立假设;第三第三,收集证据收集证据(包括设计实包括设计实验方案、进行实验等验方案、进行实验等);第四第四,获得结论获得结论;第五第五,交流评价。交流评价。2.实验观察基本方法实验观察基本方法(1)关注物质的关注物质的性质性质。包括物理性质、化学性质。如颜色、状态、气味、硬度、包括物理性质、化学性质。如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、导电性、导热性、可燃性、还原性、氧密度、熔点、沸点、导电性、导热性、可燃性、还原性、氧化性、稳定性、酸碱性等。化性、稳定性、酸碱性等。考点梳理自主测试(2)关注物质
4、的关注物质的变化变化。如是否有发光、放热现象如是否有发光、放热现象,是否有气体生成是否有气体生成,是否有沉淀生是否有沉淀生成等。成等。(3)关注物质的关注物质的变化过程变化过程及其及其现象现象。要对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行细致的观要对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行细致的观察和描述察和描述,并进行比较与分析并进行比较与分析,以得出可靠的结论。以得出可靠的结论。3.对蜡烛及其燃烧的探究对蜡烛及其燃烧的探究点燃前点燃前,观察蜡烛的观察蜡烛的颜色颜色和和状态状态;燃烧中燃烧中,观察蜡烛的观察蜡烛的火焰火焰;熄熄灭后灭后,观察观察现象现象。考点梳理自主测试4.对人体吸入的空气和呼出
5、气体的探究对人体吸入的空气和呼出气体的探究(1)过程过程:考点梳理自主测试(2)结论结论:呼出的气体使澄清石灰水出现的浑浊多呼出的气体使澄清石灰水出现的浑浊多,证明呼出的气体证明呼出的气体中二氧化碳含量比空气中二氧化碳含量中二氧化碳含量比空气中二氧化碳含量高高。呼出的气体使燃着的木条熄灭呼出的气体使燃着的木条熄灭,燃着的木条在空气中能够燃着的木条在空气中能够燃烧燃烧,证明呼出的气体中氧气含量比空气中氧气含量证明呼出的气体中氧气含量比空气中氧气含量低低。对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多水雾多,证明呼出的气体中水蒸气含量比空气中
6、水蒸气含量证明呼出的气体中水蒸气含量比空气中水蒸气含量高高。考点梳理自主测试五、常用仪器五、常用仪器进行化学实验必然要使用一些化学仪器进行化学实验必然要使用一些化学仪器,掌握仪器的用途和掌握仪器的用途和使用注意事项是正确、安全、快速地进行实验并获得可靠实使用注意事项是正确、安全、快速地进行实验并获得可靠实验结果的前提。初中化学常用仪器可分为验结果的前提。初中化学常用仪器可分为:考点梳理自主测试考点梳理自主测试考点梳理自主测试六、化学实验基本操作六、化学实验基本操作1.药品的取用药品的取用(1)药品取用三原则。药品取用三原则。“三不三不”原则原则:不能不能用手用手接触药品接触药品;不能不能把鼻孔
7、凑到容器口把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味去闻药品的气味;不得不得品尝品尝任何药品的味道。任何药品的味道。节约原则节约原则:严格按照实验规定的用量取用药品。如没有说严格按照实验规定的用量取用药品。如没有说明用量明用量,一般取最少量一般取最少量,液体一般液体一般12 mL;固体只要固体只要盖满盖满试管试管底部。底部。处理原则处理原则:实验剩余的药品不能实验剩余的药品不能放回原瓶放回原瓶;不要随意丢弃不要随意丢弃,更不要拿出实验室更不要拿出实验室,要放入指定的容器内。要放入指定的容器内。考点梳理自主测试(2)取用方法。取用方法。固体药品的取用。固体药品的取用。a.块状固体药品的取用。块状固体药品的取
8、用。固体药品一般存放在固体药品一般存放在广口瓶广口瓶中。取用块状固体用中。取用块状固体用镊子镊子。操。操作步骤作步骤:“一横二放三竖立一横二放三竖立”。即先把试管。即先把试管横放横放,把药品放在试把药品放在试管口管口,再慢慢再慢慢竖立竖立试管试管,使药品缓缓地使药品缓缓地滑落滑落至试管底部。切忌至试管底部。切忌将块状药品或密度较大的金属颗粒投入竖直的试管中将块状药品或密度较大的金属颗粒投入竖直的试管中,以免以免打破试管。打破试管。考点梳理自主测试b.粉末状药品的取用。粉末状药品的取用。取用粉末状的固体用取用粉末状的固体用药匙药匙或或纸槽纸槽。操作步骤。操作步骤:“一倾二送三一倾二送三直立直立”
9、。将试管。将试管倾斜倾斜,把盛有药品的把盛有药品的药匙药匙或或纸槽纸槽送至试管底部送至试管底部,然后将试管然后将试管直立直立起来。起来。考点梳理自主测试液体药品的取用。液体药品的取用。倒取液体药品倒取液体药品:取较多量时取较多量时,可用倾倒法。可用倾倒法。考点梳理自主测试取用定量药品时取用定量药品时,可用量筒量取。可用量筒量取。考点梳理自主测试2.酒精灯的使用酒精灯的使用(1)酒精灯的火焰分为酒精灯的火焰分为外焰外焰、内焰内焰、焰心焰心三个部分。其中外三个部分。其中外焰部分酒精燃烧充分焰部分酒精燃烧充分,所以温度最高所以温度最高,加热时应把受热物质放加热时应把受热物质放在在外焰外焰部位。部位。
10、考点梳理自主测试(3)不能向不能向燃着燃着的酒精灯内添加酒精的酒精灯内添加酒精,不可用酒精灯不可用酒精灯引燃引燃另另一只酒精灯。一只酒精灯。(4)熄灭酒精灯时应用熄灭酒精灯时应用灯帽灯帽盖灭盖灭,不可用嘴吹灭。不可用嘴吹灭。(5)如果酒精灯在燃烧时不慎被碰倒如果酒精灯在燃烧时不慎被碰倒,酒精在实验台上燃烧酒精在实验台上燃烧时时,应及时用应及时用湿抹布湿抹布盖灭盖灭,切忌用水冲。切忌用水冲。考点梳理自主测试3.给物质加热给物质加热(1)给固体加热。给固体加热。考点梳理自主测试(2)给液体加热。给液体加热。考点梳理自主测试4.托盘天平的使用托盘天平的使用(1)用于粗略的称量用于粗略的称量,一般能精
11、确到一般能精确到0.1 g。(2)称量一般药品称量一般药品(如氯化钠如氯化钠)时时,应在两边托盘中各放应在两边托盘中各放一张大一张大小、质量相同的纸小、质量相同的纸。称量易潮解或具有腐蚀性的药品。称量易潮解或具有腐蚀性的药品(如氢如氢氧化钠氧化钠),应放在应放在玻璃器皿玻璃器皿中称量。中称量。(3)称量前称量前,将游码拨到标尺将游码拨到标尺“零零”处处,调节平衡螺母至天平平调节平衡螺母至天平平衡。衡。(4)称量时称量时,把称量物放在把称量物放在左盘左盘,砝码放在砝码放在右盘右盘,不能称量热的不能称量热的物质。物质。考点梳理自主测试(5)砝码用砝码用镊子镊子夹取夹取,先加先加质量大的砝码质量大的
12、砝码,后加后加质量小的砝码质量小的砝码,最后移动最后移动游游码码,直到天平平衡为止。直到天平平衡为止。(6)称量结束后称量结束后,应使游码归零应使游码归零,砝码放回砝码盒。砝码放回砝码盒。考点梳理自主测试5.量筒的使用量筒的使用(1)量筒不能加热量筒不能加热,不能用作反应容器。不能用作反应容器。(2)根据量取液体的多少根据量取液体的多少,选择合适的量筒。选择合适的量筒。(3)量液时量液时,量筒必须量筒必须放平放平,视线应视线应与量筒内液体凹液面的最与量筒内液体凹液面的最低处低处保持水平。保持水平。考点梳理自主测试6.连接仪器装置与检查装置的气密性连接仪器装置与检查装置的气密性(1)连接仪器装置
13、。连接仪器装置。玻璃管插入带孔橡皮塞玻璃管插入带孔橡皮塞:先把玻璃管用先把玻璃管用水水润湿润湿,转动转动插入插入。连接玻璃管和胶皮管连接玻璃管和胶皮管:先把玻璃管用先把玻璃管用水水润湿润湿,转动转动插入插入。在容器口塞橡皮塞在容器口塞橡皮塞:旋转旋转塞紧塞紧,切不可把容器放在桌上再使切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子劲塞进塞子,以免压破容器。以免压破容器。考点梳理自主测试(2)检查装置的气密性。检查装置的气密性。手焐法。手焐法。如图如图1,先把导管的一端浸入水中先把导管的一端浸入水中,再用手紧握容器外壁。若再用手紧握容器外壁。若导管口有气泡冒出导管口有气泡冒出,说明装置不漏气。说明装置不漏气。
14、考点梳理自主测试水压法。水压法。如图如图2,用弹簧夹夹住胶皮管用弹簧夹夹住胶皮管,从长颈漏斗口处注水从长颈漏斗口处注水,观察长颈观察长颈漏斗下端是否形成一段稳定的漏斗下端是否形成一段稳定的水柱水柱。若有。若有,说明装置不漏气说明装置不漏气;反之反之,则说明装置漏气。则说明装置漏气。液封法。液封法。如图如图3,先用适量的水将长颈漏斗下端封住先用适量的水将长颈漏斗下端封住,然后将导管一端然后将导管一端浸入水中浸入水中,再用手焐法检查。再用手焐法检查。考点梳理自主测试7.玻璃仪器的洗涤玻璃仪器的洗涤(1)难溶物的洗涤。难溶物的洗涤。可用洗涤剂或用热的可用洗涤剂或用热的纯碱溶液纯碱溶液洗去油污洗去油污
15、,后用水冲洗。洗难后用水冲洗。洗难溶性的碳酸盐和碱先用溶性的碳酸盐和碱先用稀盐酸稀盐酸浸泡浸泡,后用大量的水冲洗。后用大量的水冲洗。(2)洗净标准。洗净标准。玻璃容器内壁附着的水既不聚成玻璃容器内壁附着的水既不聚成水滴水滴,也不也不成股流下成股流下。考点梳理自主测试8.化学实验操作中的意外事故及处理方法化学实验操作中的意外事故及处理方法 考点梳理自主测试考点梳理自主测试9.过滤过滤(1)适用范围适用范围:适用于分离难溶性固体与液体或可溶性固体适用于分离难溶性固体与液体或可溶性固体与难溶性固体组成的混合物。与难溶性固体组成的混合物。(2)使用的仪器使用的仪器:铁架台铁架台(带铁圈带铁圈)、烧杯烧
16、杯、漏斗漏斗、玻璃棒玻璃棒等。等。考点梳理自主测试(3)操作注意事项操作注意事项:过滤时要注意过滤时要注意“一贴一贴”“二低二低”“三靠三靠”。考点梳理自主测试10.蒸发蒸发(1)适用范围适用范围:分离溶解在液体中的固体物质。分离溶解在液体中的固体物质。(2)仪器仪器:蒸发皿蒸发皿、铁架台、铁架台(带铁圈带铁圈)、酒精灯酒精灯、玻璃棒玻璃棒等。等。(3)操作要点操作要点:加热时加热时,要用要用玻璃棒玻璃棒不断搅拌不断搅拌,防止局部温度过防止局部温度过高造成高造成液滴飞溅液滴飞溅;当蒸发皿中出现当蒸发皿中出现较多较多固体时固体时,停止加热停止加热,防止防止固体烧焦固体烧焦,利用余热使溶剂蒸干。利
17、用余热使溶剂蒸干。考点梳理自主测试1.下列课题不属于化学学科研究领域的是下列课题不属于化学学科研究领域的是()A.新材料、新能源的研究与开发新材料、新能源的研究与开发B.神舟飞船轨道的研究神舟飞船轨道的研究C.利用化肥和农药增加粮食产量利用化肥和农药增加粮食产量D.新型药用有机分子的研制新型药用有机分子的研制解析解析:神舟飞船轨道的研究神舟飞船轨道的研究,属于物理学研究的内容属于物理学研究的内容,不属于化不属于化学研究的范畴。学研究的范畴。答案答案:B【自主测试自主测试】考点梳理自主测试2.下列四个短语中下列四个短语中,其原意一定包含化学变化的是其原意一定包含化学变化的是()A.花香四溢花香四
18、溢B.海市蜃楼海市蜃楼C.木已成舟木已成舟D.蜡炬成灰蜡炬成灰解析解析:花香四溢是分子在不断运动的结果花香四溢是分子在不断运动的结果,属于物理变化属于物理变化,故故A错错;海市蜃楼是一种由光的折射产生的现象海市蜃楼是一种由光的折射产生的现象,没有新物质生成没有新物质生成,属于物理变化属于物理变化,故故B错错;木已成舟是将木头制成舟木已成舟是将木头制成舟,只是木头形只是木头形状的改变状的改变,属于物理变化属于物理变化,故故C错错;蜡炬成灰是蜡烛燃烧生成二蜡炬成灰是蜡烛燃烧生成二氧化碳和水氧化碳和水,属于化学变化属于化学变化,故故D正确。正确。答案答案:D考点梳理自主测试3.下列叙述中下列叙述中,
19、前者是化学变化前者是化学变化,后者利用物理性质的是后者利用物理性质的是()A.石蜡熔化石蜡熔化 氧气用于炼钢氧气用于炼钢B.纸张燃烧纸张燃烧 氮气用作保护气氮气用作保护气C.铁生锈铁生锈铜用于制电线铜用于制电线D.干冰升华干冰升华 小苏打用于焙制糕点小苏打用于焙制糕点考点梳理自主测试解析解析:石蜡熔化过程中没有生成新物质石蜡熔化过程中没有生成新物质,属于物理变化属于物理变化,氧气用氧气用于炼钢是利用了氧气的化学性质于炼钢是利用了氧气的化学性质氧化性氧化性;纸张燃烧生成纸张燃烧生成水和二氧化碳水和二氧化碳,属于化学变化属于化学变化,氮气用作保护气是利用了氮气氮气用作保护气是利用了氮气的化学性质的
20、化学性质不活泼不活泼;铁生锈的过程中生成了新物质铁生锈的过程中生成了新物质铁锈铁锈,属于化学变化属于化学变化,铜用于制电线是利用了铜的物理性质铜用于制电线是利用了铜的物理性质良好的导电性良好的导电性;干冰升华过程中干冰升华过程中,二氧化碳由固体变成气体二氧化碳由固体变成气体,没有生成新物质没有生成新物质,属于物理变化属于物理变化,小苏打用于焙制糕点是利用小苏打用于焙制糕点是利用了小苏打的化学性质了小苏打的化学性质受热易分解。受热易分解。答案答案:C考点梳理自主测试4.实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸,有同学提出打有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究
21、中的开瓶塞观察。这属于科学探究中的()A.猜想假设猜想假设B.收集证据收集证据C.设计实验设计实验D.得出结论得出结论解析解析:浓盐酸具有挥发性浓盐酸具有挥发性,打开瓶塞可以观察到瓶口有白雾打开瓶塞可以观察到瓶口有白雾,故故此步属于设计实验。此步属于设计实验。答案答案:C考点梳理自主测试5.下列图示实验操作中下列图示实验操作中,正确的是正确的是()考点梳理自主测试解析解析:用量筒量取液体时视线要与液体的凹液面的最低处保用量筒量取液体时视线要与液体的凹液面的最低处保持水平持水平,故故A错误错误;取用液体时取用液体时,瓶塞要倒放在桌面上瓶塞要倒放在桌面上,防止污染防止污染药品药品,故故B错误错误;
22、给试管内的液体加热时给试管内的液体加热时,液体的液体的体积不能超过试管容积的体积不能超过试管容积的 ,故故C错误。错误。答案答案:D考点梳理自主测试6.下列酒精灯的使用方法正确的是下列酒精灯的使用方法正确的是()A.用嘴吹灭燃着的酒精灯用嘴吹灭燃着的酒精灯B.用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯C.向燃着的酒精灯里添加酒精向燃着的酒精灯里添加酒精D.万一洒出的酒精在桌面燃烧万一洒出的酒精在桌面燃烧,用湿布盖灭用湿布盖灭解析解析:不能用嘴吹灭燃着的酒精灯不能用嘴吹灭燃着的酒精灯,故故A错误错误;不能用燃着的酒不能用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯精灯引燃另一只酒精灯,故故B错
23、误错误;不能向燃着的酒精灯里添不能向燃着的酒精灯里添加酒精加酒精,故故C错误错误;酒精灯碰翻洒出酒精着火了可以用湿抹布酒精灯碰翻洒出酒精着火了可以用湿抹布盖灭盖灭,以隔绝氧气和降低温度以隔绝氧气和降低温度,故故D正确。正确。答案答案:D考点梳理自主测试7.掌握常用仪器的特征和用途掌握常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器示意图中请从下列常见仪器示意图中,选择适当的字母序号填空。选择适当的字母序号填空。考点梳理自主测试(1)能用酒精灯直接加热的仪器能用酒精灯直接加热的仪器;(2)过滤时所用到的玻璃仪器过滤时所用到的玻璃仪器;(3)用排水法收集一
24、瓶氧气需要用到的仪器用排水法收集一瓶氧气需要用到的仪器;(4)溶解、过滤、蒸发操作中都用到的仪器溶解、过滤、蒸发操作中都用到的仪器。考点梳理自主测试解析解析:(1)量筒、集气瓶等仪器不能加热量筒、集气瓶等仪器不能加热,烧杯不能直接加热烧杯不能直接加热,需需要垫石棉网要垫石棉网,试管是能用酒精灯直接加热的仪器试管是能用酒精灯直接加热的仪器;(2)过滤时用过滤时用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、普通漏斗到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、普通漏斗;(3)用排水法收集用排水法收集一瓶氧气需要用到的仪器有一瓶氧气需要用到的仪器有:水槽、导管、集气瓶水槽、导管、集气瓶;(4)溶解时溶解时需要用到烧杯、玻璃棒需要用到
25、烧杯、玻璃棒,过滤时需要用到铁架台、烧杯、玻过滤时需要用到铁架台、烧杯、玻璃棒、普通漏斗璃棒、普通漏斗,蒸发时需要用到酒精灯、蒸发皿、玻璃棒、蒸发时需要用到酒精灯、蒸发皿、玻璃棒、铁架台铁架台,所以在溶解、过滤、蒸发操作中都用到的仪器是玻所以在溶解、过滤、蒸发操作中都用到的仪器是玻璃棒。璃棒。答案答案:(1)A(2)BDF(3)EHI(4)D规律方法探究规律方法探究归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六【例【例1】下列不属于化学研究范畴的是下列不属于化学研究范畴的是()A.纳米铜的性质纳米铜的性质B.C60的组成的组成C.单晶硅的结构单晶硅的结构D.研究地球板块结构及运动
26、规律研究地球板块结构及运动规律归类示例一归类示例一化学研究的范畴及作用化学研究的范畴及作用归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六解析解析:化学是在原子、分子的层次上研究物质的性质、组成、化学是在原子、分子的层次上研究物质的性质、组成、结构以及应用。纳米铜的性质属于物质的性质结构以及应用。纳米铜的性质属于物质的性质,是化学研究是化学研究的范畴的范畴;C60的组成属于物质的组成的组成属于物质的组成,是化学研究的范畴是化学研究的范畴;单晶单晶硅的结构属于物质的结构硅的结构属于物质的结构,是化学研究的范畴是化学研究的范畴;研究地球板块研究地球板块结构及运动规律属于地理学研究的范畴
27、结构及运动规律属于地理学研究的范畴,不属于化学研究的不属于化学研究的范畴。范畴。答案答案:D归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六【例【例2】下列变化中属于化学变化的是下列变化中属于化学变化的是()A.榨取果汁榨取果汁 B.粉碎废纸粉碎废纸C.切割玻璃切割玻璃 D.燃放烟花燃放烟花解析解析:榨取果汁、粉碎废纸、切割玻璃的过程中没有其他物榨取果汁、粉碎废纸、切割玻璃的过程中没有其他物质生成质生成,故属于物理变化故属于物理变化;燃放烟花的过程中一般能生成二氧燃放烟花的过程中一般能生成二氧化碳等物质化碳等物质,故属于化
28、学变化。故属于化学变化。答案答案:D归类示例二归类示例二物质的变化物质的变化归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六【例【例3】下列物质的用途与其化学性质有关的是下列物质的用途与其化学性质有关的是()A.用铝制作导线用铝制作导线B.用石墨制作铅笔芯用石墨制作铅笔芯C.氢气作燃料氢气作燃料D.干冰用于人工降雨干冰用于人工降雨解析解析:用铝制作导线用铝制作导线,是利用了铝的导电性是利用了铝的导电性,属于利用其物理属于利用其物理性质性质;用石墨制作铅笔芯用石墨制作铅笔芯,是利用了石墨质软和颜色为深灰色是利用了石墨质软和颜
29、色为深灰色的性质的性质,属于利用其物理性质属于利用其物理性质;氢气作燃料氢气作燃料,是利用了氢气的可是利用了氢气的可燃性燃性,属于利用其化学性质属于利用其化学性质;干冰用于人工降雨干冰用于人工降雨,是利用了干冰是利用了干冰升华时吸热的性质升华时吸热的性质,不需要发生化学变化就能表现出来不需要发生化学变化就能表现出来,是利是利用了其物理性质。用了其物理性质。答案答案:C归类示例三归类示例三物质的性质与用途物质的性质与用途归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六【例【例4】选择仪器下方的字母填写在相应横线上选择仪器下方
30、的字母填写在相应横线上:(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是用来吸取和滴加少量液体的仪器是。(2)用来量取一定体积液体的仪器是用来量取一定体积液体的仪器是。(3)实验室常用的加热仪器是实验室常用的加热仪器是。归类示例四归类示例四常用仪器的选择和使用常用仪器的选择和使用归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六解析解析:(1)胶头滴管用来吸取和滴加少量液体胶头滴管用来吸取和滴加少量液体;(2)用来量取一用来量取一定体积液体的是量筒定体积液体的是量筒;(3)酒精灯是常用的加热仪器。酒精灯是常用的加热仪器。答案答案:(1)g(2)c(3)h归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归
31、类示例五归类示例六【例【例5】下列有关实验操作或现象的叙述正确的是下列有关实验操作或现象的叙述正确的是()归类示例五归类示例五判断实验操作的正误判断实验操作的正误归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六解析解析:乙醇能溶于水乙醇能溶于水,因此不能用过滤的方法分离两者因此不能用过滤的方法分离两者,故故A项错误项错误;稀释浓硫酸时稀释浓硫酸时,应把浓硫酸加入水中应把浓硫酸加入水中,而不能把水倒入而不能把水倒入浓硫酸中浓硫酸中,故故C项错误项错误;用胶头滴管吸取液体药品时用胶头滴管吸取液体药品时,要先把胶要先把胶头内的空气挤出后头内的空气挤出后,再吸取液体药品再吸取液体药品,以防
32、液体药品与空气中以防液体药品与空气中的气体反应而变质的气体反应而变质,故故D项错误。项错误。答案答案:B归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六【例【例6】小军进行了以下实验小军进行了以下实验:将数根火柴捆在一起将数根火柴捆在一起,伸入伸入一集气瓶中一集气瓶中,用另一根火柴点燃用另一根火柴点燃,等火柴头燃烧完后取出。迅等火柴头燃烧完后取出。迅速将集气瓶口与另一装有酸性速将集气瓶口与另一装有酸性KMnO4溶液的集气瓶瓶口对溶液的集气瓶瓶口对接接,振荡振荡,发现紫红色发现紫红色KMnO4溶液褪色。溶液褪色。归类示例六归类示例六科学探究科学探究归类示例一归类示例二归类示例三归类示
33、例四归类示例五归类示例六【提出问题】【提出问题】问题问题1:火柴头的成分是什么火柴头的成分是什么?问题问题2:什么气体使酸性什么气体使酸性KMnO4溶液褪色溶液褪色?【查找资料】【查找资料】小军从文献中查到小军从文献中查到:火柴头的主要成分为火柴头的主要成分为KClO3、硫黄粉、硫黄粉(S)、三硫化二锑、三硫化二锑(Sb2S3)、玻璃粉等。、玻璃粉等。(1)写出火柴头燃烧时可能发生反应的化学方程式写出火柴头燃烧时可能发生反应的化学方程式(要求写要求写出两个出两个):;。归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六【实验探究【实验探究1】CO2气体能否使酸性气体能否使酸性KMnO
34、4溶液褪色溶液褪色?(2)指明集气瓶中指明集气瓶中CO2的来源的来源(答一种来源即可答一种来源即可)。实验室提供了实验室提供了稀硫酸、稀硫酸、块状块状CaCO3、稀盐酸、稀盐酸、Na2CO3固体等试剂及下列仪器。固体等试剂及下列仪器。(3)请你从上述试剂和仪器请你从上述试剂和仪器中选择中选择:最适合制备最适合制备CO2气体气体的试剂的试剂 (填序号填序号);最适合制备最适合制备CO2气体的仪气体的仪器器 (填填字母字母)。归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六(4)请你指出仪器请你指出仪器A的名称的名称:。将制得的将制得的CO2气体通入酸性气体通入酸性KMnO4溶液中溶液
35、中,发现酸性发现酸性KMnO4溶液不褪色。溶液不褪色。【实验探究【实验探究2】SO2气体能否使酸性气体能否使酸性KMnO4溶液褪色溶液褪色?在老师的指导下在老师的指导下,小军通过实验小军通过实验,验证了验证了SO2气体可以使酸性气体可以使酸性KMnO4溶液褪色。溶液褪色。归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六【讨论交流】【讨论交流】小军与其他同学通过讨论小军与其他同学通过讨论,提出了如下问题提出了如下问题,请你帮助解决。请你帮助解决。(5)SO2气体是大气污染物之一。气体是大气污染物之一。SO2溶于雨水溶于雨水,通过进一步通过进一步反应会形成酸雨。在我国反应会形成酸雨。在
36、我国,导致酸雨形成的导致酸雨形成的SO2主要来自主要来自(答一种来源即可答一种来源即可)。(6)上述验证上述验证CO2不能使酸性不能使酸性KMnO4溶液褪色的实验过于复溶液褪色的实验过于复杂杂,请你设计一个更为简单的实验。请你设计一个更为简单的实验。归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六解析解析:(1)KClO3受热产生受热产生KCl和和O2;S与与O2反应生成反应生成SO2。(2)火柴杆中含有火柴杆中含有C、H等元素等元素,燃烧产生燃烧产生CO2、H2O等。等。(3)实验实验室使用石灰石或大理石室使用石灰石或大理石(其主要成分均是其主要成分均是CaCO3)与稀盐酸反与稀
37、盐酸反应制应制CO2气体气体,不用不用Na2CO3的理由是反应速率太大的理由是反应速率太大,不利于收不利于收集集;不用稀硫酸的理由是稀硫酸与块状不用稀硫酸的理由是稀硫酸与块状CaCO3反应生成微溶反应生成微溶于水的于水的CaSO4。(6)人呼出的气体中含有较多人呼出的气体中含有较多CO2气体。气体。归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六(2)火柴杆中含有碳元素火柴杆中含有碳元素,燃烧产生燃烧产生CO2(3)ABC(4)锥形瓶锥形瓶(5)煤的燃烧煤的燃烧(6)用导管向酸性用导管向酸性KMnO4溶液中吹气溶液中吹气归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六本本 课课 结结 束束
