1、新！幼儿园大班上半年班级工作计划 幼儿园的工作包含着很多细节，比如家长工作，管理工作教师工作等等，为了更好地开展工作，我制定了本学期班级工作计划，制定各类教学计划，继续加强安全教育工作，将安全教育融入幼儿一日活动之中，协作老师搞好教学工作及班级管理工作。 一、班级情况分析 我班现有幼儿52人，男孩28人，女孩24人。这学期没有插入新生，所以幼儿对幼儿园的一日生活都已适应，每天都高高兴兴入园，喜欢与老师、小朋友们一起学习、生活，并乐意与人交往。新学期开始了，进入大班下学期，孩子们各方面都有了新的变化，尽管幼儿在年龄上有着很大悬差，但是却感觉孩子们长大了，自理能力增强了，有的午睡起床后，能自己学着
2、叠被子，整理自己的物品，能力强的幼儿会帮助能力差的幼儿；幼儿的自制能力强了，有爱护公物的意识，学习意识也更强，孩子们也得知自己长大了，马上要升入小学了，会学着整理好自己的学习用品；小朋友们的行为习惯也增强了，但我们也发现个别幼儿上课坐不住、攻击性行为强、我行我素，针对他的情况，我们还要找出更好的教育方法。另外，我们要继续加强对幼儿的常规教育及安全教育，努力提高幼儿的合作、交流、分享等能力。 二、指导思想 1、严格遵守幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要的各项内容与要求，遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。 2、在各项教学活动中，根据幼儿不同的
3、心理发展水平，注重培养幼儿良好的个性心理品质，注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不要强求一律。 三、工作目标和重点 （一） 各领域培养目标 1、健康领域 愉快地参加幼儿园的各项活动。生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理能力。进一步了解安全保健知识，回对子记得身体适当会对自己的身体进行适当的保护。 2、语言领域 专注倾听别人说话，有良好的倾听习惯。能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感，态度自然大方。语气较完整、流畅，用词比较准确。欣赏各种体裁的文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。独立阅读图书，养成良好的阅读习惯，讲述图书主要内容，喜欢与同伴交流和讨论。
4、3、社会领域 积极主动的参加幼儿园的各项活动，能在活动中提出自己的意见和要求，认真、努力的完成任务，表现出自信心和一定的责任感。学习参加社区的活动，乐意与人交流，感受并认识人与人交流的愉快和重要性。 学会自己分辨是非,关心弱小及有困难的人,友爱、诚实、有同情心。理解遵守日常生活基本的社会行为规则，加强规则意识。 4、科学领域 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。学习使用观察、实验等多种方法探索周围环境，乐于动脑筋。喜欢与同伴共同探索和分享，能用适当的方式表达交流探索的过程和结果。 5、艺术领域 发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏不同风格特点的艺术品。 能有表情的完整的表现歌曲内容，初步
5、学习各种演唱形式和不同的风格的歌曲，能用不同的乐器伴奏，喜欢用多种材料、工具、方法进行想象创造活动。 （二） 游戏目标 1、角色游戏 （1）丰富生活经验 让幼儿充分体验合作的愉快，知道没有合作完成不了许多事情，合作在人们日常生活中的重要性。 （2）提供材料 师生或家长共同收集一些废旧物品，如：塑料瓶、纸盒、布娃娃、图书等，除此之外，教师制作一些半成品供幼儿操作。 （3）幼儿能力 幼儿在教师的引导下充当角色，并能在游戏中感到快乐。用连贯的语言主动与人交往，熟练使用礼貌用语。在游戏结束后，能帮助老师、同伴一起收拾玩具。 2、结构游戏 （1）丰富生活经验 丰富和加深幼儿对建筑物及其它物体外形特征的印
6、象，并能熟练掌握结构游戏中构造的技能技巧。 （2）提供材料 积木、雪花片、太阳积塑等。 （3）幼儿能力 主动邀请同伴合作游戏，不争抢玩具，懂得谦让。能构建出各式各样不同的物体，并爱护玩具、主动收拾。 3、体育游戏 （1）增强体质、机能协调发展 通过基本动作训练，体验身体活动和合作的愉快。进一步了解体育活动的基本知识，遵守活动规则和要求。团结合作、爱护公物，并主动收拾某些小型体育器材。 （2）材料提供 皮球、甩包、纸棒、纸球、平衡木、垫子等。 （3）幼儿能力 幼儿能听懂口令和信号做出相应动作，能主动邀请同伴合作游戏，会主动收拾体育用品。 （三）工作措施 1、创设娃娃家、图书区、理发店、小吃店、美
7、工区、动手区等区角供幼儿进行角色游戏和构建活动。 2、选择一些符合幼儿年龄特点的内容为教材。 三、教师工作 在教学过程中，我们本着寓教于乐的原则，把培养幼儿的学习兴趣放在首位，结合幼儿的身心特点及发展规律来安排教学内容，使我们的教学与幼儿日常学习和生活密切相关。以游戏为主，在大班工作中，做好幼儿衔接工作,因此特别制定工作措施： 1、 加强保教并得，做好周一、二分组教学，周三、四保育员配班制，在班级中每半个月开展班务会，及时发放并解决工作中的问题。 2、 为幼儿建立小档案，作好幼儿的成长记录。 3、 充分结合教学中的五大领域，依照纲要精神，搞好建够、整合教学，开展早期阅读活动。 4、 创设良好的
8、教学环境，为幼儿提供更多的表现机会及平台。 四、管理工作 （一）教育教学 三月份工作重点： （1）、制定各类教学计划； （2）、召开家长会； （3）、创设幼儿生活环境； （4）、开展“背书包上幼儿园活动” （5）、继续加强安全教育工作，将安全教育融入幼儿一日活动之中。 （6）、开展亲子活动庆“三八”、手工制作活动等。 四月份工作重点： （1）开展“背书包上幼儿园活动” （2）开展亲子活动春游、讨论主题的开展； （3）开展幼儿的思想品德教育活动。 五月份工作重点： （1）、了解“五一”节，开展“从小爱劳动”的活动捡垃圾、擦桌椅，知道劳动是件快乐的事。 （2）知道“母亲”节，开展亲子活动“我爱妈妈
9、”、讨论班级中存在的问题。 （3）开展“背书包上幼儿园活动”。 六月份工作重点： （1）开展亲子活动庆“六一”； （2）幼小衔接活动，搞好大班毕业系列活动。 （二）保育工作 1、做好消毒、清洁工作，确保每个幼儿生活在一个安全舒适的环境中。 2、及时护理好每个幼儿，让家长放心。 3、做好传染病的预防工作。 4、协作老师搞好教学工作及班级管理工作 五、家长工作 1、主动向家长了解幼儿在家的情况，并常保持联系。 2、认真填写每月一次的家园互动手册，并进行重点家访和普访。 3、及时做好幼儿成长记录，保持家园一致性。 4、并请家长协助我班共同开展各项工作。认真组织好对家长开放教学活动，主动帮助家长解决育儿困难，正面及有理地给家长讲述并传达，讨论育儿知识及经验，提高对家长的服务质量 。 六、我班为大班阅读班，在本学期工作中，我园选择了“分享阅读”：它是一种倡导“与孩子一起享受读书乐趣”的早期阅读方法；读本内容丰富，色彩鲜艳，文字与画面相结合；读本主题接近儿童生活，文字在读本中重复出现，并伴随识字。开展“分享阅读”旨在以轻松、愉悦的方式培养儿童的阅读兴趣，提高儿童的阅读能力。
