1、 2016 2016届高考二、三轮复习策略届高考二、三轮复习策略不同轮次复习的作用与价值不同轮次复习的作用与价值第一轮：第一轮：抓基础；系统复习所学知识，然后适当提高要抓基础；系统复习所学知识，然后适当提高要求，初步构建完整的知识网络。求，初步构建完整的知识网络。积累阶段积累阶段第二轮：第二轮：抓提高；把几个月的复习积累转化为卷面成绩抓提高；把几个月的复习积累转化为卷面成绩，目的查漏补缺，完善知识网络，滚动提高。，目的查漏补缺，完善知识网络，滚动提高。爆发阶段爆发阶段第三轮：第三轮：抓稳定；把一二轮的复习成果稳固下来，并再抓稳定；把一二轮的复习成果稳固下来，并再提升。提升。稳固再升阶段稳固再升
2、阶段 安徽卷安徽卷 第一部分第一部分 自然地理（地理自然地理（地理1）1.宇宙中的地球（1）地球所处的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星（2）太阳对地球的影响（3）地球运动的地理意义（4）地球的圈层结构及各圈层的主要特点2.自然环境中的物质运动和能量交换（1）地壳物质循环（2）地表形态变化的内、外力因素（3）大气受热过程（4）全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响（5）锋面、低压、高压等天气系统的特点（6）水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义（7）世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响3.自然环境的整体性和差异性（1）自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用（2）地理
3、环境各要素的相互作用，地理环境的整体性（3）地理环境的地域分异规律4.自然环境对人类活动的影响（1）地表形态对聚落及交通线路分布的影响（2）全球气候变化对人类活动的影响（3）自然资源对人类生存与发展的意义（4）重大自然灾害发生的主要原因及危害3一、解读考试大纲一、解读考试大纲 第二部分第二部分 人文地理（地理人文地理（地理2 2）1.人口与城市（1）不同人口增长模式的主要特点及地区分布（2）人口迁移的主要原因（3）环境承载力与人口合理容量的区别（4）城市的空间结构及其形成原因（5）不同规模城市服务功能的差异（6）城市化的过程和特点，城市化对地理环境的影响（7）地域文化对人口或城市的影响2.生产
4、活动与地域联系（1）农业区位因素，主要农业地域类型的特点及其形成条件（2）工业区位因素，工业地域的形成条件与发展特点（3）农业或工业生产活动对地理环境的影响（4）生产活动中地域联系的重要性和主要方式（5）交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响3.人类与地理环境的协调发展（1）人地关系思想的历史演变（2）人类所面临的主要环境问题（3）可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径（4）走可持续发展之路4 第三部分第三部分 区域可持续发展（地理区域可持续发展（地理3 3）1.区域地理环境与人类活动（1）区域的含义（2）不同区域自然环境、人类活动的差异（3）不同发展阶段地理环境对人
5、类生产和生活方式的影响（4）产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响2.区域可持续发展（1）区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施。（2）流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施。（3）区域农业生产的条件、布局特点、问题，农业持续发展的方法与途径。（4）区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系。（5）区域工业化和城市化的推进过程，产生的主要问题及解决措施。3.地理信息技术的应用（1）遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用（2）全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用（3）地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能（4）数字地球的含义5第
6、四部分第四部分 地球与地图地球与地图 世界地理中国地理世界地理中国地理义务教育地理课程内容是高中地理课程内容义务教育地理课程内容是高中地理课程内容的基础，因此，义务教育部分的地理课程内容是的基础，因此，义务教育部分的地理课程内容是高考高考必然要涉及的内容必然要涉及的内容。地球与地图部分是高中。地球与地图部分是高中地理必要的基础知识，区域地理（世界地理、中地理必要的基础知识，区域地理（世界地理、中国地理）是高中地理知识必要的载体。国地理）是高中地理知识必要的载体。62022-10-26 甘德国际机场（图甘德国际机场（图2 2）曾是世界上最繁忙的航空枢纽）曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一，当时几乎所
7、有横跨北大西洋的航班都要经停该机之一，当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场场补充燃料。补充燃料。如今，横跨北大西洋的航班不再需要经停如今，横跨北大西洋的航班不再需要经停此地此地。据此完成据此完成4 46 6题题.6.一架从甘德机场起飞的一架从甘德机场起飞的飞机以飞机以650千米千米/小时的速度小时的速度飞行，飞行，1小时候后该飞机的小时候后该飞机的纬度位置可能为纬度位置可能为A.66.5N B.60NC.53N D.40N 选考内容选考内容 旅游地理（选修旅游地理（选修1 1）自然灾害与防治（选修自然灾害与防治（选修2）环境保护（选修环境保护（选修3）选修选修 自然灾害与防治自然灾害与
8、防治1.主要自然灾害的类型与分布主要自然灾害的类型与分布（1）自然灾害的主要类型及其特点）自然灾害的主要类型及其特点（2）世界主要自然灾害带的分布）世界主要自然灾害带的分布2.我国的主要自然灾害我国的主要自然灾害（1）地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害的产生机制与发生过程）地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害的产生机制与发生过程（2）台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害的形成原因）台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害的形成原因3.自然灾害与环境自然灾害与环境（1）同一自然灾害造成危害程度的地域差异）同一自然灾害造成危害程度的地域差异（2）我国自然灾害多发区的自然环境特点）我国自然灾害多发区的自然环境特点4.
9、防灾与减灾防灾与减灾（1）应对自然灾害的方法或应急措施）应对自然灾害的方法或应急措施（2）中国防灾、减灾的主要成就）中国防灾、减灾的主要成就8二、二轮的复习策略二、二轮的复习策略（1 1）谋）谋（2 2）讲）讲（3 3）练）练（4 4）评）评（5 5）悟）悟（6 6）补）补二、二轮的复习策略二、二轮的复习策略1 1、谋、谋（1 1）研究）研究大纲大纲、用好、用好说明说明（2 2）精研高考试题）精研高考试题（3 3）明确任务，师生合作，共赢高考）明确任务，师生合作，共赢高考第一项任务：第一项任务：形成知识网络系统并强化记忆。二轮复习的形成知识网络系统并强化记忆。二轮复习的 记忆倾向于浓缩；侧重于
10、网；记得要熟。对记忆倾向于浓缩；侧重于网；记得要熟。对 学生掌握不很牢固的知识，进行专题突破。学生掌握不很牢固的知识，进行专题突破。第二项任务：第二项任务：在系统把握整体知识的基础上，培养学生综在系统把握整体知识的基础上，培养学生综 合灵活运用知识的学科能力。合灵活运用知识的学科能力。第三项任务第三项任务：提高考生解题的速度及准确性。训练学生的：提高考生解题的速度及准确性。训练学生的 实战经验实战经验答题技巧、应变能力、规范书答题技巧、应变能力、规范书 写、认真审题等。写、认真审题等。“快快”、“准准”、“熟熟”、“巧巧”。明确二轮复习任务明确二轮复习任务全员动手 支持高三二、二轮的复习策略二
11、、二轮的复习策略2 2、讲、讲（1 1）怎么讲）怎么讲关于二轮复习的课堂效率问题关于二轮复习的课堂效率问题 被调查同学中，认为课堂效率不高的：被调查同学中，认为课堂效率不高的：地理：地理：25.9%25.9%效率低的表现：效率低的表现：没兴趣，犯困，注意力不集中没兴趣，犯困，注意力不集中 我会的问题还在讲；我会的问题还在讲；留的习题没来得及做就讲；留的习题没来得及做就讲；听不听对提高成绩作用不大，还不如听不听对提高成绩作用不大，还不如自己做。自己做。调查发现，课堂效率调查发现，课堂效率7 7个问题：个问题：1 1、统一讲解与学生个体问题的矛盾处理；、统一讲解与学生个体问题的矛盾处理；2 2、对
12、知识点的系统讲解与差错点的点拨之间、对知识点的系统讲解与差错点的点拨之间的矛盾；的矛盾；3 3、练习与讲解的矛盾；、练习与讲解的矛盾；4 4、学生对自己水平的认识与教师对其判断的、学生对自己水平的认识与教师对其判断的差异问题；差异问题；5 5、教师对学生观念、方法的引导与学习知识、教师对学生观念、方法的引导与学习知识的矛盾；的矛盾；6 6、统一的复习计划、步骤与照顾学生个体差、统一的复习计划、步骤与照顾学生个体差异的矛盾。异的矛盾。7 7、复习课教学目标不明确问题。、复习课教学目标不明确问题。关于二轮复习的课堂效率问题关于二轮复习的课堂效率问题复习课的设计一定要创新复习课的设计一定要创新复习课
13、最忌讳复习课最忌讳“压缩饼干压缩饼干”，简单，简单重复；重复；习题讲评最忌讳逐题讲述；习题讲评最忌讳逐题讲述；复习课最不应该文字搬家；复习课最不应该文字搬家；教师要及时将讲解问题转化为学生动手、动教师要及时将讲解问题转化为学生动手、动脑练习脑练习教师要及时将个别同学的问题转化为班内多教师要及时将个别同学的问题转化为班内多数同学的问题，将一个问题放大、扩展、联数同学的问题，将一个问题放大、扩展、联系相关或浓缩提炼。系相关或浓缩提炼。上两点都需要教师对内容的准确把握和高上两点都需要教师对内容的准确把握和高效率的思考，需要教学实践性知识（缄默知效率的思考，需要教学实践性知识（缄默知识）的应用。识）的
14、应用。在不能完成两个转化，问题又不是多数同学在不能完成两个转化，问题又不是多数同学的问题时，宁愿不讲。的问题时，宁愿不讲。复习课教与学行为复习课教与学行为二、二轮的复习策略二、二轮的复习策略2 2、讲、讲（1 1）怎么讲）怎么讲（2）讲什么讲什么 专题设置原则：专题设置原则：（）以生为本（不求多、不求全，不求大）（）以生为本（不求多、不求全，不求大）（）要有针对性、有效性（）要有针对性、有效性（）重点是过程与方法和解题思维训练（不应是知（）重点是过程与方法和解题思维训练（不应是知识的简单再重复）识的简单再重复）专题类型：专题类型：（）主干知识专题（）主干知识专题重点在地理知识迁移应用重点在地理
15、知识迁移应用（）能力训练专题（）能力训练专题重点在地理思维方法训练重点在地理思维方法训练（）技能方法专题（）技能方法专题重点在掌握过程与方法重点在掌握过程与方法精设专题精设专题 提升能力提升能力怎么确定专题怎么确定专题模拟考试套题练习日常检测学生错误提炼共性问题确定专题名称专题讲解专题训练专专题题设设置置方方案案之之一一精设专题、提升能力精设专题、提升能力专专题题设设置置方方案案之之二二专题一专题一 地理基本技能地理基本技能 第第1 1讲讲 等值线图的判读等值线图的判读 第第2 2讲讲 地球、地图、地理信息技术的应用地球、地图、地理信息技术的应用 第第3 3讲讲 人口统计图表人口统计图表专题二
16、专题二 地理环境的整体性地理环境的整体性 第第1 1讲讲 大气大气 第第2 2讲讲 地貌地貌 第第3 3讲讲 水水文文 第第4 4讲讲 自然环境整体性和差异性规律自然环境整体性和差异性规律专题三专题三 区位分析区位分析 第第1 1讲讲 城市城市区位区位 第第2 2讲讲 农业区位农业区位 第第3 3讲讲 工业区位工业区位 第第4 4讲讲 交通区位交通区位专专题题设设置置方方案案之之三三专题四专题四 区域可持续发展区域可持续发展 第第1 1讲讲 区域区域经济、经济、资源、资源、环境环境可持续发展可持续发展 第第2 2讲讲 区域特征分析、差异比较区域特征分析、差异比较专题五专题五 选考部分选考部分
17、第第1 1讲讲 自然灾害及其防治自然灾害及其防治 第第2 2讲讲 旅游地理旅游地理专题六专题六 专项训练专项训练 第第1 1讲讲 选择题常用答题技巧选择题常用答题技巧 第第2 2讲讲 如何突破综合题如何突破综合题专专题题设设置置方方案案之之三三天体 天体系统 太阳辐射 太阳活动卫星发射基地 空间资源 自转 公转 近日点 远日点 恒星日 太阳日角速度 线速度 黄赤交角 晨昏线 太阳直射点的回归运动 太阳高度 昼夜现象 昼夜更替 地方时 区时 半区时 中央经线 日界线 地转偏向力 正午太阳高度 昼夜长短的变化 四季 五带 等太阳高度线太阳视运动 子夜太阳高度 专题一专题一 地理基本技能地理基本技能
18、 第第2 2讲讲 地球运动地球运动周年变化纬度变化地球自转地球公转赤道平面黄道平面黄赤交角地轴指向和黄赤交角大小相对不变太阳直射点的移动用正午太阳高度的变化 和昼夜长短的变化来表示正午太阳高度的变化昼夜长短的变化纬度变化周年变化四季的产生五带的形成晨昏线1.确定自转方向2.确定东西经3.确定地方时4.确定日期和季节5.确定直射点位置6.确定昼夜长短7.确定日出日落时间8.确定极昼极夜范围（2011年高考天津卷）为了引起人们对地球气候变化的关注，世界自然基金会发起“地球一小时”行动，倡议每年3月最后一个星期六的当地时间20:30-21:30熄灯。2若将此行动在一年中再增加一次，仍使世界各国都能参
19、与，建议行动日期应选在A.2月的第一个星期六 B.7月的第二个星期六C.9月的第三个星期六 D.1 2月的第四个星期六（2011年高考重庆卷）某地北京时间6月22日6时左右日出，13时太阳高度角达到最大约 83。回答10-11题。10、该地最可能是A、北京 B、沈阳 C、成都 D、海口11、该地当天上午太阳高度角达到36时，布依诺斯艾利（西四区）的区时约为A、6月21日9时 B、6月21日21时C、6月22日9时 D、6月22日21时(2010年高考江苏地理卷)下图为6月22日与12月22日地球表面四地正午太阳高度。读图，回答1112题。11四地按地球自转线速度由大到小排列，依次是()A甲、乙
20、、丙、丁 B乙、丙、丁、甲C丙、丁、甲、乙 D丁、甲、乙、丙12四地自北向南排列，依次是()A甲、乙、丙、丁 B甲、丙、丁、乙C丁、乙、丙、甲 不着D甲、丙、乙、丁BD（2011年高考安徽卷）图11为某地住宅建筑冬夏至正午日照示意图，完成29-30题29.该地可能是A.刚果盆地 B.撒哈拉沙漠南缘 C.巴西高原 D.北美洲五大湖地区D30.仅考虑地球运动,图示窗户、屋檐搭配对室内光热的影响有利于夏季遮阳，冬季采光冬至到春分，正午室内的日照面积逐渐增大春分到夏至，正午屋檐的遮阳作用逐渐增强利于减少室内能源消耗A.B.C.D.C知识网络知识网络专题专题二二 地理地理环境的整体性环境的整体性 第第1
21、 1讲讲 大气大气基本原理基本原理 全球性热量平衡全球性热量平衡保温效应及全球变暖保温效应及全球变暖热力环流与城市热岛效应热力环流与城市热岛效应风的形成风的形成三圈环流三圈环流气压系统和天气气压系统和天气降水的形成条件降水的形成条件和类型和类型逆温的形成和影响逆温的形成和影响一、一、以气温、降水为线索构建大气部分知识体系以气温、降水为线索构建大气部分知识体系二、重要的地理过程二、重要的地理过程 （1 1）大气的受热过程）大气的受热过程 （2 2）热力环流过程）热力环流过程 （3 3）大气环流形成过程）大气环流形成过程 （4 4）天气变化过程）天气变化过程三、气候复习三、气候复习专题专题二二 地
22、理环境的整体性地理环境的整体性 第第1 1讲讲 大气大气 锋面形成或加强的过程叫锋生，锋面消失或减弱的过锋面形成或加强的过程叫锋生，锋面消失或减弱的过程叫锋消。下图中程叫锋消。下图中T1T1、T2T2、T3T3为等温线，为等温线，t1t1、t2t2、t3t3为为气流辐合、辐散过程中的三个时刻。读图，回答气流辐合、辐散过程中的三个时刻。读图，回答5656题。题。5 5下列叙述正确的是（下列叙述正确的是（）A A图中气温梯度大小为图中气温梯度大小为:t1t2t3:t1t2t3B B图中沿虚线方向表示气流辐合过程图中沿虚线方向表示气流辐合过程C C图中沿实线方向表示锋消现象图中沿实线方向表示锋消现象
23、DD气温梯度变大是锋生的主要标志气温梯度变大是锋生的主要标志（2013新课标全国卷）下图示意我国某地区14日6时的气压形势，L为低压，图中天气系统以200千米/天的速度东移。读图，完成911题。9.图中甲地14日69时的风向为 A.偏东风 B.偏南风 C.东北风 D.西北风 10.气象部门发布了暴雨预报，甲地暴雨开始的时间约为 A.14日14时 B.14 日19时 C.15日4时 D.15 日11时11.该地区及图示气压形势出现的月份可能为 A.华北平原，3、4月份 B.四川盆地，1、2月份 C.黄土高原，10、11月份 D.东南丘陵，4、5月份气候气候复习复习一、气候特征的描述一、气候特征的
24、描述二、气候成因分析二、气候成因分析三、世界重要气候类型的分布规律及成因。三、世界重要气候类型的分布规律及成因。四、世界特殊气候类型的具体分布区及成因。四、世界特殊气候类型的具体分布区及成因。（下垫面的复杂化是主导因素）五、气候类型的判读。五、气候类型的判读。六、世界重要气候类型的分布及成因。六、世界重要气候类型的分布及成因。七、气候和其它要素的关系七、气候和其它要素的关系（以气候对农业生产的影响为例）八、气温、降水要素的转化图八、气温、降水要素的转化图（本质是气温、降水成因分析）（20122012新课标全国卷）新课标全国卷）37.37.阅读图文资料，完成下列要求。阅读图文资料，完成下列要求。
25、下图所示区域的沿海地区年降水量约下图所示区域的沿海地区年降水量约5050毫米，东部山地雪毫米，东部山地雪线高度在线高度在4480448050005000米之间。自米之间。自2020世纪世纪9090年代，该地区开始种年代，该地区开始种植芦笋（生长期耗水量较大），并发展成为世界上最大的芦笋植芦笋（生长期耗水量较大），并发展成为世界上最大的芦笋出口区。出口区。（1 1）分析图示沿海地区气候干旱的原因）分析图示沿海地区气候干旱的原因 （20132013新课标全国卷新课标全国卷）36.36.阅读图文资料，完成下列要求。阅读图文资料，完成下列要求。居住在成都的小明和小亮在居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳
26、避寒地寻找最佳避寒地”的课外研究中发的课外研究中发现，有现，有“百里钢城百里钢城”之称的攀枝花之称的攀枝花1 1月平均气温达月平均气温达13.613.6（昆明（昆明为为7.77.7，成都为，成都为5.55.5），是长江流域冬季的），是长江流域冬季的“温暖之都温暖之都”。图。图7a7a示意攀枝花在我国西南地区的位置，图示意攀枝花在我国西南地区的位置，图7b7b示意攀枝花周边地形。示意攀枝花周边地形。（1 1）分析攀枝花）分析攀枝花1 1月份平均气温较高的原因。月份平均气温较高的原因。（2 2）推测攀枝花）推测攀枝花1 1月份天气特征。月份天气特征。（3 3）小明建议把攀枝花打造成）小明建议把攀枝
27、花打造成“避寒之都避寒之都”，吸引人们冬季，吸引人们冬季来此度假。小亮则从空气质量角度提出质疑。试为小亮的质疑来此度假。小亮则从空气质量角度提出质疑。试为小亮的质疑提出论据。提出论据。（20102010全国卷）全国卷）3636(26(26分分)阅读图文资料，完成下列阅读图文资料，完成下列各题。各题。图图5 5示意某区域多年平均降雪量与雪期示意某区域多年平均降雪量与雪期(从当年初雪日从当年初雪日到次年终雪日的天数到次年终雪日的天数)的空间分布。该区域内丘陵区每年的空间分布。该区域内丘陵区每年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重。因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重。(1)(1)根据等雪期线的分布，分析沿
28、根据等雪期线的分布，分析沿MNMN一线的地形分一线的地形分布特点。布特点。(12(12分分)(2)(2)比较甲、乙两地雪期与降雪量的差异，并解释比较甲、乙两地雪期与降雪量的差异，并解释原因。原因。(6(6分分)一、河流一、河流1 1、河流的补给方式、河流的补给方式2 2、河流水文、水系特征的描述、河流水文、水系特征的描述3 3、河流地貌、河流地貌4 4、河流的开发利用和流域的综合开发、河流的开发利用和流域的综合开发专题专题二二 地理环境的整体性地理环境的整体性 第第3 3讲讲 水文水文初期初期 ：当有稳定的地下水补给：当有稳定的地下水补给时，沟谷就变成河谷。时，沟谷就变成河谷。河谷与沟谷的区别
29、：河谷与沟谷的区别：是否有稳定是否有稳定的地下水补给。的地下水补给。中期：中期：河流在凹岸侵蚀，凸岸河流在凹岸侵蚀，凸岸堆积，河谷出现连续的河湾。下蚀堆积，河谷出现连续的河湾。下蚀作用减弱，侧蚀作用加强。作用减弱，侧蚀作用加强。成熟期：成熟期：河湾不断地向两侧扩河湾不断地向两侧扩展，最终将河谷展宽，并在河谷内展，最终将河谷展宽，并在河谷内堆积了大量泥沙。堆积了大量泥沙。例：下图为例：下图为“我国亚热带季风气候区一个小区域的平我国亚热带季风气候区一个小区域的平面图及地形剖面图面图及地形剖面图”。据此回答下列问题。据此回答下列问题。(1)(1)简述三个剖面分别显示的地形特征，并综述该小区域简述三个
30、剖面分别显示的地形特征，并综述该小区域的整体地形特征的整体地形特征(2)(2)根据所给信息，说明该小区域土地利用的潜力及开发根据所给信息，说明该小区域土地利用的潜力及开发利用应当注意的问题利用应当注意的问题(3)(3)扼要说明该小区域水能开发的有利因素扼要说明该小区域水能开发的有利因素 图图2 2示意挪威位置和地形。挪威是世界上水能资源开发较示意挪威位置和地形。挪威是世界上水能资源开发较充分的国家。该国大型水电站多为高水头（电站水库水位与发充分的国家。该国大型水电站多为高水头（电站水库水位与发电机组所在位置高差大）电站。据此完成电机组所在位置高差大）电站。据此完成5757题。题。5 5、挪威大
31、型水电站多为高水头电站的主要原因是该国挪威大型水电站多为高水头电站的主要原因是该国A.A.海岸线曲折，多峡湾海岸线曲折，多峡湾B.B.多山地，河流落差大多山地，河流落差大 C.C.地形平坦，水网密布地形平坦，水网密布D.D.河湖众多，少泥沙河湖众多，少泥沙 图图2 2示意挪威位置和地形。挪威是世界上水能资源示意挪威位置和地形。挪威是世界上水能资源开发较充分的国家。该国大型水电站多为高水头（电站开发较充分的国家。该国大型水电站多为高水头（电站水库水位与发电机组所在位置高差大）电站。据此完成水库水位与发电机组所在位置高差大）电站。据此完成5757题。题。6 6、挪威为建高水头电站而修建的水库挪威为
32、建高水头电站而修建的水库A.A.很少引发库区移民很少引发库区移民 B.B.水位季节波动较小水位季节波动较小 C.C.占用大量耕地占用大量耕地 D.D.可以保护鱼类和其他野生动物可以保护鱼类和其他野生动物 抽水蓄能电站是把下水库的水用泵抽到上水库，抽水蓄能电站是把下水库的水用泵抽到上水库，在上水库中蓄水，相当于储存了电能，当上水库的水在上水库中蓄水，相当于储存了电能，当上水库的水向下流时，可推动水轮发电机组发电释放能量。读我向下流时，可推动水轮发电机组发电释放能量。读我国某地抽水蓄能电站景观图和原理示意图，完成国某地抽水蓄能电站景观图和原理示意图，完成1 13 3题。题。1 1抽水蓄能电站的主要
33、作用是抽水蓄能电站的主要作用是A A提高水的势能，增加发电量提高水的势能，增加发电量 B B提高水的下流速度，增加发电效率提高水的下流速度，增加发电效率C C调节电力供应调节电力供应 D D蓄积山区雨水，提供丰富的电力资源蓄积山区雨水，提供丰富的电力资源2 2下列关于抽水蓄能电站水库的叙述，正确的是下列关于抽水蓄能电站水库的叙述，正确的是A A下水库主要的作用是蓄积上水库向下流动的水下水库主要的作用是蓄积上水库向下流动的水 B B下水库海拔较低，落差较小，发电量少下水库海拔较低，落差较小，发电量少 C C上水库海拔高，库容的面积更大上水库海拔高，库容的面积更大 D D上水库工程建设的难度一般比
34、下水库更大上水库工程建设的难度一般比下水库更大3 3在一天中，把下水库的水用泵抽到上水库的时间主在一天中，把下水库的水用泵抽到上水库的时间主要集中在要集中在A A上午上午 B B下午下午 C C前半夜前半夜 D D后半夜后半夜【解析】1.从抽水蓄能电站工作原理示意图中可以看出，该电站将水从低处水库抽到高处水库，提高水的势能，增加下流速度，从而实现发电。据此推测，该电站发电时期为用电量高峰时期，而在水 电较少的时期，将部分电能用于抽水，从而调节不同时期的电力供应。2.从上题分析可知，上水库的主要作用是蓄积由下水库所抽调的水，而下水库的主要作用是发电。上水库海拔高，库容面积小，工程建设的难度较大。
35、3.根据抽水蓄能电站工作原理推测，该电站发电时期为用电量高峰时期，而在水电较少的时期，将部分电能用于抽水，因此把下水库的水用泵抽到上水库的时间主要集中在用电量较少的后半夜。考点：能源资源的开发 一、河流一、河流1 1、河流的补给方式、河流的补给方式2 2、河流水文、水系特征的描述、河流水文、水系特征的描述3 3、河流地貌、河流地貌4 4、河流的开发利用和流域的综合开发、河流的开发利用和流域的综合开发二、湖泊二、湖泊1 1、湖的分类（结合具体图和实例）湖的分类（结合具体图和实例）2 2、湖泊的作用及开发过程中的问题（结合洞庭湖泊的作用及开发过程中的问题（结合洞庭湖湿地的相关内容）湖湿地的相关内容
36、）3 3、世界重要湖泊的水文特征、世界重要湖泊的水文特征专题专题二二 地理环境的整体性地理环境的整体性 第第3 3讲讲 水文水文 读西藏自治区图，回答下列问题。读西藏自治区图，回答下列问题。（1 1）从自然地理环境整体性的角度分析西藏自治区湖泊众多）从自然地理环境整体性的角度分析西藏自治区湖泊众多的原因。（的原因。（8 8分）分）（1 1）高山冰雪融水较多；（）高山冰雪融水较多；（2 2分）海拔高，气温低，蒸分）海拔高，气温低，蒸发弱；（发弱；（2 2分）有冻土，不易下渗；（分）有冻土，不易下渗；（2 2分）地表不平，分）地表不平，低洼处易积水形成湖泊。（低洼处易积水形成湖泊。（2 2分）分）
37、（20132013新课标卷）新课标卷）37.37.（2424分）阅读图文资料，完成下列要求。分）阅读图文资料，完成下列要求。维多利亚湖是世界第二大淡水湖，湖面海拔维多利亚湖是世界第二大淡水湖，湖面海拔11341134米，鱼类资米，鱼类资源丰富。尼罗河鲈鱼是体型最大的淡水鱼之一，属肉食性鱼，原源丰富。尼罗河鲈鱼是体型最大的淡水鱼之一，属肉食性鱼，原产于尼罗河、刚果河等非洲河流中。产于尼罗河、刚果河等非洲河流中。2020世纪世纪5050年代，尼罗河鲈鱼年代，尼罗河鲈鱼被引入维多利亚湖，并迅速繁殖。该湖的尼罗河鲈鱼经捕捞、加被引入维多利亚湖，并迅速繁殖。该湖的尼罗河鲈鱼经捕捞、加工后多销往欧洲，成为
38、昂贵的美食。图工后多销往欧洲，成为昂贵的美食。图8 8示意维多利亚湖的位置及示意维多利亚湖的位置及周边水系。周边水系。河流湖泊时令河瀑布尼罗河维多利亚湖（1 1）分析阻碍尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖的自然原因。（）分析阻碍尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖的自然原因。（6 6分）分）（2 2）分析尼罗河鲈鱼在维多利亚湖迅速繁殖的自然条件。（）分析尼罗河鲈鱼在维多利亚湖迅速繁殖的自然条件。（6 6分分）（3 3）分析尼罗河鲈鱼迅速繁殖对维多利亚湖鱼类资源及捕捞业的）分析尼罗河鲈鱼迅速繁殖对维多利亚湖鱼类资源及捕捞业的影响。（影响。（6 6分）分）（4 4）说明尼罗河鲈鱼引进对维多利亚湖沿岸地区经济发展的贡献）
39、说明尼罗河鲈鱼引进对维多利亚湖沿岸地区经济发展的贡献 (2015 (2015新课标全国新课标全国1 1卷卷)36)36阅读图文材料，完成下列要求。阅读图文材料，完成下列要求。卤虫生存于高盐水域，以藻类为食，是水产养殖的优质活体饵料，也是候鸟卤虫生存于高盐水域，以藻类为食，是水产养殖的优质活体饵料，也是候鸟的食物来源。美国大盐湖（下图）属内陆盐湖，卤虫资源丰富，的食物来源。美国大盐湖（下图）属内陆盐湖，卤虫资源丰富，2020世纪世纪50507070年年代，大盐湖卤虫产业规模小，产品需低温运输，主要用于喂养观赏鱼类。代，大盐湖卤虫产业规模小，产品需低温运输，主要用于喂养观赏鱼类。8080年代年代以
40、来，随着水产养殖业快速发展，大盐湖卤虫产业规模不断扩大。以来，随着水产养殖业快速发展，大盐湖卤虫产业规模不断扩大。（1）分析大盐湖盛产卤虫的原因。（）分析大盐湖盛产卤虫的原因。（6分）分）属于内陆盐湖，为高盐水域。（属于内陆盐湖，为高盐水域。（3分）注入该湖的河水带来大量的营养物质，分）注入该湖的河水带来大量的营养物质，适合藻类等卤虫饵料的生长。（适合藻类等卤虫饵料的生长。（3分）分）一一、农业区位因素分析、农业区位因素分析二、不同农业的区位选择分析二、不同农业的区位选择分析1 1耕作业耕作业2 2畜牧业畜牧业3 3林业林业4 4渔业渔业三三、农业的可持续发展、农业的可持续发展(重点重点生态农
41、业生态农业）专题专题三三 区位选择区位选择 第第2 2讲讲 农业区位农业区位1耕作业耕作业例例1：阅读分析材料，回答下列问题。材料20世纪90年代以来花卉消费的国际需求迅速增长，北美、日本、欧洲成为世界三大花卉消费市场。同期，图4所示国家成为所在大洲第二大花卉出口国。(2)说明该国有利于花卉生长的自然条件。(3)概述该国发展花卉产业的社会经济条件。图图4 4例例2 2：下图所示区域人口密集，其中甲市出产的白酒驰名中外。酿造该种白酒的原料主要为生长在甲市周边区域的糯红高粱。为了确保白酒品质，当地种植的糯红高粱一般不施用化肥和农药。为了扩大产量，农业专家曾尝试在他处种植糯红高粱，但离开其原产地仅数
42、十公里，便会出现质量变差、减产等问题。根据图文资料，分析甲市周边地区发展糯红高粱种植业的有利与不利因素 有利因素：自然环境独特(位于亚热带、水热资源丰富、紫色土)；接近消费市场；劳动力资源丰富；交通便利。(6分)不利因素：受到(交通、城市等)环境污染威胁；产量和种植空间有限。(4分)例例3 3：阅读图文资料，完成下列各题。黄麻适合在湿热的气候环境中生长。收获的黄麻在水中浸沤后，才能进行初加工以获取制作麻袋、麻布、纸张等的原料。图7中甲城市为世界最大的麻纺工业中心，也是该地区联系河运和海运的重要港口。(3)(3)说明该地区说明该地区有利有利于黄麻生产的于黄麻生产的水文水文条件。条件。(8(8分分
43、)例例4 4：读西藏自治区图，回答下列问题。把日平均气温稳定上升到10以上持续期内的日平均气温累加起来，得到的温度总和，叫做10积温。我国东北和内蒙古大部分、新疆北部地区10积温为16003400，作物熟制为一年一熟。雅鲁藏布江河谷地区是西藏自治区最主要的农业区，粮食单产高，其10积温约2000，年降水量300600毫米。（2）分析雅鲁藏布江河谷地区气候对种植业的影响。（8分）（2）年降水量300600毫米，（1分）耕地类型以旱地为主；（1分）10积温约2000，（1分）适合农作物一年一熟的生长；（1分）且农作物种类少（以麦类为主）；（1分）光照资源充足，（1分）气温的昼夜温差大；（1分）农产
44、品的产量高、品质好。（1分）国界未定国界沙漠高原、山地河流、湖泊时令河84807640例例5 5：20世纪50年代以来，图5中我国境内某些区域建立了许多国营农场，引种优质长绒棉。目前，这些区域的棉区是我国最大的上品棉生产基地，种植规模大，机械化水平高。近年来，每至棉花收获季节，数十万外地民工前来这里采摘棉花。（3）说明该区域商品棉生产的限制性因素。（6分）例例6 6：读图为太原1954-2006年间气候变化曲线图。回答下列问题。（3）结合图7，分析太原气候的变化趋势及其对农业发展的影响。（8分）趋 势：气 温 升 高（2 分），降 水 减 少（2 分)影响：有利：热量资源有所改善，作物生长期延
45、长，喜温作物界限北移（2分）；不利：降水减少,水资源的匮乏，冬、春旱加剧；土壤风蚀严重，土壤肥力下降（任答一点得2分）。例例7 7：读图文资料，回答下列问题。马铃薯性喜温凉，生长期间的温度在13至22最为适宜，雨量要求播种期在15毫米以上，成熟期在130毫米以上；喜光，但发芽期要求黑暗；土层深厚、土质疏松的沙壤土对马铃薯的生长最为有利；充足的肥料有利于提高其产量。江汉平原地区近年来实行稻田免耕、稻草覆盖新技术种植马铃薯，具体做法是在收割后的稻田里，直接播种马铃薯，然后用稻草均匀覆盖。（1）说明稻草覆盖技术对马铃薯生长自然条件的改善作用。（8分）例例8 8：下图为陕西省主要苹果基地分布图。阅读图
46、文资料，完成下列各题。陕西高原南部过去以种粮为主，产量低。20世纪90年代成功引种优质苹果。目前该地区苹果产量、浓缩果汁出口量位居全国前列。然而在果业发展中，大量施用化肥、农药影响果品品质、果渣露天堆放污染环境，农村薪柴缺乏等问题突出。（3）针对果业发展中的问题，试从循环经济的角度设计解决方案。（3）果树下种草，草和果渣等作饲料发展畜牧业，解决果渣污染问题；果渣、粪便等入沼气池，沼气作为生活能源，解决燃料短缺问题；沼渣、沼液肥果园，解决过量施用化肥问题。选择题常用答题技巧选择题常用答题技巧选择题专练选择题专练1 1 排除法排除法 选择题专练选择题专练2 2 比较法比较法 选择题专练选择题专练3
47、 3 优选法优选法 选择题专练选择题专练4 4 逆推法逆推法选择题更多的针对具体情境，具体问题，具体分析选择题更多的针对具体情境，具体问题，具体分析专题六专题六 专项训练专项训练 第第1 1讲讲 选择题常用答题技巧选择题常用答题技巧（2014新课标全国卷）下图显示某国移民人数及其占总人口比例的变化。读图，完成1011题。(1)图中所示的、四幅图中，符合该国人口增长特征的是 A B C D(2)该国人口自然增长数量最多的时段为 A1910-1930年 B1930-1950年 C1950-1970年 D1970-1990年 （20112011新课标全国卷）日本某汽车公司在中国建有多个新课标全国卷）
48、日本某汽车公司在中国建有多个整车生产厂和零部件生产厂。整车生产厂和零部件生产厂。20112011年年3 3月月1111日东日本大地震及日东日本大地震及随后的海啸、核辐射灾害，使该公司在灾区的工厂停产。受随后的海啸、核辐射灾害，使该公司在灾区的工厂停产。受其影响，该公司在中国的整车生产厂也被迫减产。据此完成其影响，该公司在中国的整车生产厂也被迫减产。据此完成1 12 2题。题。1.1.该公司在中国建零部件生产厂，主要目的是该公司在中国建零部件生产厂，主要目的是 A.A.避免自然灾害对本土汽车生产的影响避免自然灾害对本土汽车生产的影响 B.B.为其中国整车生产厂配套，降低整车生产成本为其中国整车生
49、产厂配套，降低整车生产成本 C.C.利用中国廉价劳动力，为其日本整车厂服务利用中国廉价劳动力，为其日本整车厂服务 D.D.建立其全球整车生产的零部件供应基地建立其全球整车生产的零部件供应基地2.2.中国整车生产厂被迫减产是由于该公司在灾区有（）中国整车生产厂被迫减产是由于该公司在灾区有（）A.A.研发中心研发中心 B.B.一般零部件厂一般零部件厂 C.C.核心零部件厂核心零部件厂 D.D.整车厂整车厂人文选择题100组（学生版）题型一题型一 特征描述类特征描述类题型二题型二 区位分析类区位分析类题型三题型三 原因分析类原因分析类题型四题型四 比较类比较类题型五题型五 对策措施类对策措施类题型六
50、题型六 辩证评价类辩证评价类题型七题型七 意义作用类意义作用类题型八题型八 地理事象判断类地理事象判断类专题六专题六 专项训练专项训练 第第2 2讲讲 如何突破综合题如何突破综合题 理想答案应具备的特点理想答案应具备的特点 1.1.要点完整要点完整 2.2.层次清晰层次清晰 3.3.观点明确观点明确 4.4.分析到位分析到位 5.5.逻辑严密逻辑严密 6.6.思维缜密思维缜密 7.7.表达规范表达规范 8.8.文字简洁文字简洁如何选题：（1）一定要针对学生的实际情况（20112015高考试题，包括地方卷在内）（2）不能盲目偏信一些名校的考前仿真地理卷和模拟试卷，尤其是押题卷。（3）一定经过备课
