1、“复习课的设计与实施复习课的设计与实施”案例交流案例交流围绕围绕时代特征时代特征串联知识点进行复习串联知识点进行复习1过程与方法：过程与方法：1.通过多种途径感知历史，学通过多种途径感知历史，学会从当时的历条件理解历史上会从当时的历条件理解历史上的人和事，并经过分析、综合、的人和事，并经过分析、综合、概括、比较等思维过程，形成概括、比较等思维过程，形成历史概念，进而认识历史发展历史概念，进而认识历史发展的时代特征和历史发展的基本的时代特征和历史发展的基本趋势。趋势。23知道知道隋朝的统一隋朝的统一，了解，了解科举取士制度的创建科举取士制度的创建和和大运河大运河的开通的开通，知道，知道隋朝灭亡的
2、原因隋朝灭亡的原因。知道知道唐太宗和唐太宗和“贞观之治贞观之治”，知道，知道唐玄宗和开元盛世唐玄宗和开元盛世，初步初步认识唐朝兴盛的原因。认识唐朝兴盛的原因。通过通过经济繁荣、开放的社会风气经济繁荣、开放的社会风气和和唐诗的盛行唐诗的盛行，了解，了解盛唐的社会风气盛唐的社会风气。以以文成公主入藏文成公主入藏为例，说明为例，说明唐代民族和睦唐代民族和睦。以以鉴真东渡、玄奘西行鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明等史实为例，说明唐代中外文唐代中外文化交流的发展化交流的发展。知道知道“安史之乱安史之乱”导致唐朝由盛而衰导致唐朝由盛而衰，知道唐朝灭亡，知道唐朝灭亡后后五代十国的局面五代十国的局面。隋唐时
3、期：隋唐时期：繁荣繁荣与与开放开放的时代的时代课标要求：课标要求：4三个问题：三个问题：1.1.隋唐时期为何会出现繁荣景象？隋唐时期为何会出现繁荣景象？2.2.繁荣景象体现在哪些方面？如何体现？繁荣景象体现在哪些方面？如何体现？3.3.开放体现在哪些方面？开放体现在哪些方面？教师问题引领，学生回忆分析教师问题引领，学生回忆分析5隋文帝杨坚隋文帝杨坚含嘉仓含嘉仓160号粮仓遗址号粮仓遗址隋炀帝杨广隋炀帝杨广1.1.根据图片，回忆隋唐时期为何会出现根据图片，回忆隋唐时期为何会出现繁荣繁荣的景象？的景象？6李世民（唐太宗）李世民（唐太宗）女皇武则天女皇武则天唐玄宗李隆基唐玄宗李隆基7皇帝皇帝原因原因
4、结果结果隋文帝 政治：经济：国力强盛隋炀帝 开凿大运河加强南北政治、经济、文化交流唐太宗 治国思想、制度革新措施贞观之治武则天 统治措施政启开元治宏贞观唐玄宗 改革措施开元盛世列表归纳总结列表归纳总结含嘉仓含嘉仓160号粮仓遗址号粮仓遗址 隋朝所藏的粮隋朝所藏的粮食、布匹等，食、布匹等，“计计天下储积，得供五天下储积，得供五六十年六十年”。唐唐吴兢吴兢贞观贞观政要政要 8学生笔记学生笔记910皇帝皇帝原因原因结果结果隋文帝 发展经济，编订户籍国力强盛隋炀帝 开凿大运河加强南北政治、经济、文化交流唐太宗 治国思想、制度革新措施贞观之治武则天 统治措施政启开元治宏贞观唐玄宗 改革措施开元盛世列表归
5、纳列表归纳商旅往还，船乘不绝。商旅往还，船乘不绝。旧唐书旧唐书“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！为利也博哉！”【唐唐】皮日休皮日休11填出运河填出运河的南北点、的南北点、中点、分中点、分为哪几段？为哪几段？沟通了哪沟通了哪几条水系？几条水系？读图能力读图能力目的？目的？12隋朝灭亡的根本原因是什么？隋朝灭亡的根本原因是什么？隋炀帝暴政隋炀帝暴政581618589建立建立隋亡隋亡统一统一13隋的统一有什么历史意义？隋的统一有什么历史意义？概括能力概括能力14科举制科举制皇帝皇帝发展情况发展情况隋文帝隋文帝 分科考试分科考试隋炀帝隋炀帝 创建进士科创
6、建进士科武则天武则天 创立殿试创立殿试15李世民（唐太宗）李世民（唐太宗）女皇武则天女皇武则天唐玄宗李隆基唐玄宗李隆基16皇帝皇帝原因原因结果结果隋文帝 发展经济，编订户籍国力强盛隋炀帝 开凿大运河加强南北政治、经济、文化交流唐太宗 治国思想、制度革新措施贞观之治武则天 统治措施政启开元治宏贞观唐玄宗 改革措施开元盛世列表归纳列表归纳17(一一)唐太宗的治国思想唐太宗的治国思想1.1.以民为本以民为本吸收隋亡教训，勤吸收隋亡教训，勤于政事于政事2.2.虚心纳谏，从善如流虚心纳谏，从善如流3.3.广纳贤才，知人善任广纳贤才，知人善任（二）贞观年间的制度革新（二）贞观年间的制度革新项目项目措施措施
7、结果结果政治政治12341234经济经济1 1边疆边疆1 1“贞观之治贞观之治”出现的原因出现的原因唐太宗经常引用古人唐太宗经常引用古人的话：的话：“舟所以比人舟所以比人君，水所以比黎黍，君，水所以比黎黍，水能载舟，亦能覆舟水能载舟，亦能覆舟”魏魏徵徵加学探诊用人原则的题目18皇帝皇帝原因原因结果结果隋文帝 发展经济，编订户籍国力强盛隋炀帝 开凿大运河加强南北政治、经济、文化交流唐太宗 治国思想、制度革新措施贞观之治武则天 统治措施政启开元治宏贞观唐玄宗 改革措施开元盛世列表归纳列表归纳19项目项目措施措施结果结果政治政治打击敌对官僚打击敌对官僚文教文教发展科举制，发展科举制，创立殿试创立殿试
8、经济经济继续推行减轻人民负担继续推行减轻人民负担的政策，重视发展生产的政策，重视发展生产武则天的统治措施武则天的统治措施20皇帝皇帝原因原因结果结果隋文帝 发展经济，编订户籍国力强盛隋炀帝 开凿大运河加强南北政治、经济、文化交流唐太宗 治国思想、制度革新措施贞观之治武则天 统治措施政启开元治宏贞观唐玄宗 改革措施开元盛世列表归纳列表归纳21唐玄宗的改革：唐玄宗的改革：项目项目措施措施结果结果政治政治整顿吏治，裁减冗官整顿吏治，裁减冗官经济经济发展经济，改革税制发展经济，改革税制文教文教注重文教，编修经籍注重文教，编修经籍22论从史出、比较概括的能力论从史出、比较概括的能力23242.2.繁荣景
9、象体现在哪些方面？如何体现？繁荣景象体现在哪些方面？如何体现？唐代唐代越窑越窑青瓷青瓷八棱瓶八棱瓶25全唐诗颜氏家庙碑局部26“遣唐使臣”印章27名称？功能？作用？名称？功能？作用？例：经济方面的表现例：经济方面的表现28长安城的布局具有什么特点？长安城的布局具有什么特点？日中日中(中午中午)(聚聚合合););唐唐唐代的商业具有什么特点？唐代的商业具有什么特点？2930作者？描述了什么场景？与这个场景有作者？描述了什么场景？与这个场景有关的历史事件是什么？关的历史事件是什么？31“遣唐使臣”印章反映了哪些事件？反映了哪些事件？32弈棋仕女图3.3.开放体现在哪些方面？开放体现在哪些方面？民族关
10、系民族关系对外关系对外关系内部社会风气内部社会风气兼收并蓄兼收并蓄33从这段材料中选出哪些是史实，哪些是评价。从这段材料中选出哪些是史实，哪些是评价。材料：唐朝处于我国封建经济繁荣上升阶段，对外经济文化交流也大大发展。例如，唐朝时期，日本来中国的遣唐使有十多批。那时，对中日交往有突出贡献的人物有日本的吉备真备。他年轻时，随日本遣唐使来长安留学，研习儒家经典、天文历算、军事等。由阿拉伯商人撰写的中国印度见闻录记载了唐朝出口的丝绸质量很高，唐朝海船坚固庞大，可以从事远海航行。唐朝允许外商长期在中国居住，和中国人通婚，在中国任官。唐朝的对外交往极大地影响了日本等周边国家。张岂之主编中国历史材料一中包
11、含了基本史实（历史事实）与评价（历史观点）两部分。基本史实：。（请填写序号）评价：。（请填写序号）区分史实与评价区分史实与评价3435安史之乱安史之乱唐由盛转衰的标志唐由盛转衰的标志36唐朝灭亡示意图唐朝灭亡示意图安史之乱的影响安史之乱的影响后期统治腐败后期统治腐败藩镇割据藩镇割据灾荒灾荒农民起义农民起义黄巢黄巢朱温镇压朱温镇压907朱温建后梁，唐亡朱温建后梁，唐亡五代十国五代十国37唐高祖李渊唐高祖李渊建唐建唐907唐亡唐亡581618589统一统一 隋亡隋亡隋建隋建立立五代十国时期五代十国时期38后梁帝国后梁帝国朱温朱温梁王梁王.宣武节度使宣武节度使后唐帝国后唐帝国李存勖李存勖晋王晋王.河
12、东节度使河东节度使后晋帝国后晋帝国石敬瑭石敬瑭河东节度使河东节度使后汉帝国后汉帝国刘知远刘知远北平王北平王.河东节度使河东节度使后周帝国后周帝国郭威郭威邺都留守邺都留守3940如何落实如何落实1.课堂笔记课堂笔记记录记录2.回家背诵回家背诵记忆记忆3.课前听写课前听写检查检查4.专题练习专题练习运用与巩固运用与巩固复习阶复习阶段加强段加强411.1.作业设计：只留选择题，当天对答案，学生作业设计：只留选择题，当天对答案，学生给老师讲错题；给老师讲错题；2.2.落实环节：做作业费劲的学生一律在校利用落实环节：做作业费劲的学生一律在校利用课间完成；学生间结成伙伴，相互监督课上笔课间完成；学生间结成伙伴，相互监督课上笔记落实、改错落实、错题互讲；利用微信随时记落实、改错落实、错题互讲；利用微信随时答疑，讲错题答疑，讲错题在总复习阶段如何抓落实在总复习阶段如何抓落实42
